珍爱生命 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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刘文利主编

北京师范大学出版社

2014-9-1

CNY 9.00

平装

珍爱生命：小学生性健康教育读本

9787303180165

图书标签: 性教育科普教材教育刘文利童书中国

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发表于2024-12-24

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图书描述

《珍爱生命—小学生性健康教育读本》（四年级下册）共分三个单元：（1）身体发育；（2）性与健康行为；（3）性与生殖健康。

在“身体发育”单元，有“外貌形象”和“身体关注和接触”2个主题：

我们与人相识，最先记得的是人的外貌形象。如五官、身材、体型等特征。你会发现，我们所有的人长得都不一样。在这个世界上，没有两个人长得完全一样，即使是同卵双胞胎也有不同的地方。正是每个人的独特性，让我们生活的世界多姿多彩。人的外貌特征受遗传、环境和生活习惯等的影响，有些是可以改变的，有些是不可以改变的。人的价值不是由外貌特征决定的。欣赏自己，珍视生命是我们活在这个世界上最重要的意义。

身体是我们自己的。我们对自己的身体感觉最敏锐。那些让我们感到愉悦的注视和身体接触，我们会欣然接受；那些让我们感到不舒服的注视和身体接触，我们要坚决拒绝。

○我们应该怎样对待自己和他人的外貌特征？

○怎样拒绝那些非自愿的注视和身体接触？

在“性与健康行为”单元，有“青春期性萌动”和“青春期性幻想与性梦”2个主题：

青春期性萌动是男孩、女孩进入青春发育期的重要心理变化。这种变化会给人带来美好的体验。正确对待性萌动，会让我们的青春期变得更加绚丽多彩。

青春期是人生最美丽的时期，充满了各种幻想，当这些幻想与性有关时，就是性幻想。人会经常做梦，当做的梦与性有关时，就是性梦。性幻想和性梦都是缓解性欲（性欲：对性行为的渴望）的方式，给人以美好的体验。无论性幻想还是性梦，都伴随我们走过青春期，温馨而美好。

○什么是青春期性萌动？怎样正确对待青春期性萌动？

○怎样正确对待青春期性幻想和性梦？

在“性与生殖健康”单元，有“认识性传播感染”和“预防和应对性传播感染”2个主题：

性传播感染是由多种病原体引起的，主要通过人与人的性接触而传播的感染。有些性传播感染会有明显的症状，我们把出现症状的性传播感染称为“性传播疾病”；还有一些性传播感染可以没有任何明显的症状，所以，性传播感染的范围比性传播疾病更广。我们要了解性传播感染的危险，选择安全的行为、健康的生活方式以及规范的医疗服务，从而预防性传播感染，保护自己，健康成长。

○ 你知道什么是性传播感染吗？

○ 如何预防性传播感染？

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

每个年龄层都可以读的书~

评分☆☆☆☆☆

任何年龄的人都应该阅读的一本书。

评分☆☆☆☆☆

1.面对非自愿的身体关注和接触，无论这个人是谁（包括朋友同学邻居亲戚家人&具有权威性的医护/教学/工作/管理人员），只要让你感到不舒服，你就可以拒绝，大声说出你的想法，态度要坚决，直到这个人停止这样的行为。每个人的感觉可能会不同，但相信自己的感觉很重要。2.悄然出现的性萌动，是青春期发育的自然现象，美好且值得珍惜。3.做负责人决定指南：这样做，对自己是健康安全的吗？违法法律法规吗？尊重自己和他人吗？遵守了家庭规矩吗？体现了自己良好的品格吗？4.青春期性幻想。5.性梦与道德无关，把性梦当成愉悦的体验，坦然接受吧。6.性传播感染。

评分☆☆☆☆☆

真希望家长先读，更新观念啊。

评分☆☆☆☆☆

价值来源于行为的影响