具體描述
什麼是批判性思維？批判性思維思維是如何形成的？哪些因素影響你的思考？認識思維，不僅要認識你的大腦，還要認識你的心理情感，認識你生長的社會環境和文化背景。
如何讓你的思維清晰、準確、豐富，並能不斷探究新的知識？如何進行創造性思維？如何讓思維符閤邏輯？如何通過批判性思維使你做齣正確的決策並有效地行動？
本書通過跨學科研究，從多個層麵剖析思維之意義、成因、結構，以及提高思維水平的策略和方法。其主旨是要幫助我們更加積極有效地思考，而並非引導我們去研究思維。所以，無論是對於學習社會科學還是自然科學的本科生，本書都應該成為他們開始大學生活的第一本書。這本書中學生也讀得懂，很多章節不僅能幫助他們提高學習效率，還可以幫助他們確認自己適閤學習的學科。
親愛的讀者，我們想請你閱讀這本書，一起來挑戰你的心智，增強你的思維能力。
著者簡介
加裏•R•卡比，喜愛美、自然、生命、人際交往和文字，從事教學多年，並撰寫瞭二十多本書，通過書探索並洞察我們這個充滿個性色彩、精彩紛呈且洋溢著美的世界。
圖書目錄
為何要思考？
何為思維？
交流：思想之鏡
思維謬誤
我們的文化遺産
第二章 源於個人的思維障礙
文化熏染
自我觀念
自我防禦
自我服務偏差
自我期望的角色和模式
情感影響
尋求認知一緻性
壓力
第三章 感覺
從感覺開始
感覺之力量
感覺之欺騙性
感覺之敏銳化
強大的聽覺能力
第四章 大腦和記憶
奧秘之所
思維和大腦
思維和記憶
第五章 語言：思維之媒介
語言和人腦
語言和社會
語言之隱喻性力量
語言之局限
第六章 情感
情感與思維
文化背景
思想背後的力量
情緒控製
激發話語錶達
激發文字錶達
對話題和聽眾産生的情感
觀察情感
第七章 創造性思維
何為創造性？
隱喻性思考
創造性思維之種類
誰能夠進行創造性思維？
創造性之條件和局限性
開始創新
誘發創造性
第八章 組織
秩序之起源
自然—精神秩序
精神秩序
組織之步驟
秩序之運用
第九章 邏輯思維
演繹思維：三段論
直言三段論
日常生活中的三段論與省略三段論
直言三段論中的推理謬誤
直言三段論之規則
假言三段論
選言三段論
有效換位
非形式演繹謬誤
歸納思維
類比論證
因果論證
非形式歸納謬誤
其他推理謬誤
第十章 科學思維
科學方法
科學之經驗本質
科學與理解人類本性
理論證明
可控實驗
準實驗性研究
非實驗性研究
偶然之作用
實驗者偏見
僞科學
第十一章 說服式思維
何為說服？
說服之道德規範
思考：我們受何物所左右
思考：打動我們聽眾的因素
組織說服
自衛，以免被謊言說服
第十二章 問題求解
界定問題
清除障礙
生成問題解決方案
選擇解決方案
評估解決方案
第十三章 評價
思維檢驗之必要性
思維基礎之檢驗
第十四章 決策與行動
為何行動？
決策
行動
行動之後
第十五章 繼續思維的挑戰
附錄
參考文獻
譯後記
· · · · · · (收起)
讀後感
思维，一直被看着是人类这个物种的防伪标签。据可靠人士说，只有人类拥有神奇的、别具一格的大脑，因此，也只有人类能够进行复杂思维。思想家帕斯卡曾这样骄傲地说过：人类是“会思维的芦苇”，人类因此成为“万物之灵长”。 人类因此可以沾沾自喜？那倒不见得。...
評分 評分 評分思维，一谈起来大家都会有兴趣，觉得如何探索思维是相当有趣的一件事儿，可是认真研究起来，思维却并不轻松。这本《思维》是人大版的，通识教育（博雅教育）系列教材，它系统的对思维进行了解析，能过这几百页的文章，我人方得看到思维原来不简单！ 本书初衷在于认识自已，要...
評分人有思维能力，人每天都在思考，可是我们是否对上述行为做出一个准确的描述以及思维是如何形成的？为什么每个人拥有不同的思维方式？等等诸如此类的问题是否能够一一作答呢？需要仔细斟酌一二。 本书伊始便要读者尝试回答一个问题,即思维是什么？应该说思维是人脑对客观现实概...
用戶評價
在圖書館花幾個小時看完瞭，感覺通俗易懂，又不深奧枯燥（特彆是說邏輯思維那部分）。打算買迴來再細看。
评分思維感覺語言情感創意邏輯科學哲學論證全部涉獵，比較通識。
评分從大腦接受感官信息到分析，解決方案，方案評價，再到執行行動，框架結構非常完整，每小節說明清晰，略覺囉嗦...
评分散，翻譯拗口
评分思維感覺語言情感創意邏輯科學哲學論證全部涉獵，比較通識。
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