具体描述
《预见未来——改变我学习的十封信》通过揭示学习的真正意义激发学习动力，帮助学生确立积极向上的学习态度。
《预见未来——改变我学习的十封信》虽然是一本学习指导书，但并不枯燥乏味。作者虚构了一位善解人意的“书信屋先生”，依托他和备考生内田和花的往来书信，以对话的形式由浅入深地剖析学生的心理状态，给出指导意见。书信屋先生一共给和花写了十封信，他犹如一位“知心哥哥”，循循善诱，讲解引人入胜。
这十封信结合每个人生活中都可能会有的经历，先从根本上改变学生对“学习”的看法。作者提出，“学习只不过是用来磨练自己的工具”，让学生从“不得不学”到“主动想学”。接着，他给出具体的学习方法，让学生把学习的冲动化为行动，并坚持下去。最后，作者认为，梦想是支撑一个人不断前进的动力，而唯有为他人着想的梦想才是持久的，一个好的理想不仅能成为学习的动力，也能让一个人终生获益。
《预见未来——改变我学习的十封信》通过这十封信，潜移默化地帮助读者以积极的态度面对学习，为自己而学。
《预见未来——改变我学习的十封信》不仅适合面临高考的考生及其家长、老师阅读，也同样适合所有初、高中在读的青少年朋友。
作者简介
喜多川泰（Kitagawa Yasushi）：1970年，生于东京都。小说家、诗人、专栏作家、演说家。专门从事青少年励志和人生辅导工作，2005年开始写作，其独特的文笔深受读者喜爱，作品多通过小说、散文的形式寄托励志向上的含义及通俗易懂的哲学道理，是日本畅销与长销皆备的心灵作家，被誉为日本“国民成长指导之父”，在青少年群体中拥有极高的人气。
著有《贤者之书》《这一生再也不会有的奇遇》《从谎言开始的旅程》等。
目录信息
升学？还是就业？
明明知道“不学不行”，偏偏一点动力也没有⋯⋯
第一封信：学习不过是种工具
第二封信：学习不仅是在学校听课
第三封信：没有心智的成长，就无法获得成功
第2 章 冲击
还是考大学吧！
居然会越来越想学习了？！
第四封信：生命的价值何在？要你自己去创造。
第五封信：把不可能变可能，是意志的力量。
第六封信：成功需要的不是方法，而是行动！
第3 章 变化
坚持，真的很难⋯⋯
但学习，真的很快乐！
第七封信：回家后你先在哪里坐下，将决定你的人生。
第八封信：有一件事，比“做什么”更重要。
第九封信：所有的学科，都将成为丰富人生的契机。
第4 章 希望
预见自己的未来。
想学更多的东西！
第十封信：今天的学习，将大大改变世界。
后记
· · · · · · (收起)
读后感
有多少人给自己的评价是“意志薄弱”呢？ 特别是很多经历了苦逼的高中生活，拼了命考了个不错的大学，选了个比较满意的专业的大学生。很近的例子就是我大一刚来到学校，准备出门自习的时候，被室友叫住了，他说： “高中都苦了三年了，现在还打算这么苦下去？” 这句话我听进...
评分这本书以一个小女孩为主题展开，讲了一个学习不怎么好却迷恋音乐的小女孩在高二开始迷茫，她不爱学习，但却因为怕考不上大学又不敢放弃学习。后来她鼓足勇气告诉父亲说，她要打工。买自己想要的乐器。 后来有了一个书信屋，来回写了十封信。 第一封信讲了学习只是一个工具，让...
评分这本书以一个小女孩为主题展开，讲了一个学习不怎么好却迷恋音乐的小女孩在高二开始迷茫，她不爱学习，但却因为怕考不上大学又不敢放弃学习。后来她鼓足勇气告诉父亲说，她要打工。买自己想要的乐器。 后来有了一个书信屋，来回写了十封信。 第一封信讲了学习只是一个工具，让...
评分这本书以一个小女孩为主题展开，讲了一个学习不怎么好却迷恋音乐的小女孩在高二开始迷茫，她不爱学习，但却因为怕考不上大学又不敢放弃学习。后来她鼓足勇气告诉父亲说，她要打工。买自己想要的乐器。 后来有了一个书信屋，来回写了十封信。 第一封信讲了学习只是一个工具，让...
评分这本书以一个小女孩为主题展开，讲了一个学习不怎么好却迷恋音乐的小女孩在高二开始迷茫，她不爱学习，但却因为怕考不上大学又不敢放弃学习。后来她鼓足勇气告诉父亲说，她要打工。买自己想要的乐器。 后来有了一个书信屋，来回写了十封信。 第一封信讲了学习只是一个工具，让...
用户评价
学习不是逼迫，是自然而然发自内心的想要去做的事情，状态调整好，剩下的就是坚持，毅力和策略了。
评分很励志很鸡汤，相比其他还是有不少干货的。说到底学习还是看自己啦。
评分最近是需要一些鸡汤补补学习。 书中有很多每个人都感同身受的迷茫与自以为是吧。
评分想看看改变我就职的十封信
评分花了一个小时
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