具体描述
作者简介
维克托·迈尔—舍恩伯格（Viktor Mayer-Schönberger）牛津大学互联网研究所教授，担任微软、世界经济论坛等大公司和组织的顾问，是大数据领域公认的权威，写过《大数据时代》等八本书和上百篇论文。
肯尼思·库克耶（Kenneth Cukier） 《经济学人》（The Economist）数据编辑，是一位著名的大数据发展评论员。
赵中建 华东师范大学课程与教学研究所教授，上海纽约大学文理学院副院长，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员，长期致力于国际教育政策和基础教育研究。
张燕南 上海第二军医大学教师、华东师范大学博士。
目录信息
读后感
这么薄(115页)的书敢定价42元，电子版都要28元，买这种书太亏了，虽然里面的内容写得通俗易懂，但也不值28元，纸质书还31.9元呢！太不划算了，出版社这价订得太不厚道了。 @ 接着进入内容评价的正题： 过去的教育很多时候都是凭想象开始，缺乏实证的工具，哪种教学方法好、让学...
评分本书以在教育行业中应用大数据技术为主题展开对发展的展望与利弊的分析，对于大数据技术在教育行业的应用，我们是不可否认是利大于弊的，但是也不容忽视在教育行业的弊端，因为这个也将是在这个行业中的绊脚石，并且在本书中的最后一章中，译者也访问了作者在美国的发展情况，...
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评分现有的教育（小数据教育）面临两个障碍，一是优质的教育资源分配受到时间和空间的限制，二是获取和分析教育过程中的数据的成本是巨大的。因此小数据教育通常呈现为三类特征：一是教育是以大规模批量实施进行的，二是对于教育的质量的评价，是通过离散的对学生学习结果评价实施...
评分用户评价
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