The nineteenth century was, for many societies, a period of coming to grips with the growing, and seemingly unstoppable, domination of the world by the “Great Powers” of Europe. The Ottoman Empire was no exception: Ottomans from all walks of life—elite and non-elite, Muslim and non-Muslim—debated the reasons for what they considered to be the Ottoman decline and European ascendance. One of the most popular explanations was deceptively simple: science. If the Ottomans would adopt the new sciences of the Europeans, it was frequently argued, the glory days of the empire could be revived.
In Learned Patriots, M. Alper Yalçinkaya examines what it meant for nineteenth-century Ottoman elites themselves to have a debate about science. Yalçinkaya finds that for anxious nineteenth-century Ottoman politicians, intellectuals, and litterateurs, the chief question was not about the meaning, merits, or dangers of science. Rather, what mattered were the qualities of the new “men of science.” Would young, ambitious men with scientific education be loyal to the state? Were they “proper” members of the community? Science, Yalçinkaya shows, became a topic that could hardly be discussed without reference to identity and morality.
Approaching science in culture, Learned Patriots contributes to the growing literature on how science travels, representations and public perception of science, science and religion, and science and morality. Additionally, it will appeal to students of the intellectual history of the Middle East and Turkish politics.
当19世纪的穆斯林在谈论“科学”时,他们到底在谈论什么? 其实他们在讨论的是”科学实践者”所应有的品质,在讨论谁才是国家更需要的人才,哪种知识才是“有用的”,说到底,19世纪奥斯曼突厥语媒体中关于科学的争论,是对文化资本的争夺。 最初占据优势的是依靠外语和西方知...
评分当19世纪的穆斯林在谈论“科学”时,他们到底在谈论什么? 其实他们在讨论的是”科学实践者”所应有的品质,在讨论谁才是国家更需要的人才,哪种知识才是“有用的”,说到底,19世纪奥斯曼突厥语媒体中关于科学的争论,是对文化资本的争夺。 最初占据优势的是依靠外语和西方知...
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评分当19世纪的穆斯林在谈论“科学”时,他们到底在谈论什么? 其实他们在讨论的是”科学实践者”所应有的品质,在讨论谁才是国家更需要的人才,哪种知识才是“有用的”,说到底,19世纪奥斯曼突厥语媒体中关于科学的争论,是对文化资本的争夺。 最初占据优势的是依靠外语和西方知...
《Learned Patriots》在揭示不同文化背景下的爱国主义思潮时,展现了作者非凡的国际视野和深刻的比较研究能力。书中,我看到了中国传统文化中“家国同构”的爱国情怀,也看到了西方启蒙运动时期强调的“公民责任”与“国家忠诚”。作者并没有将这些不同的爱国主义观念割裂开来,而是通过梳理它们之间的联系与区别,揭示了爱国主义的普适性以及其在不同文化语境下的独特表现。我尤其被书中对于那些能够融汇贯通中西方思想,并从中提炼出符合时代需求的爱国理念的“Learned Patriots”的描绘所打动。他们以开放的心态接纳新知,以批判性的思维审视旧学,最终为国家民族的发展贡献了宝贵的智慧。这本书让我认识到,爱国主义并非狭隘的民族主义,而是一种能够包容多元文化、促进文明交流互鉴的积极力量。我从中获得的,不仅仅是知识的拓展,更是一种对世界文明的尊重,以及对那些能够站在世界文明前沿思考爱国问题的杰出人士的由衷赞赏。
评分在阅读《Learned Patriots》的过程中,我被书中对人物内心世界的细腻刻画所深深吸引。作者并没有将这些“Learned Patriots”描绘成冰冷的符号或教条的载体,而是深入到他们的精神世界,展现了他们在求知路上的艰辛,在思想斗争中的痛苦,以及在实现理想过程中的喜悦与失落。我尤其对书中对于他们面对质疑和挑战时的反应进行了详尽的描写。这些描绘,让我看到了他们的坚韧、他们的勇气,以及他们对信念的执着。这本书让我认识到,真正的爱国者,并非天生注定,而是通过不断学习、不断反思、不断实践而形成的。他们的爱国情怀,是在知识的滋养下,在思想的碰撞中,在对国家民族命运的深刻关怀中,一点一滴地积淀和升华的。我从他们身上看到的,不仅仅是智慧的光芒,更是人格的魅力,是一种超越时代的精神力量。这本书带给我的,不仅仅是对历史人物的了解,更是一种对人性深度的探索,以及对那些以知识武装自己、以爱国为己任的杰出灵魂的致敬。
评分《Learned Patriots》让我对“爱国”这一概念有了更深层次的理解。我曾经认为,爱国就是一句口号,或者是一种朴素的情感。但通过这本书,我看到了爱国的多种表现形式,以及其背后所蕴含的深刻智慧。我尤其被书中对那些将知识转化为实践、并为国家社会发展做出实际贡献的“Learned Patriots”的描写所打动。他们可能是教育家,通过普及科学知识,提升民族素质;可能是科学家,通过技术创新,增强国家实力;也可能是思想家,通过深刻的社会洞察,指引国家前进的方向。这些生动的事例,让我看到了爱国主义的丰富内涵,也让我认识到,真正的爱国,需要知识的武装,需要理性的思考,更需要付诸行动的勇气。这本书让我从一个浅显的爱国观,走向了一个更具深度和广度的理解。我从中获得的,不仅仅是历史知识,更是一种对国家和社会责任的全新认知。
评分《Learned Patriots》的价值,不仅仅在于它为我们提供了丰富的历史知识,更在于它所传达的一种精神力量,一种关于如何成为一个“Learned Patriot”的深刻启示。我从书中那些为求知而孜孜不倦、为理想而甘愿奉献的“Learned Patriots”身上,看到了知识的魅力,看到了奋斗的意义,更看到了生命的价值。他们用自己的智慧和行动,为我们树立了一个榜样,激励着我们不断学习,不断进步,为我们所热爱的国家和民族贡献自己的力量。我尤其被书中那些在面对困难和挑战时,依然保持乐观和坚韧的“Learned Patriots”所感动。他们的精神,如同黑暗中的灯塔,指引着我们前进的方向。这本书让我明白,成为一个“Learned Patriot”,不仅仅是一种身份,更是一种责任,一种担当,一种对国家和民族的无限热爱和深沉的承诺。我从这本书中获得的,是一种精神的升华,是一种对人生意义的全新探索,以及一种将个人命运与国家民族的未来紧密联系起来的坚定信念。
评分初次翻开《Learned Patriots》,我内心涌起的是一种难以言喻的期待,仿佛即将踏上一段未知的探索之旅。书名本身就充满了力量与智慧的碰撞,"Learned"暗示着知识的深度与广度,"Patriots"则指向了家国情怀的深沉与坚定。这两者结合,预示着这本书将不仅仅是一份简单的历史叙述,更可能是一次对爱国主义内涵的深刻剖析,对何为真正的“爱国者”的智慧拷问。我尤其好奇作者将如何编织历史事件、人物传记与理论思考,以呈现一个多维度、立体化的爱国主义画卷。我期待书中能够展现那些在历史长河中,那些以知识为武器、以智慧为盾牌,为国家民族崛起而默默奉献的先贤们。他们的思想是如何形成?他们的行动又受到了怎样的知识体系的指导?这本书能否为我们提供一个更具象、更具启发性的视角,让我们理解爱国主义并非仅仅是情感的宣泄,更是理性的思考、深厚的学养和不懈的实践。我希望它能帮助我重新审视自己对爱国主义的理解,打破一些固有的思维模式,去发现那些被历史尘埃掩盖却依然闪耀的智慧之光。这本书的开篇,就如同一个引人入胜的序曲,让我迫不及待地想深入其中,去感受作者的思想脉络,去领略那些“Learned Patriots”的非凡风采。
评分阅读《Learned Patriots》的过程,犹如在知识的海洋中航行,每一页都充满了令人惊喜的发现。作者巧妙地将宏大的历史叙事与细腻的人物刻画融为一体,使得那些遥远的时代和人物仿佛触手可及。我尤其被书中对于不同时期爱国者群体之间思想传承与演变的描绘所打动。作者并没有将他们描绘成单一的、完美的形象,而是展现了他们在思想上的碰撞、在实践中的挣扎,以及他们在面对复杂局面时所做出的艰难抉择。这种真实感,让这些“Learned Patriots”更加鲜活,更具感染力。我惊叹于作者对史料的驾驭能力,以及其洞察历史事件背后深层动因的敏锐。那些看似偶然的事件,在作者的笔下,却展现出必然的逻辑链条,揭示出知识、思想与行动之间的紧密联系。这本书让我认识到,真正的爱国主义,是建立在深厚的知识基础之上,是经过理性思考的审慎选择,更是为了国家和民族的未来,甘愿付出一切的无畏行动。它不是盲目的狂热,也不是空洞的口号,而是一种内敛而强大的力量,一种源自对国家深切理解和责任感的驱动。我从中获得的不仅仅是知识,更是一种精神的洗礼,对何为真正的“Learned Patriot”有了更深刻的认识。
评分《Learned Patriots》给我最深刻的感受之一,是作者对于知识与行动之间关系的精妙阐释。书中,我看到了无数个这样的瞬间:一位学者,通过对古典文献的深入研究,找到了民族复兴的理论依据;一位思想家,在吸收了西方先进思想后,提出了符合国情的改革方案;一位教育家,将科学知识传播给下一代,播下了国家富强的种子。这些具体的例子,生动地说明了“Learned”的爱国者是如何将他们的知识转化为实际行动,并最终为国家和民族带来深远影响的。我尤其欣赏作者在分析这些行动的背后逻辑时,所展现出的深刻洞察力。他能够清晰地勾勒出思想的萌芽、理论的构建、实践的尝试以及最终的成果之间的联系,让读者能够清晰地看到知识如何赋能爱国行为,并使其更具力量和成效。这本书让我明白,爱国主义不是空穴└───而是需要扎实的知识基础,需要清晰的战略思维,更需要付诸实践的坚定决心。我从这些“Learned Patriots”身上,学到了如何将学习到的知识,转化为服务于国家和民族的强大动力。
评分《Learned Patriots》在展现不同时代爱国者思想的连续性与创新性方面,做出了杰出的贡献。作者不仅追溯了古代先贤们对“国”与“民”的思考,也详细阐述了近现代知识分子在吸收外来思想、结合本土实际情况下,所发展出的新颖的爱国理念。我惊叹于书中对于这些思想流变的梳理,它展现了爱国主义并非一成不变,而是在时代变迁中不断丰富和发展的。我尤其被书中对那些敢于挑战传统、提出革命性思想的“Learned Patriots”的描绘所吸引。他们不畏权势,不惧非议,凭借着深厚的学识和坚定的信念,引领着国家走向新的方向。这本书让我认识到,真正的爱国者,不仅要传承历史的优秀遗产,更要敢于创新,勇于突破,为国家民族的未来开辟新的道路。我从中获得的,不仅仅是对历史知识的丰富,更是一种对创新精神的赞美,以及对那些以智慧引领变革的先行者的由衷敬佩。
评分《Learned Patriots》带给我的不仅仅是对历史事件的认知,更是一种对“知识”本身价值的重新审视。我发现,在书中,知识不再是冷冰冰的文字或理论,而是变成了推动国家进步、影响时代潮流的强大驱动力。那些“Learned Patriots”,他们是学者,是思想家,更是行动者。他们通过自己的知识,去探索国家发展的规律,去寻找民族复兴的路径,去启发民众的智慧。我尤其被书中对于他们如何在逆境中坚持学习、在困惑中寻求真理的描写所感动。这些描绘,让我看到了知识的艰辛获取过程,也更加珍视知识的力量。这本书让我明白,一个国家的强大,离不开那些拥有深厚学识、并愿意为国家奉献的“Learned Patriots”。他们的存在,是国家文明进步的基石,是民族精神延续的火炬。我从他们身上,学到了对知识的无限渴望,以及将知识转化为服务国家和人民的实际行动的重要性。
评分《Learned Patriots》在叙事手法上的独到之处,让我眼前一亮。作者并没有采用线性叙述的单一模式,而是通过多角度、跨时空的视角切换,构建了一个更加丰富和立体的故事。有时,我仿佛置身于历史现场,亲历那些重要的时刻;有时,我又像一个旁观者,审视着人物内心的挣扎与思想的演变。这种叙事方式,极大地增强了阅读的沉浸感和思考的深度。我特别欣赏作者在分析不同思想流派对爱国主义影响时所展现出的严谨与客观。他没有回避那些激烈的争论和深刻的分歧,反而通过梳理这些思想的脉络,展现了爱国主义思想在不同历史时期是如何演变和发展的。这让我看到了一个更加多元、更加真实的爱国主义图景。这本书让我深刻体会到,知识的力量是无穷的,它不仅能够塑造个体,更能影响一个民族的命运。那些“Learned Patriots”,正是凭借着他们的智慧和学养,才能够在历史的关键时刻,做出正确的判断,引领国家走向复兴。我从中获得的,不仅仅是对历史的了解,更是一种对知识的敬畏,以及对那些以知识为力量的爱国者的深深崇敬。
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