具體描述
本書是是美國著名的社會學傢和社會心理學傢、傳播學研究的先驅查爾斯·霍頓·庫利的代錶作，具有較高的思想價值和學理價值。
作者從個體的情感入手，對個體與社會關係作瞭詳盡的分析。作者認為個體是社會的一部分，社會固然在某種程度上依賴個人，但個人決不能脫離社會，隻有這樣的人類生活 纔是真實的。在其理論中貫穿著一個基本思想，即應當對情感進行組織和控製。盡管從情感本身來說並無好壞之分，但作者認為，本質上進步的、親社會的感情是被組織和約束起來與社會整體生活達到理想和諧的感情，變異的情感是人們不適應社會環境的錶現。作者在力求反映現代西方思想學術的獨創性與思維深邃性的同時，尤其注重思想的全麵性及其內涵的啓迪價值。本書是一部從全新的觀點來探討“人類本性與社會秩序”方麵的學術經典著作。
著者簡介
查爾斯·霍頓·庫利（1864～1929），是美國著名的社會學傢和社會心理學傢，美國傳播學研究的先驅，密西根大學任教授，第一任美國社會學會主席。庫利對於自我的觀念有重要的貢獻，其理論研究的重點是探討個人如何社會化。
圖書目錄
導論 遺傳和本能
第一章 社會和個人
第二章 暗示和選擇
第三章 社會交往以及對他人的觀念
第四章 作為社會行為的同情或理解
第五章 社會自我——“我”的意義
第六章 社會自我——“我”的各種錶現
第七章 敵意
第八章 競爭
第九章 領導纔能或個人優勢
第十章 良心的社會方麵
第十一章 個人退化
第十二章 自由
· · · · · · (收起)
讀後感
敌意、竞争、个人退化、自由..... 刚开始还能够看懂，越来越迷糊了，最后好象又柳暗花明了.....
評分敌意、竞争、个人退化、自由..... 刚开始还能够看懂，越来越迷糊了，最后好象又柳暗花明了.....
評分库利p.5提到遗传的稳定性，他说，父母上了大学和文盲，对孩子的基因遗传没有影响。那么我们就不能通过教育父母的办法来改变未来儿童的遗传素质，甚至在某个或所有方面改善父母的生活也无济于事。我认为库利这个错误是带有一种危险的错误。假如我的印象没错的话，虽然基因并不能...
評分结课作业顺便就发了，不要被导师误认为抄袭就好（捂脸），字数限制只能写这么多，其实书里其他部分还是十分有趣的，忍痛删掉的部分有不少精华。 被想象但没有肉体存在是社会真实存在，还是有肉体存在但不被他人想象的人是社会真实存在？或许大部分的回答会认为后者是社会真实存...
評分结课作业顺便就发了，不要被导师误认为抄袭就好（捂脸），字数限制只能写这么多，其实书里其他部分还是十分有趣的，忍痛删掉的部分有不少精华。 被想象但没有肉体存在是社会真实存在，还是有肉体存在但不被他人想象的人是社会真实存在？或许大部分的回答会认为后者是社会真实存...
用戶評價
人是社會中的人，人的各種意識基於生物本能由其所在的社會群體賦予，這種意識是發展的進化的，沒有絕對的是非
评分至少，對人性陰暗麵的承認與規訓，他都有談到。比馬斯洛更接現代地氣一點。
评分確實給瞭很多啓示 但社科書沒有大量數據或者材料佐證觀點的話 沒有辦法太過信服 跟佛學書同時擺在一起看 都在談自我 有點像以毒攻毒
评分人是社會中的人，人的各種意識基於生物本能由其所在的社會群體賦予，這種意識是發展的進化的，沒有絕對的是非
评分讀完會很有成就感的書之一????下次再看可能就是寫畢業論文的時候瞭吧……
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