具体描述
什么是批判性思维？批判性思维思维是如何形成的？哪些因素影响你的思考？认识思维，不仅要认识你的大脑，还要认识你的心理情感，认识你生长的社会环境和文化背景。
如何让你的思维清晰、准确、丰富，并能不断探究新的知识？如何进行创造性思维？如何让思维符合逻辑？如何通过批判性思维使你做出正确的决策并有效地行动？
本书通过跨学科研究，从多个层面剖析思维之意义、成因、结构，以及提高思维水平的策略和方法。其主旨是要帮助我们更加积极有效地思考，而并非引导我们去研究思维。所以，无论是对于学习社会科学还是自然科学的本科生，本书都应该成为他们开始大学生活的第一本书。这本书中学生也读得懂，很多章节不仅能帮助他们提高学习效率，还可以帮助他们确认自己适合学习的学科。
亲爱的读者，我们想请你阅读这本书，一起来挑战你的心智，增强你的思维能力。
作者简介
加里•R•卡比，喜爱美、自然、生命、人际交往和文字，从事教学多年，并撰写了二十多本书，通过书探索并洞察我们这个充满个性色彩、精彩纷呈且洋溢着美的世界。
目录信息
为何要思考？
何为思维？
交流：思想之镜
思维谬误
我们的文化遗产
第二章 源于个人的思维障碍
文化熏染
自我观念
自我防御
自我服务偏差
自我期望的角色和模式
情感影响
寻求认知一致性
压力
第三章 感觉
从感觉开始
感觉之力量
感觉之欺骗性
感觉之敏锐化
强大的听觉能力
第四章 大脑和记忆
奥秘之所
思维和大脑
思维和记忆
第五章 语言：思维之媒介
语言和人脑
语言和社会
语言之隐喻性力量
语言之局限
第六章 情感
情感与思维
文化背景
思想背后的力量
情绪控制
激发话语表达
激发文字表达
对话题和听众产生的情感
观察情感
第七章 创造性思维
何为创造性？
隐喻性思考
创造性思维之种类
谁能够进行创造性思维？
创造性之条件和局限性
开始创新
诱发创造性
第八章 组织
秩序之起源
自然—精神秩序
精神秩序
组织之步骤
秩序之运用
第九章 逻辑思维
演绎思维：三段论
直言三段论
日常生活中的三段论与省略三段论
直言三段论中的推理谬误
直言三段论之规则
假言三段论
选言三段论
有效换位
非形式演绎谬误
归纳思维
类比论证
因果论证
非形式归纳谬误
其他推理谬误
第十章 科学思维
科学方法
科学之经验本质
科学与理解人类本性
理论证明
可控实验
准实验性研究
非实验性研究
偶然之作用
实验者偏见
伪科学
第十一章 说服式思维
何为说服？
说服之道德规范
思考：我们受何物所左右
思考：打动我们听众的因素
组织说服
自卫，以免被谎言说服
第十二章 问题求解
界定问题
清除障碍
生成问题解决方案
选择解决方案
评估解决方案
第十三章 评价
思维检验之必要性
思维基础之检验
第十四章 决策与行动
为何行动？
决策
行动
行动之后
第十五章 继续思维的挑战
附录
参考文献
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
思维，一谈起来大家都会有兴趣，觉得如何探索思维是相当有趣的一件事儿，可是认真研究起来，思维却并不轻松。这本《思维》是人大版的，通识教育（博雅教育）系列教材，它系统的对思维进行了解析，能过这几百页的文章，我人方得看到思维原来不简单！ 本书初衷在于认识自已，要...
评分这本书是讲思维的，书的题目已经很明显了表明了！当然这本书比一般的讲讲的思维的特点啊、规律啊或是思维训练啊这类的书要好的多。总的来的说，这本书很一本有价值的书，值得阅读的书。 这本书总的来说是一本研究性的著作，正如书的副标题“批判性和创造性思维的跨学科研究”...
评分《思维》是中国人民大学出版社出版的“通识读本”第二辑当中的一本，是人大出版社从美国引进的通识教育哲学书，实际上，它就是一本教材。作为一个半专业的书评员，这本三十多万字的书我居然读了七天。我在读它的时候往往就忘了我是一个书评员，而是会把自己当成一个学生。我会...
评分 评分《思维》是中国人民大学出版社出版的“通识读本”第二辑当中的一本，是人大出版社从美国引进的通识教育哲学书，实际上，它就是一本教材。作为一个半专业的书评员，这本三十多万字的书我居然读了七天。我在读它的时候往往就忘了我是一个书评员，而是会把自己当成一个学生。我会...
用户评价
棒
评分散，翻译拗口
评分浏览，入门书，丰富性很好，但深入的程度似乎差一些，设置的问题太多，有强迫读者思考的倾向。
评分通识类读物，深度不够，与例子的结合也不够好。
评分通俗易懂，内容严谨，方法简单，观点包含大量参考文献，并有思考题启发人思考，是值得反复阅读的书
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