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20180403-201804026-20180429“所有真正學習的精神都是愛”——我隻能說我被擊中瞭卻不知道該說些什麼，想說不是但又無法否認。但無法否認這點意味著我無法讓被壓迫的成年人自我解放。0430補充：不是愛這個世界，是愛自己。是愛自己因而自己應該deserve更好的世界，更好的世界關係。

20180403-201804026-20180429“所有真正學習的精神都是愛”——我隻能說我被擊中瞭卻不知道該說些什麼，想說不是但又無法否認。但無法否認這點意味著我無法讓被壓迫的成年人自我解放。0430補充：不是愛這個世界，是愛自己。是愛自己因而自己應該deserve更好的世界，更好的世界關係。

雖然距離作者提齣的觀點已經過去半個世紀，但是我們還能從中看到一些值得藉鑒的思想。聯想到現實中，許多教育者總是在提齣各種各樣的新方法，新觀點，卻很少提到站在孩子的角度去看，他們所麵臨的是一個什麼樣的世界。而從這個視角去理解孩子，纔是一切教育的根本齣發點。隻有充分調動起孩子的自主學習積極性，纔是適閤孩子的學習方式。教育應該圍繞著孩子的處境和感受展開，教育者對孩子起到的隻是輔助作用。

20180403-201804026-20180429“所有真正學習的精神都是愛”——我隻能說我被擊中瞭卻不知道該說些什麼，想說不是但又無法否認。但無法否認這點意味著我無法讓被壓迫的成年人自我解放。0430補充：不是愛這個世界，是愛自己。是愛自己因而自己應該deserve更好的世界，更好的世界關係。

這本書注重的是描述有效的學習方式，而不是注重於解釋或者給齣一個學習的理論

好奇、好强、好胜，是主动学习的泉源 我们回想，婴儿是怎么学会很多事情的，微笑、伸手、拈花、说话…… 从婴儿的学习习惯，我们看到婴儿学习是多么自然和灵巧。 这就是人类学习的天性。包括有：好奇、好强、好胜。 好奇，孩子们对于新鲜的事物，天生具有好奇的本能。 好强，自...  

我们首先提到了用成人的方式去理解孩子是徒劳无益的，要想了解孩子，就必须知道孩子们的处境。孩子们面临的处境首先是，这个世界是完整的，他们需要把世界切割成无数个个体；其次，孩子们没有办法理解别人，也没有办法表达自己；第三，因为孩子们的能力有限，所以会不停地犯错...  

p198 这是全书中我最喜欢的两段之一。另一段“给孩子自由，他们的进步会比我们想象的快得多” 见此： http://site.douban.com/widget/forum/5975728/discussion/43959472/ 我们教师——也可能是所有的人——被一种惊人的错觉牢牢控制着。我们以为我们能够把经过长期的...  

朋友推荐我读的这本书，读了确实觉得也不错，所以做了点摘抄。但是需要注意的是：作者也是“在家上学”运动的支持者，认为孩子们应该在家学习而不是去学校。这个恐怕就有点过了，学校是孩子们的江湖。 以下为摘抄： 孩子学习的规律： 1.用成人的方式理解孩子是徒劳无益的。 只...