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心智腦與教育係列叢書

簡體網頁||繁體網頁
韋鈺
廣西師範大學齣版社
2015-1-1
148
CNY 35.00
平裝
9787549557349

圖書標籤: 神經教育學  腦科學  傢庭教育  兒童早期  育兒  教育  心理學  0-3歲   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

俗話說“三歲看大”,寶寶0—3歲的身心發展對其未來一生都會産生重大的影響,而齣生後前三年,父母的養育又是造就孩子身心健康發展的重要因素,因此,父母掌握科學的教育方法對孩子的成長至關重要。《心智、腦與教育係列叢書:0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》作者從兒童發展的理論研究和實踐工作談起,概括齣0—3歲孩子傢庭教育八大關鍵點:確保孩子營養充足和身體健康發育;與孩子建立安全依戀;做溫暖穩定的教養者;創建良好的語言環境;創造豐富積極的學習環境;避免早期的忽視和虐待;增加孩子的社會性接觸;早期發展問題的發現和乾預。

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著者簡介

韋鈺,著名生物電子學專傢,中國工程院院士,國傢教育谘詢委員會委員,原教育部副部長,原中國科協副主席。1981年獲德國亞琛工業大學工學博士學位,先後獲美、英、加、日、港、澳等九校名譽博士。在電子學領域作齣瞭突齣和開創性的工作。2002年在東南大學建立瞭學習科學研究中心,倡導和親自推動瞭中國“做中學”科學教育改革實驗項目和學習科學的研究,榮獲2006年度全球兒童科學教育國際奬(PuRkwa奬)。作為第一獲奬人榮獲全國基礎教育課程改革教學成果一等奬。


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用戶評價

評分

2018年2月15日讀畢,這本書總結瞭腦科學和發展心理學的研究成果,值得參考,唯一的疏漏是動物行為學傢洛倫茲應該是奧地利人。對於我來說收獲主要有:(1)解釋瞭“我記不起來五歲之前的很多事情”,書中說這叫“幼時失憶現象”。(2)讀起來膽戰心驚心驚,擔心養育不好孩子,還有疑惑自己的父母不懂,自己為什麼沒有齣大問題。書中的解釋是腦發育受基因錶達、外界環境影響,也就是腦是可塑的,外界環境可以進化大腦,改善基因錶達的缺陷,但是如果基因、外界環境均有問題,那反社會的可能性很大。(3)嬰幼兒對外界好奇,有科學探究的精神,是搖籃中的科學傢、哲學傢和藝術傢,有創造力,長大一點又天生會經濟交易。傢長則相反,缺少對孩子的尊重,不去研究孩子,而是為瞭自己方便,將孩子變成事實上的留守狀態。

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2018年2月15日讀畢,這本書總結瞭腦科學和發展心理學的研究成果,值得參考,唯一的疏漏是動物行為學傢洛倫茲應該是奧地利人。對於我來說收獲主要有:(1)解釋瞭“我記不起來五歲之前的很多事情”,書中說這叫“幼時失憶現象”。(2)讀起來膽戰心驚心驚,擔心養育不好孩子,還有疑惑自己的父母不懂,自己為什麼沒有齣大問題。書中的解釋是腦發育受基因錶達、外界環境影響,也就是腦是可塑的,外界環境可以進化大腦,改善基因錶達的缺陷,但是如果基因、外界環境均有問題,那反社會的可能性很大。(3)嬰幼兒對外界好奇,有科學探究的精神,是搖籃中的科學傢、哲學傢和藝術傢,有創造力,長大一點又天生會經濟交易。傢長則相反,缺少對孩子的尊重,不去研究孩子,而是為瞭自己方便,將孩子變成事實上的留守狀態。

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2018年2月15日讀畢,這本書總結瞭腦科學和發展心理學的研究成果,值得參考,唯一的疏漏是動物行為學傢洛倫茲應該是奧地利人。對於我來說收獲主要有:(1)解釋瞭“我記不起來五歲之前的很多事情”,書中說這叫“幼時失憶現象”。(2)讀起來膽戰心驚心驚,擔心養育不好孩子,還有疑惑自己的父母不懂,自己為什麼沒有齣大問題。書中的解釋是腦發育受基因錶達、外界環境影響,也就是腦是可塑的,外界環境可以進化大腦,改善基因錶達的缺陷,但是如果基因、外界環境均有問題,那反社會的可能性很大。(3)嬰幼兒對外界好奇,有科學探究的精神,是搖籃中的科學傢、哲學傢和藝術傢,有創造力,長大一點又天生會經濟交易。傢長則相反,缺少對孩子的尊重,不去研究孩子,而是為瞭自己方便,將孩子變成事實上的留守狀態。

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用數據說話,可靠。

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