绪　论
第一章　家世与少年时代
一　开代文章第一家
二　家学渊源
三　国学奠基
第二章　求学京津
一　负笈津门
二　北大预科
三　国学大师高足
四　创办新潮社
五　五四运动总指挥
第三章　留学欧洲
一　伦敦大学博采获
二　柏林求知会诸贤
三　融会中西学术理论
第四章　献身教育
一　寻觅栖身之处
二　任教中山大学
三　创设语言历史研究所
四　兼职北大
五　三十年代论教育
（一）批判传统教育
（二）高等教育构想
（三）基础教育设想
第五章　创办历史语言研究所
一　筹建历史语言研究所
二　研究目标与宗旨
三　狼狈为善
四　累累硕果
（一）殷墟发掘
（二）城子崖发掘
（三）整理大内档案
（四）语言调查与语单实验
第六章　学林霸才
一　创立史料学派
（一）史学思想渊源
（二）史学只是史料学
（三）理论局限
二　探研古史
（一）走出疑古误区
（二）建立科学东方学
（三）史学研究方法简述
（四）古史新论
三　思想史研究
（一）评论先秦诸子
（二）《性命古训辨证》
四　考论经史典籍
（一）《尚书》
（二）《诗经》
（三）《礼记》
（四）《易》与《春秋》
（五）《史记》
五　学术成就与贡献
第七章　书生报国
一　学人深知亡国恨
二　积极参与《独立评论》
三　反对妥协
四　抵制日寇“华北自治”阴谋
（一）积极投身反对“华北自治”的社会活动
（二）制止北方领导人合作对日妥协
（三）为制止“华北自治”积极奔走
五　汉贼不两立
六　书生知兵参戎幕
（一）研判国际形势
（二）“智库”成员
（三）预判战争未来
七　艰苦岁月
（一）转徙大西南
（二）兼任北大文科研究所所长
（三）救难济困
（四）艰苦支撑学术园地
八　救国理念辨析
第八章　参政议政
一　政治清流
二　抨击时弊
（一）讨伐孔祥熙
（二）炮轰宋子文
（三）抨击孔、宋的性质
三　政治改革设想
四　间关万里延安行
五　参与旧政治协商会议
六　受拒之间显志趣
（一）当选院士
（二）坚拒立法委员
七　政治抉择
八　政治思想探析
第九章　回归教育
一　代理北京大学校长
二　坚拒文化汉奸
三　参与处理“一二•一”学潮
四　完成北京大学复员
五　教育思想探析
第十章　人际关系与感情世界
一　清正家风
二　尊师重道
（一）蔡元培：终生师长
（二）陈独秀：道不同而情义在
（三）胡适：亦师亦友情谊深
三　诚信于友
（一）朱家骅：政学两界莫逆之交
（二）丁文江：道同情近生死义
（三）陈寅恪：学人交往典型在
四　传道授业遗恩远
（一）邓广铭：承教受益情谊深
（二）杨志玖：永志不忘关怀情
（三）何兹全：传道续学感师恩
第十一章　最后岁月
一　出任台湾大学校长
二　整顿台湾大学
（一）稳定学校秩序
（二）整顿教师队伍
（三）严格招考制度
（四）对学生科学管理
三　参与台湾政治
（一）与《自由中国》的往来
（二）拒不组党结派
（三）关心时政
四　以身殉教
附　录　傅斯年生平著述简谱
参考文献
后　记
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