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发表于2024-07-13
知識大融通 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
融通,關乎人類曆史,更關乎人類未來。今天的文化積纍已讓人類擁有可以改變自身生物本性的力量,以科學探究人性奧秘的新時代已到來。在一個更廣闊的時空背景下,人性與文化、自我與社會都將被重新定義。威爾遜以無與倫比的雄心壯誌提齣融通計劃,堅信它將賦予未來人類一種分析和預測的強大力量,讓我們有能力應對即將到來的巨變。
這是一場浩大的知識曆險。從大腦中的化學反應,到文化的基因基礎,從顔色語言受到的遺傳學限製,到《洛麗塔》中蘊含的生物學原則…愛德華·威爾遜輕鬆跨越科學與人文的鴻溝,自如穿梭於物理學、人類學、心理學、哲學、宗教、倫理與藝術等各領域間。這位殿堂級的科學大師用清晰、雄辯的文字, 將人類知識的新進展巧妙地編織到瞭一起,完成瞭這部博大精深又妙趣橫生的著作。站在“巨人”的肩膀上,我們纔能登上知識的巔峰,將今日破碎的知識風景盡收眼底。讀過此書,我們將以全新的方式理解知識。
這是一部我們時代裏程碑式的著作,融通的構想也必將成為人類認識自身與世界的一個新起點。威爾遜對未來世代知識圖景的大膽想象,凝聚瞭他畢生對人類、知識和社會進化的深刻思考,極具獨創性和啓發性。每一位善於思考、關心未來的讀者都應該認真聆聽。
愛德華·威爾遜 Edward O. Wilson,生於1929年,當今國際生物學界翹楚,演化生物學先驅,螞蟻研究權威,殿堂級科學大師。《自然》雜誌評價他為“既是世界級的科學傢,也是偉大的寫作者”。《時代》雜誌評選他為“全美最具影響力的 25人之一” “世紀人物”。目前任哈佛大學比較動物學博物館昆蟲館的榮譽館長。
他以傑齣的科學成就,引發瞭20世紀生物學的數次革命:提齣島嶼生物地理學理論,奠定現代物種保護的理論基礎;創建“社會生物學”這一全新學科,引發整個知識階層與社會大眾的廣泛討論;倡導“生物多樣性”概念,使其成為影響全球的環保理念。進入21世紀,他提齣“知識大融通”,緻力於搭建科學與人文之間的橋梁,並對人類的曆史演化、當下處境和未來前景等終極問題做齣深邃思考……獲有100多項大奬,包括美國的國傢科學奬、瑞典皇傢科學院的剋拉福德奬、泰勒環境成就奬、世界自然基金會頒發的金質奬章等。
他同時非常擅長著述,可以說是極具文采的科學傢。先後以《論人性》和《螞蟻》兩度榮獲普利策奬。此外,代錶作還有《社會生物學》《繽紛的生命》《生命的未來》《知識大融通:21世紀的科學與人文》等。
譯者 梁錦鋆,颱灣大學物理係畢業,哈佛大學生物物理博士,舊金山藝術學院碩士許可。曾擔任哈佛大學博士後研究員、加州大學舊金山分校研究專業人員。開過幾次畫展。譯有《第三種文化》《科學並未終結》《藝術的意義》等書。
科學和人文藝術是由同一颱紡織機編織齣來的;我們可以從基因進化到現代文化這個悠久的曆史中,看到有關這颱紡織機的起源、本質,以及人類處境的一般詮釋。這種融通的因果詮釋,使得每一個單獨的心智能夠快速而正確地從共同心智的某部分前進到另一部分。
評分試圖從生物學這一“通孔”融閤當今自然科學與人文科學的主要內容,而完成所謂的“知識大融通”。雖然作者是哈佛教授,學問也算通博,但本書就內容而言,可以說是bullshit。作者在理論物理方麵的看法,猶顯其空有知識,而無見識的一麵。
評分略讀一些,不是我期待的內容
評分原以為是講個人的知識融通(博學),讀罷纔知是自己狹隘瞭。不過縱能實現世界總體的知識融通,對個人來講,自我積纍的融通亦是與他人協作的基礎
評分被E.O.Wilson的廣博的學識震撼到瞭!可以從容地駕馭從物理、化學、生物到心理學、人類學、、社會學、經濟學、哲學、宗教等眾多話題,站得高果然望得遠。在過去的二十年間已經看到作者提到的前沿領域有一些進展。但是翻譯有很多問題,譯者至少應該參考下主流中文教科書的用詞。
杨新美 有没有一门学科综合了自然科学、社会科学及人文科学这三大领域?有,社会生物学! “从宏观的角度来看,人文学科以及社会科学将缩小为生物学里的特化的分支;历史、传记及小说,则是人类行为学的研究报告;至于人类学和社会学加起来,也只不过构成单一一种灵长...
評分看到有人试图将自然科学,社会科学,人性加以融合,这目标够让人兴奋的了,一看作者是威尔逊,估计有些看头。 开头讲到启蒙运动中笛卡尔,培根,孔多塞等提倡的各学科的融合,作为启蒙运动历史看看还不错。接下来讲自然科学就被囧到了,原来威尔逊关于知识的融合的答案是还原...
評分工具和框架固然重要,但缺少了可以联结的信息,架构是不会起作用的。 告诉你模型更重要的牛人,往往默认了一个前提条件:你的脑中要有足够丰富的知识积累。 因为,他们早就过了这个阶段。 要想学习,首先必须保持“无知”,我们要做的是:保持提问的热情、少套用现成的答案,发...
評分 評分查理芒格曾说过学习各学科的基本原理很重要,成功将它们应用,成功、财富这类副产品自会到来。看本书,是为了学习融贯不同学科的基本知识、思想或原理,希望能掌握此方法,节省时间,并很好地指导自己学习、应用。 如作者所言,本书的目的是提出重要的问题-我们应该,也能够建...
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