《世界史导航:全球视角的构建》旨在对作为教学和研究领域的世界历史加以概述和评论,适合历史学者、教师、学生及广大历史爱好者阅读。在这部著作中,帕特里克•曼宁教授对世界史进行了全面而翔实的总结,内容涵盖了世界史作为一门历史学二级学科的发展历程、研究成果、研究与教学现状等。历史学者可从中获得对既有研究的很全面的梳理和评述,历史专业的研究生可通过它拓展知识并建立一个规范的世界史知识框架,中学及高校的历史教师可利用它进行教学准备,而广大历史爱好者则可从中得到一个宏大的知识视野。本书出版后引起了以美国为首的世界史学者和师生的强烈关注,好评如潮,被认为是探索世界史学科进程的新成果之一。
帕特里克•曼宁(Patrick Manning)是美国匹兹堡大学历史系教授,也是“世界历史网站”(World History Network)的负责人,长期致力于专题文明史、历史教育研究。
田婧,首都师范大学全球史研究中心核心成员,第六届“全国史学新秀奖”获得者。
毛佳鹏,毕业于首都师范大学全球史研究中心,现任职于首都师范大学生命科学学院。
原文载于:上海书评(2018年2月) 原文地址: [https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1982245] 帕特里克·曼宁(Patrick Manning,1941-)先生是美国匹兹堡大学世界史专业安德鲁·W·梅隆(Andrew W. Mellon)讲席教授、荣休教授,曾任美国历史学会主席(2016-2017)。...
评分原文载于:上海书评(2018年2月) 原文地址: [https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1982245] 帕特里克·曼宁(Patrick Manning,1941-)先生是美国匹兹堡大学世界史专业安德鲁·W·梅隆(Andrew W. Mellon)讲席教授、荣休教授,曾任美国历史学会主席(2016-2017)。...
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评分原文载于:上海书评(2018年2月) 原文地址: [https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1982245] 帕特里克·曼宁(Patrick Manning,1941-)先生是美国匹兹堡大学世界史专业安德鲁·W·梅隆(Andrew W. Mellon)讲席教授、荣休教授,曾任美国历史学会主席(2016-2017)。...
评分原文载于:上海书评(2018年2月) 原文地址: [https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_1982245] 帕特里克·曼宁(Patrick Manning,1941-)先生是美国匹兹堡大学世界史专业安德鲁·W·梅隆(Andrew W. Mellon)讲席教授、荣休教授,曾任美国历史学会主席(2016-2017)。...
对于《世界史导航》,我的第一感受是它的“导航”之名实至名归。我一直觉得,浩瀚的历史如同无边无际的海洋,而大多数人,包括我自己,都像是在其中漂泊的船只,常常迷失方向,找不到真正重要的灯塔。这本书,正是为我们这些迷航者提供的一份珍贵的航海图。作者并没有试图将所有海洋中的岛屿和暗礁都一一标注出来,而是高明地绘制了主要的航道,指出了那些关键的洋流和风向,让我们能够在大方向上不至于偏离。我尤其喜欢书中对关键转折点的分析,比如农业革命的出现,它如何从根本上改变了人类的生存方式,如何孕育了文明的诞生;又比如文艺复兴,它不仅仅是艺术的繁荣,更是思想解放的开端,它如何为后来的启蒙运动奠定了基础。作者的叙述逻辑清晰,层层递进,总能在看似杂乱的历史事件中找出内在的联系。当我读到关于罗马帝国衰亡的章节时,我看到了它的辉煌,也看到了它内部的腐朽,以及外部的冲击,这些因素是如何环环相扣,最终导致了这个庞大帝国的瓦解。而这种瓦解,又如何为欧洲的中世纪埋下了伏笔,催生了新的政治格局和文化形态。书中对于不同文明的对比和联系也做得非常出色。例如,在讨论中国古代的四大发明时,作者并没有将其仅仅视为中国自身的成就,而是强调了它们如何通过各种途径传播到世界各地,对欧洲乃至全球的科技和社会发展产生了深远的影响。这种“全球视野”是许多历史著作所缺乏的。它让我意识到,历史并非一个个孤立的国度史,而是一个相互依存、相互影响的整体。我常常在阅读时,脑海中会浮现出一幅幅动态的画面,感受着不同时代、不同地域的人们如何在历史的大潮中搏击,他们的喜怒哀乐,他们的奋斗与牺牲,都化作了推动历史前进的微小力量。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种历史思维的培养,一种对人类命运的深刻体悟。
评分《世界史导航》这本书,给我最大的启发在于它打破了我过去对历史的线性思维。我曾经习惯于将历史看作是一条直线,从古代一直向前发展到现在,每个阶段都是在前一个阶段的基础上自然演进。然而,这本书却通过对各个文明、各个地区之间复杂互动和影响的描绘,让我看到了历史的“网络化”和“非线性”特征。我尤其欣赏书中对“循环”和“断裂”的分析。例如,某些曾经辉煌的文明,如古埃及、古希腊,它们虽然在政治上衰落了,但其思想、艺术、科学却以各种形式延续下来,并对后来的文明产生了深远的影响。而另一些时期,则可能因为技术革命、思想启蒙或者战争灾难,而出现剧烈的断裂,整个社会结构和思想观念发生颠覆性的改变。书中对中国古代的朝代更替与欧洲封建制度的对比,也让我对不同社会形态的运作机制有了更深入的理解。中国古代集权体制的特点,与欧洲分散的封建领主制度,各自在历史进程中扮演了怎样的角色,又带来了怎样的后果,这些都得到了详细的阐述。此外,书中对于“偶然性”和“必然性”的探讨也很有意思。它不会将历史的发生简单归结为某种必然的规律,而是会关注到那些微小的偶然事件,以及不同人物的选择,是如何在关键时刻改变了历史的走向。例如,某位君主的突发奇想,某项技术的意外发明,都可能对历史进程产生蝴蝶效应。这本书让我明白,历史是多种因素共同作用的结果,既有宏观的规律,也有微观的偶然。它鼓励我跳出简单的因果关系,去理解历史的复杂性和多义性。
评分初翻开《世界史导航》,我原本以为这将是一部冰冷、枯燥的教科书式读物,充斥着年代、事件和人名。然而,它却以一种令人惊喜的方式,将我带入了一场跨越时空的宏大旅程。这本书并没有试图罗列所有历史事件的细节,而是巧妙地勾勒出了人类文明发展的脉络,如同一个经验丰富的向导,指引我穿越迷雾,看清大方向。我尤其欣赏作者在梳理各个文明之间的互动和影响时所展现的洞察力。过去,我学习历史往往是割裂的,欧洲如何,亚洲如何,非洲又如何,它们之间的联系总显得模糊不清。但《世界史导航》就像一面巨大的镜子,折射出不同文明在地理、经济、思想、技术等方面的交融与碰撞,那些曾经孤立的节点,瞬间被连成璀璨的星河。例如,书中对丝绸之路的描绘,不仅仅是简单的商贸路线,更是文化、宗教、科技传播的通道,它如何塑造了东西方世界,如何催生了新的思想和艺术形式,这些都让我对历史的理解上升到了新的维度。再比如,对于工业革命的探讨,它并非仅仅局限于英国本土,而是清晰地展示了这场革命如何如同燎原之火,席卷全球,它带来的社会结构变迁、阶级分化、殖民扩张以及随之而来的各种反思与抗争,都得到了深入浅出的阐述。作者用生动的笔触,让那些沉睡在史书中的人物重新鲜活起来,他们的选择,他们的决策,如何在不经意间改变了世界的走向。我常常会合上书,静静地思考,那些曾经被认为是必然的历史进程,是否也有其他的可能性?而《世界史导航》正是提供了这样一个思考的平台,它鼓励我质疑、分析,而不是被动接受。这本书的价值,在于它提供了一种“看”历史的视角,一种连接的思维,一种对人类共同命运的深切关怀。它让我意识到,我们每个人,都身处在这条漫长而复杂的历史河流之中,我们的今天,是过去无数选择的累积,而我们的未来,也正在被今天的我们书写。
评分《世界史导航》这本书,给我最直观的感受是它极强的“故事性”和“画面感”。我过去阅读一些历史著作,常常觉得过于学术化,缺乏吸引力。但这本书,却以一种引人入胜的方式,将那些遥远的历史场景生动地展现在我眼前。作者在叙述时,并非仅仅是平铺直叙,而是善于运用一些生动的细节、形象的比喻,以及富有感染力的语言,将历史人物的形象、事件的发生过程、以及当时的社会氛围,都描绘得栩栩如生。例如,在描绘古罗马的斗兽场时,我仿佛能听到观众的呐喊声,感受到角斗士的紧张与绝望。在描述中世纪的城市生活时,我仿佛能闻到空气中弥漫的市井气息,看到熙熙攘攘的人群。这种“身临其境”的阅读体验,让我对历史产生了浓厚的兴趣,也更容易记住那些重要的史实。我特别喜欢书中对那些历史“关键时刻”的描绘。例如,哥伦布发现新大陆的那一刻,它如何彻底改变了世界格局,人类的认知范围如何被极大地拓展。又比如,法国大革命爆发时的那种激情与动荡,它如何深刻地影响了近现代政治思想的发展。作者在描绘这些关键时刻时,总是能抓住其中的精髓,让我感受到历史的张力与力量。此外,书中对于不同文化之间的“碰撞”的描写也十分精彩。例如,当东方文明与西方文明第一次大规模接触时,那种文化上的冲击、误解与相互学习,都得到了生动而细腻的刻画。这本书让我明白,历史不仅仅是冰冷的文字,更是鲜活的故事,是人类情感与智慧的交织。它让我对历史产生了全新的认识,也对学习历史充满了热情。
评分《世界史导航》这本书,对我来说,它提供的不仅仅是历史知识,更是一种“审视世界”的宏观视角。我过去往往局限于自己所处的环境和信息来源,对世界的理解相对狭隘。但这本书,通过对全球历史的梳理,为我打开了一扇通往更广阔世界的窗户。作者在处理不同国家和地区之间的关系时,常常能抓住那些影响深远、贯穿始终的关键因素,比如地理环境、资源禀赋、人口迁徙、技术传播等,然后在此基础上分析它们如何塑造了不同文明的发展轨迹,以及它们之间如何相互作用,形成了复杂的全球格局。我特别欣赏书中对“地理决定论”的辩证运用。它并非简单地将地理环境视为唯一的影响因素,而是将其与其他因素相结合,去解释历史的演变。例如,美洲大陆的孤立性如何使得其文明发展模式与欧亚大陆有所不同,而海洋的便利性又如何促进了欧洲的对外扩张。这种多角度的分析,让我能够更全面地理解历史的成因。书中对“帝国兴衰”的探讨,也让我对人类社会的发展规律有了更深的认识。从亚历当大帝国到奥斯曼帝国,再到日不落帝国,作者通过对这些帝国的兴衰历程的分析,揭示了权力扩张的极限,以及内部腐朽、外部压力等因素如何导致国家的衰落。这些历史的经验教训,对于我们理解当今世界的国际关系,依然具有重要的启示意义。这本书让我意识到,我们身处的时代,是历史长期发展演变的产物,理解过去,才能更好地认识现在,并为未来做出更明智的选择。
评分《世界史导航》这本书,对我而言,更像是一堂“关于人性的哲学课”。它不仅仅是讲述事件的发生,更深入地挖掘了事件背后,那些驱动人类行为的动机、情感与价值观。作者在描述历史人物时,常常会超越简单的道德评价,而是去探究他们的选择是如何在特定的历史背景下产生的,他们的行为又会对社会和他人产生怎样的影响。我特别欣赏书中对“理想”与“现实”的张力的描绘。例如,宗教的兴起,它往往承载着人类对精神世界的追求和对美好生活的向往,但同时,宗教也可能成为权力斗争的工具,甚至引发冲突和战争。这种对人类复杂性的呈现,让我对历史人物有了更深刻的理解,也更能理解历史事件的多重解读。书中对“冲突”与“合作”的分析也十分精彩。它不仅仅是简单地描绘战争的残酷,而是去探究冲突的根源,以及在冲突之后,不同群体又是如何寻求合作,共同解决问题,重建秩序。例如,不同文明之间的交流,虽然伴随着冲突与误解,但也促进了思想、技术和文化的传播,为人类文明的进步做出了贡献。我常常在阅读时,会思考书中所描绘的人物,如果他们生活在今天,会做出怎样的选择?而我们今天所做的选择,又会在未来留下怎样的历史痕迹?这本书让我明白,历史不仅仅是过去的记录,更是关于我们如何理解人性,如何面对挑战,以及如何塑造未来的宝贵教材。它鼓励我从历史中汲取智慧,去更好地认识自己,认识世界。
评分《世界史导航》这本书,在我看来,它的最大价值在于它提供了一种“化繁为简”的智慧。我承认,我曾经在阅读某些史书时,会被海量的细节淹没,分不清主次,感到疲惫不堪。而这本书,却以一种极为精炼的方式,抓住了历史发展的核心线索,让我能够拨开云雾,看到事物发展的本质。作者在处理不同文明的兴衰时,常常能抓住几个关键的驱动因素,比如经济基础、政治制度、思想观念,然后深入分析它们之间的互动关系。例如,在讨论古希腊城邦的兴盛与衰落时,作者并没有过多地纠缠于具体的战争细节,而是着重分析了其民主制度的特点、哲学思想的创新、以及地理环境的影响,这些因素是如何共同作用,造就了辉煌的雅典,又如何因为内部矛盾和外部压力而走向衰落。这种宏观的视角,让我能够更清晰地理解历史的逻辑。再比如,书中对近代民族国家的形成过程的阐述,它不仅仅是简单地讲述了国王的权力扩张和领土的合并,而是深入剖析了宗教改革、启蒙运动、工业革命等一系列事件如何共同作用,改变了人们对政治权力的认知,催生了新的民族认同感。我特别欣赏作者在阐述某些复杂历史现象时,所展现出的中立和客观。它不会简单地将历史人物和事件进行“好”与“坏”的标签化,而是力求还原历史的真实面貌,让我们能够理解当时的历史条件和人物的局限性。即使是那些常常被视为“反派”的人物,作者也会尝试去分析他们的动机和所处的时代背景,这让我对历史人物有了更立体、更深刻的认识。这本书让我明白了,历史不是一成不变的教条,而是一个不断演变、充满活度的过程。它鼓励我用发展的眼光去看待问题,去理解不同时代、不同文化的合理性。
评分读完《世界史导航》,我最大的感受是作者对于人类文明的“共通性”与“独特性”的深刻把握。过去,我学习历史,总容易将不同国家和民族的文明隔离开来,认为它们是各自独立发展,互不相干的。但这本书,通过描绘不同文明之间的交流、碰撞与融合,让我看到了人类作为一个整体,在追求进步、探索未知、解决生存问题上的共通努力。例如,书中对宗教的起源和传播的分析,让我看到了不同宗教如何在不同的文化土壤中孕育,又如何在传播过程中相互影响,甚至借鉴彼此的理念。而对科学技术的演进的梳理,更是清晰地展示了人类在认知世界、改造世界的过程中,是如何不断积累、不断突破,从最初的简单工具到复杂的现代科技,这本身就是一种全球性的集体智慧的结晶。与此同时,作者也并没有忽略每个文明的独特性。它会深入挖掘不同文化背景下的思想观念、艺术风格、社会习俗,以及这些独特之处是如何在历史长河中得以保留和传承,并在与其他文明的交流中,展现出独特的魅力。比如,书中对印度哲学和佛教传播的阐述,它如何影响了东亚文化,又如何与西方哲学产生了有趣的对话,这些都展现了文化传播的复杂性和多样性。我也喜欢作者在讲述历史事件时,所展现的“人文关怀”。它不会将历史人物视为冰冷的数字和符号,而是会关注到他们的情感、动机,以及他们所做选择背后的人性考量。这种人文的视角,让历史不再是枯燥的事实堆砌,而是充满了人性的温度。这本书让我意识到,我们都是历史长河中的一部分,我们既有共通的人性,也有各自独特的文化基因,而正是这种多样性,构成了人类文明丰富多彩的画卷。
评分《世界史导航》这本书,对我而言,更像是一场“思想的解放之旅”。我过去在学习历史时,常常会受到一些既定观念或单一视角的限制,难以形成全面的认识。而这本书,通过展现历史的多重面貌,挑战了我固有的认知,让我能够以更开放、更包容的心态去理解历史。我尤其欣赏作者在处理“进步”与“退步”的关系时所展现的辩证思维。它不会简单地将某个时代或某个文明视为绝对的“进步”,也不会轻易地将某个事件视为绝对的“退步”。而是会深入分析,在特定的历史条件下,某些看起来“进步”的现象,可能也隐藏着危机,而某些看似“退步”的事件,也可能孕育着新的机遇。例如,工业革命带来的生产力飞跃,但也伴随着环境污染、贫富分化等问题。而中世纪的“黑暗”时期,也孕育了许多后来思想和文化的种子。这种辩证的视角,让我能够更理性地看待历史的发展,避免简单的好坏评判。此外,书中对“权力”的分析也十分深刻。它不仅仅是从政治角度,而是从经济、文化、宗教等多个维度,去探讨权力的运作方式,以及权力是如何塑造历史进程的。例如,教会的权力如何影响欧洲中世纪的政治格局,科学革命的兴起如何挑战了传统的权威,以及近代民族国家的崛起如何重塑了全球的权力结构。这些内容的阐述,让我对权力的本质有了更深的理解,也更能理解当下世界格局的形成。这本书让我明白,历史的解读并非只有一个标准答案,而是充满了各种可能性,鼓励我独立思考,形成自己的判断。
评分我一直认为,理解当下,离不开对过往的深刻认识,而《世界史导航》恰恰提供了这样一种解读当代的“钥匙”。这本书的叙述风格并非一味的陈述事实,而是充满了思考和引导。作者在梳理历史事件时,常常会抛出一些引人深思的问题,让我们主动去探索答案。例如,在讨论殖民主义的扩张时,书中并非简单地将欧洲列强描绘成掠夺者,而是探讨了其背后的经济动机、技术优势、以及当时欧洲社会的思想观念。同时,也深刻揭示了殖民主义对被殖民地区造成的长远影响,以及由此引发的后殖民时代的各种挑战。这种多维度的解读,让我对殖民历史有了更全面、更深刻的理解。我特别喜欢书中对不同文明之间“对话”的描绘。例如,伊斯兰文明的崛起,它如何吸收了希腊、波斯、印度的文化遗产,又如何在此基础上发展出独特的科学、哲学和艺术成就,并在此过程中扮演了连接东西方文明的桥梁角色。这些内容的呈现,让我打破了过去对不同文明的刻板印象,看到了它们之间相互借鉴、相互启发的历史进程。书中对工业革命之后,资本主义的全球扩张以及随之而来的社会变革的分析,也让我对当今世界的经济格局有了更清晰的认识。它解释了为什么会出现贫富差距,为什么会有全球性的经济危机,以及为什么会存在地缘政治的冲突。这些看似遥远的历史事件,却与我们当下的生活息息相关。这本书让我明白,我们所处的时代,并非凭空出现,而是承载着过去无数的遗产和选择。它鼓励我批判性地思考,去认识历史的复杂性,去理解不同文化和价值观的存在。
评分从全球角度出发看历史。
评分世界史特指"全球史"
评分按照时间线罗列分析了各家的著作。分析别人的作品容易,自己写一部就没那么容易了。
评分世界史特指"全球史"
评分非洲经济史学者写的世界史/全球史入门读物,可以用做文献索引,可惜大多都是上个世纪的著作。
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