徐小东:陪孩子走过0~4岁敏感期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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徐小东
中国妇女出版社
2015-9-1
296
35
平装
9787512710832
图书标签:
育儿
早教
儿童教育
亲子
教育
心理
成长
实体书
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发表于2024-12-23
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图书描述
一个早教专家的育儿手记!资深的专业背景+前沿的教育理念+相差16岁的两个孩子的养育经验+小儿女0-4岁成长历程的全程跟踪记录+最丰富的一线素材!
全程追踪0~4岁宝宝的敏感期!在各项能力发展的第一个关键期,给宝宝最好的早早期启蒙和成长模式。
本书作者是一位儿童学习方法研究专家,现在她将这一特长扩展到婴幼儿养育——她提出了婴幼儿身、心、智共同发展的养育观,将0岁的新生儿就做为一个贯穿发展的人的整体看待;她将婴幼儿成长中的敏感期细化为外显性敏感期与内隐性敏感期,将情绪、性格、心理也纳入婴幼儿养育之中。
本书根据作者长期一线幼儿教育的观察、积累和对自己第二个孩子的亲手养育、追踪、记录,结合国际上最新婴幼儿教育理论与研究成果,进行了点滴生活化,从而使本书成为一本0-4岁婴幼儿身、心、智养育的实际操作手册与方法指南,有非常强的参照性和可运用性。
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著者简介
徐小东
徐小东,1968年生。长期从事婴幼儿学习方法研究与教材开发工作。2004年起做为教育部“十五”重点课题《母语教育的幼小衔接的研究》子课题《情景快速识读法的研究》课题组长,10年来潜心研究、追踪3-7岁幼儿说话、阅读的学习方法,积累和掌握了大量的一线材料。课题成果《儿童情景说话阅读》(8册30本)已正式出版,并经过4次修改完善,现在在全国范围内广泛使用。
图书目录
目录
第一章 捕捉0~ 4岁孩子的敏感期
最好的养育不仅是养,更是“育”
做个不说“不”的妈妈
认识孩子美妙而神奇的敏感期
捕捉0~4岁孩子的敏感期
口腔敏感期——帮他把小手放进嘴里
动作敏感期——让他一次“按”个够
感觉敏感期——孩子想干什么就让他大胆尝试
空间敏感期——和孩子一起探索世界
秩序敏感期——陪孩子“重来一遍”
模仿敏感期——大人所有的言行都是在示范
确认爱的敏感期——爱他一定要大声告诉他
追求完美敏感期——呵护好孩子的“完美心”
违拗敏感期——你说过多少“不”,他就会还你多少“不”
知识探求敏感期——孩子到底有多少“为什么”
敏感期与多元智能的对应与开发
附谈:左手、右手的能力开发与左脑、右脑的均衡发育
第二章 科学、轻松培养孩子的阅读能力
孩子睁开眼睛那一刻就可以阅读了
别错过3~9个月时的阅读启蒙
第9个月,宝宝的阅读正式开始了
孩子早早期阅读,家长要做什么
早早期识字能力激发
第三章 孩子的语言能力不是天生的
0~2岁,语言能力发展的第一个黄金期
培养孩子表达能力要注意5件事
在温馨的睡前聊天中培养孩子的表达能力
附谈:婴幼儿就一定不能看电视吗
第四章 呵护孩子涂涂抹抹的兴趣
婴幼儿绘画从什么时候开始——0岁
绘画感知的建立——1岁
激发孩子潜在的绘画能力——2~3岁
绘画能力的自由发展——3~4岁以后
孩子画的到底是什么——儿童画的心理解读
正确对待孩子的画画行为——儿童画的解析原则
第五章 系统激发孩子的音乐智能
培养音乐感知能力,赶早不赶晚
从0岁开始,培养孩子的音乐感知力
调动全身感觉器官,全方位体验音乐魅力
“看”音乐,也是提升音乐感知力的方法
从“听”到“玩”,远离音乐智能开发的盲区
系统激发、呵护孩子的音乐智能
第六章 早早期情绪、性格的科学养成
情绪与性格的早期发育和培养
有什么样的父母就有什么样的孩子
合格父母不会用的6种错误养育方式
情绪与性格养成法一:发掘孩子的闪光点,帮其增强成就感
情绪与性格养成法二:拒绝消极的增加压力的说话方式
情绪与性格养成法三:与孩子交流要懂得“打开天窗说亮话”
情绪与性格养成法四:宠爱与娇惯、约束与放纵如何平衡
情绪与性格养成法五:你看到的,便是孩子将要成为的
第七章 婴幼儿期如何培养孩子的社交能力
多和孩子玩玩角色扮演游戏
“装扮游戏”中的心理解读
教孩子懂得发现并认同他人的优点
寻找心灵相通的好伙伴
让孩子懂得玩游戏就得有输有赢
正确对待孩子交往过程中的哭闹行为
让孩子从小建立强大的心理防御
第八章 4~5岁,陪孩子走过心理成长的“断奶期”
4~5岁,孩子心理成长的一次伟大跨越
小小孩寻求独立时,家长要注意什么
性别的问题,不要和孩子“躲猫猫”
关注孩子对于“亲情”的理解
关注孩子“同情与共情能力”的培养
“爱情”来临?让孩子大胆去爱
融入生活学会爱,明天的懂事从今天学起
后记科学养育孩子,任何时候都不晚
· · · · · · (
收起)
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用户评价
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写的还是很不错的,0-3岁黄金期,一定要好好引导
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一本妈妈的育儿日记,分为音乐绘画阅读语言等几个部分,不过每个娃儿都有各自的发育特点,仅供参考。
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除了有点太吹嘘自己女儿外,其余还好,敏感期有点过于强调了
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一句话总结就是孩子想干啥只要不危险就让ta做,不要家长怕麻烦就阻止孩子…但是前面强调锻炼孩子大动作能力不赞同,每个孩子都有自己的发展规律,你再锻炼也不能让八个月会爬的孩子五个月就会爬不是。而且所有行为都是用她的孩子当例子,太片面。另外还说孩子几个月的时候就可以看电视??AAP表示要一岁半以后才可以每天25分钟的高质量视频好不好。
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☆☆☆☆☆
可参考。一个妈妈对自己孩子的记录。
读后感
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☆☆☆☆☆
0-4岁阅读+说话+识字+绘画+音乐; 0-4岁敏感期+婴幼儿心理。 除了吃、喝、拉、撒、睡,这里全都有。 这本书指导年轻父母将婴幼儿做为一个身、心、智全面发展的人看待、培育。内有大量追踪案例给大家参考。 这是一本献给年轻父母的实操指南书; 这是一...
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