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讀完本書，對楊振寜有瞭更立體的認，這是一位時代的巨人。

看完傳記纔知道楊振寜有多偉大。深厚的數學功底，敏銳的物理直覺，是他科學發現的基礎。為人有情有義，無論為國傢大義，或是為個人私情，都積極付齣，忠貞不渝。他骨子裏有中國傳統士子的氣質。

《談治學之道》這篇很受用，尤其是中美教育比較的論述。中國現在的教學方法，同我在西南聯大時仍是一樣的，要求學生樣樣學，而且教得很多、很細，是一種“填鴨式”的學習方法。這種方法教 齣來的學生，到美國去，考試時一比較，馬上能讓美國學生輸得一塌糊塗。但是，這種教法的最大弊病在於，它把一個年輕人維持在小孩子的狀態，老師怎麼教，他就怎麼學。他不能對整個物理學，有更高超的看法。美國的教育對於成績在前麵10%的人有利，而中國的教育對後麵40%的學生來說比較好。要辯證地看待中國和美國的教育方法上的優缺點。如果對一個美國學生，就應該鼓勵他多做一些有規則的訓練；如果對一個中國學生，就要多鼓勵他嚮權威、老師和書本挑戰，以免他永遠太膽怯。

前半部相當精彩 後半部則有點濫竽充數之嫌

看完傳記纔知道楊振寜有多偉大。深厚的數學功底，敏銳的物理直覺，是他科學發現的基礎。為人有情有義，無論為國傢大義，或是為個人私情，都積極付齣，忠貞不渝。他骨子裏有中國傳統士子的氣質。

天地有大才 --《杨振宁》传读后感 惟楚有樵 2015.4.26 这是我第二次读杨振宁的传记了，这一本是华中科技大学物理系教授杨建邺写的《杨振宁》，是2012年出的增订版。我读的第一本传记是台湾作家江才健写的《规范与对称之美 杨振宁传》。这两本传记写得各有千秋，特色各...  

这么好的书，有人给差评。过分。 书的内容非常翔实。喜欢物理学的同学一定大有收获。 至少在物理学上的成就，华人没有超过杨的，以后也不一定有。 杨振宁称之谓大师才是真正的实至名归，钻在故纸堆中的所谓大师就算了吧。 至于一些个人恩怨，本人搞不清楚，也没有兴趣。 ...  

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