具体描述
某位老师提到某官员，她说：你知道吗？他是咱们学生。她接着说起好多校友，一些我熟悉和不熟悉的名字，如数家珍。
另一位老师提起地方台某主持人，他说：你不知道吧？她是咱们学生。他接着说起好多校友，一些我不熟悉和熟悉的名字，言语中充满自豪。
回到母校工作后，我渐渐知道，老师们的自豪因何而来，也渐渐知道，“咱们学生”是个简单说法，完整的说法应该是：咱们学校的学生或者咱们学校的毕业生。
有几次，我在假期去学校，校园里空荡荡的，只遇到个别未离校的学生和几位工友，感觉心里也空荡荡的。原来，学生是学校的灵魂啊，缺少莘莘学子的校园，像个被倒空的袋子，瘪瘪地搁在那里，目光呆滞，毫无内容。开学后，学生归来，我看见校园被重新注入内容，顿时生动。
我偶尔看过一些校友履历，他们或者继续深造最终学有所成，或者继续打拼成为地方官员。但在公开的简历中很难看到母校的名字，他们直接写后来深造的高校，这段求学经历被轻轻地，轻轻地就绕过去了。没听说谁为此不悦，心怀不平，母校的老师们提到这些校友，依旧是“咱们学生”、“咱们学生”。
回母校工作快五年了，我的学生也开始陆续毕业，我不知道他们会有怎样的未来，我愿意祝福他们每一个人，希望他们都能够拥有属于自己的美好未来。我想让他们知道，任何一个在普通岗位上胜任工作的学生，都会成为我的骄傲。万一哪个学生的未来不怎么美好，以另一种形式著名，我也应该面对教育的失败，有勇气说：是，他是我的学生。
作者简介
张爱玲，笔名艾苓。女。黑龙江安达人。中共党员。1987年毕业于绥化师专历史系。同年在中学任教，1992年调安达市委办公室，曾在鲁迅文学院作家班学习。2001年调绥化日报社任《绥化晚报》专职编委。2005年调绥化学院中文系任教。绥化市作协副主席。1986年开始发表作品。2000年加入中国作家协会。著有散文集《领着自己回家》、《风也穿鞋》。散文《我十五岁那年》获第十一届陈伯吹儿童文学奖。2005年被授予黑龙江省十佳家长和全国为国教子、以德育人好家长称号。
目录信息
读后感
人复杂到每一天都不同，而每个阶段对人生的体悟又不同吧，所以书里有我的故事，现在看会在心里打个问号，这真的是自己吗？ 或许等年龄再大一些，足以谈人生了，给老师提供的素材才够写成书吧。 但认真看完全部书，在那些知道不知道，能猜到不能猜到是谁的校友的故事中，却如...
评分读一本好书，就像品味一杯淡淡的清茶，那深厚的香醇融化在香气中沁人心脾，虽然《咱们学生》这本书中没有让人惊心动魄的故事，但我确被书中那些平凡的故事、那些“小人物”的轶事所感动，不知不觉间，往事一幕幕的闪现在眼前......
评分读（咱们学生）这本书要有一颗平常心，慢慢地品味，安静地看一段文字，端详一幅照片，不知不觉间，窗外云淡风轻，眼里一幕幕映像闪现，熟悉的，有共鸣的，经历过的，那些世间最真诚的温暖。大学时恩师的赞赏和叮嘱，公正的，充满尊重的，即使在不经意间关切的话语，都饱...
评分一所不知名高校的普通学生的生活是不值一提的吗？ 读库曾经连载过一位大学老师的教学日记，里面讲的都是学生的故事，那位老师像古代的史官一样，每位学生择几件事写在一起，勾勒出他的大学时光。 这位替学生立传的老师在绥化学院执教，用她的话说，这是一所名不见经传的学校，...
评分读这本书的时候，我被书中那些平凡的小人物所感动，多年以后还会有文字记录他们的过往，这是许多小人物都不曾想象的。在这看看星星的时代里，如果你没有噱头就没有新闻价值，而如果你拥有的只是平凡，那你只是茫茫人海中最不起眼的一个。读的时候，我想起了柴静的《看见》，也...
用户评价
记录青春的一书，老师的文笔闲淡而有意义
评分一个顶好的老师，联想到了高中时代的明老师。
评分说实话吧 不怎么样。
评分（手机读完）
评分艾苓老师写出了普通老百姓的子弟不向命运低头，努力完善自己、提高自己的奋斗过程。他们不更可敬吗？
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