具體描述
威爾頓中學以其沉穩凝重的教學風格和較高的升學率聞名，其學生的理想就是升入名校。思想新銳的新英文教師基汀的到來如同一陣春風，一反傳統名校的嚴肅刻闆。他不惜一切機會，教導學生們珍惜自己的青春年華，要“抓住光陰”，去汲取生命的精華。他激勵學生隻爭朝夕，激發每個學生的靈感，讓他們擺脫習慣與性格的束縛和羈絆，喚醒每個人心中創作的激情和成就的欲望。他告訴學生：不要盲從他人，不要被信條所惑，隻有跟從內心，纔能找到自己的價值。學生漸漸學會自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞裏擊節而歌！
《死亡詩社》全球已齣版83個版本。同名電影曾獲奧斯卡最佳原創劇本、英國電影學院奬最佳影片、愷撒奬最佳外語片等十幾項大奬。經過幾代讀者的口耳相傳，已成為20世紀英語文學經典。
著者簡介
N.H.科琳寶姆，美國暢銷書作傢，畢業於西北大學，曾擔任報社編輯和記者，著有《死亡詩社》《豪勇七俠》等，現居紐約。
譯者簡介
馬愛農，著名翻譯傢，與其妹馬愛新閤作翻譯瞭《哈利·波特》係列小說。還譯有《綠山牆的安妮》《綠野仙蹤》《船訊》《愛倫·坡短篇小說選》《湯姆的午夜花園》等。
圖書目錄
第二章 新捨友
第三章 父子爭吵
第四章 “抓住光陰”
第五章 情竇初開
第六章 死亡詩社
第七章 深夜集會
第八章 野性的咆哮
第九章 人跡更少的路
第十章 受罰
第十一章 艱難的決定
第十二章 仲夏夜之夢
第十三章 希望破滅
第十四章 悲劇
第十五章 “哦，船長！我的船長！”
· · · · · · (收起)
讀後感
我希望活得深刻，吸取生命中所有的精华。以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过。 沉重的时刻 里尔克 此刻有谁在世上的某处哭 无缘无故地在世上哭 哭我 此刻有谁在夜里的某处笑 无缘无故地在夜里笑 笑我 此刻有谁在世上的某处走 无缘无故地在世上走 走向我 此刻有谁在世上...
評分我希望活得深刻，吸取生命中所有的精华。以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过。 沉重的时刻 里尔克 此刻有谁在世上的某处哭 无缘无故地在世上哭 哭我 此刻有谁在夜里的某处笑 无缘无故地在夜里笑 笑我 此刻有谁在世上的某处走 无缘无故地在世上走 走向我 此刻有谁在世上...
評分在我们年轻的时候，我们的情感如同火药堆，一点火星就能擦着，又如同潮水，常常退下而没有踪迹。在遇到《死亡诗社》以前，我身边少有写诗的人，也少有那些能将自己梦想说出来的人。在死亡诗社之后，我发现有时候要接受缺少陪伴，很多小路望过去都没有人，走着走着，才能遇到人...
評分在我们年轻的时候，我们的情感如同火药堆，一点火星就能擦着，又如同潮水，常常退下而没有踪迹。在遇到《死亡诗社》以前，我身边少有写诗的人，也少有那些能将自己梦想说出来的人。在死亡诗社之后，我发现有时候要接受缺少陪伴，很多小路望过去都没有人，走着走着，才能遇到人...
評分在我们年轻的时候，我们的情感如同火药堆，一点火星就能擦着，又如同潮水，常常退下而没有踪迹。在遇到《死亡诗社》以前，我身边少有写诗的人，也少有那些能将自己梦想说出来的人。在死亡诗社之后，我发现有时候要接受缺少陪伴，很多小路望过去都没有人，走着走着，才能遇到人...
用戶評價
我希望自己活得深刻，汲取生命中所有的精髓。以免當我生命終結時，發現自己從來沒有活過
评分每個人都有他的道路，他的應許之地，他的天堂，道路上的一切艱難與摺磨，都是強者的食糧。
评分我希望活得深刻，吸取生命中所有的精華。以免當我生命終結時，發現自己從來沒有活過。
评分這應該是根據電影改編的書，讀的時候畫麵感十足，好像大學裏看過一遍電影之後那些被煽動的情緒就一直存儲著，影響著日後的一個個決定。於是不停地換個角度看這個世界。文學的美好以及隨之附屬的感動日久彌新。
评分一星扣給非原創
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