具体描述
《21世纪大学文科教材·复旦博学·哲学系列:艺术哲学》讨论了艺术的六个方面的基本问题：艺术与真理的关系、艺术作品的存在方式、审美意象的基本类型、艺术家与艺术作品的创造、艺术作品的接受、五大类艺术的感知特性。这六个方面的讨论，大体构成了艺术哲学探讨的基本领域。艺术哲学是一个民族的美育的思想基础，也是展开有价值的艺术批评的重要前提。
作者简介
王德峰，男，1956年生，江苏泰县人。哲学博士，复旦大学哲学学院教授、博士生导师，复旦大学哲学系美学教研室主任，兼任复旦大学当代国外马克思主义研究中心研究员。主要研究领域：马克思学说的当代意义、当代艺术哲学。著有《哲学导论》《艺术哲学》《世界十大思想家》《马克思的哲学革命及其当代意义》《寻觅意义》等，发表哲学论文五十余篇。另有译著：《时代的精神状况》（卡尔·雅斯贝斯著）、《音乐哲学》（瑞德莱著）。
目录信息
导论从美学到艺术哲学
一、美学之创立：鲍姆加登
二、康德美学的功绩与困境
三、黑格尔美学的意义
四、马克思和海德格尔为艺术哲学开拓了新的基地
五、本书对艺术哲学的基本理解和主张
第一章艺术与真理
第一节艺术的神秘性
第二节艺术的原始契机
第三节艺术的起源
第四节情感显象与真理
第五节艺术之为真理的原始发生
第二章艺术作品的存在方式
第一节艺术作品的“作品存在”问题
第二节艺术作品的物性特质
第三节艺术陈述的方式
第四节艺术作品的双重语境
第五节艺术作品的内在视域
第三章审美意象的基本类型
第一节审美意象的民族性与世界性
第二节优美与崇高
第四章艺术家与艺术作品的创造
第一节艺术家的基本特征
第二节艺术创作的本质和过程
第三节创作冲动、创作灵感和艺术传统
第四节作品演绎中的创造问题
第五章艺术作品的接受
第一节审美经验的基本性质
第二节作品接受的过程
第三节作品接受的历史语境
第六章五大类艺术的感知特性
第一节建筑艺术的感知特性
第二节雕塑艺术的感知特性
第三节绘画艺术的感知特性
第四节音乐艺术的感知特性
第五节文学的感知特性
结语当代艺术的特征与问题
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
科学是对真理影子的描摹，哲学是对真理形状的描绘，艺术是组织形式让真理发生，理解科学就是对真理片段的把握，把这部分概念化，构建为现实，而哲学是对真理的领会，欣赏艺术时就是对真理的观看，对真实的观看. 科学就像一种效率很高的辩解方式，艺术就像是一种感受力很高的辩...
评分摘要：本文以抽象的艺术哲学观点与艺术实例的具体结合，论述文艺受众的四个等级之差异，并给出浅近的电影艺术审美能力提升方法供读者参考。值得注意的是，本文所做的分类是具有极高主观偏狭性的。事实上，在我们与他人交流艺术感受的时候，是没有必要去判断对方的等级的，这样...
评分 评分今早的新闻说高校要全面禁烟了，我不禁想到了Mr. Wonderful：四年大学，我不曾碰到第二个老师是边抽烟边上课的；四年大学，我也不曾碰到哪门公选课是要到偌大的5301报告厅上的；四年大学，更不曾碰到哪门课给过我那么多启发。不夸张地说，我的艺术观点是基于这门课逐渐形成的。...
评分这是老师的老师的著作，就是为了不挂科，也要力顶！但是老实说，如果想要了解这方面知识，这本书可以说是一本力作
用户评价
非功利的，自觉进入审美孤寂，重建知觉整体。这是美的，意味着乃是自由的喜爱，把我们自身释放出来，逗留其间。
评分对艺术美学有了更深层次的理解，很好的补充。
评分在崇高的审美意象中，我们摆脱了有限事物的狭隘的功利性对我们的牵累。这种牵累，证明了我们的生物性。在强大的自然力面前，我们能与之抗衡的，是那种能通达和把握超越性存在的力量。在崇高感中，人心受到洗礼，摆脱对现实利害的操心，产生了对自身超越性存在的积极的肯定。
评分对艺术美学有了更深层次的理解，很好的补充。
评分物象—象意—象意群—生存场呈现。
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