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为教师准备的

可能是翻译过来的原因吧，读起来不太容易理解，太理论，有点名不副实。。。。本书最重要的观点就是要设置特定的问题，还要相信儿童天生就是评论家，相信孩子们的能力。#2018读完的第18本

关于儿童阅读中，作为成年组织者，如何倾听和引导儿童讨论、发表意见。

实在忍不住到书店买了一本

为教师准备的

这本书，我读得比较辛苦。除了因为都是零碎时间，往往要翻回头看两三页之外，主要还是因为我与它的生疏感一直存在。 这是一本引进图书，它的写作逻辑使我有不适之感，这种感觉直到我读至第八章才有所缓解。等到一遍读完，我又读了前七章，才觉得稍稍明白。这本书的思路...  

从进入图书馆工作以来，有幸一开始就接触到童书，尤其是图画书的阅读与推广，因此多少知道儿童阅读的重要性，然而，仅仅是停留在图画书层面。这几年，也一直是想深入了解儿童阅读的真实面貌而不得其法。直到读到了这本书，让我豁然开朗。 阅读这本书，对我而言，有几点收获不得...  

不需要引经据典，越来越多的家长都已意识到，好的阅读在孩子们能力养成、人格塑造等各方面起着举足轻重的作用。限于考试制度主宰着学生的阅读方向，那些有志于阅读教学的家长和老师们，得赶在教材和教辅书全面占领孩子们的书包之前（即学前和小学时期），和他们一起养成“读好...