教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》发布后,中国青年出版社幼教组的专家们就一直在寻找一本促进孩子观察、预测、测量、推理、调查和评估能力,培养孩子的观察和发现能力,发展孩子的创造性思维的书作为为践行《指南》的实操宝典。通过精挑细选,我们从诸多世界优秀幼儿活动图书中选出了这本已经畅销20余年,成为美国幼儿教育活动基石的《美国幼儿教育活动大百科 儿童学习与发展指南用书•科学》。
经过结合我国国情的悉心的打造,此书紧扣《3~6岁儿童学习与发展指南》,囊括500多个以“科学”为主题的儿童教育活动。分为“科学探究”和 “数学认知”两个部分,通过“承重实验”“味觉测试仪”“沙箱脚印”等有趣的科学活动激发孩子们的好奇心,促进孩子观察、预测、测量、推理、调查和评估能力,培养孩子的观察和发现能力,发展孩子的创造性思维,让孩子们在科学探索的路上取得非凡成就。
《美国幼儿教育活动大百科 儿童学习与发展指南用书•科学》在编辑阶段就受到了知心姐姐卢勤、芭学园李跃儿、美籍幼教博士蔡伟忠等多位幼教专家的热情推荐,蔡伟忠博士在推荐中为使用这本书提出了恳切的指导意见,他说:要用好这套书籍,首先要懂得欣赏它。它的专业体现在每一个细节,首先是目录的分类方式,它采用了多种分类模式,从素质教育目标的分类到能力发展的分类,回归传统知识的分类。这种全面的分类模式能够很好的照顾到孩子的多元智能发展,而且提高老师和父母对教育发展的全面理解。
除了分类精彩,里面的活动操作简单,材料简易。不管是幼儿园还是家庭,都可以容易操作,书中文字简洁,翻译出色,大量插图,读者不用浪费时间在纠结文字的意思。还因为内容丰富,一书在手,基本覆盖大部分领域。拥有它,就拥有了一套终身的教育工具。
在美国,本书荣获全美最佳畅销百科书金奖,同时,在中国出版后它的三大优势也必将使它成为幼儿教育图书中的佼佼者。
第一优势 :对于幼儿教育者而言,本书由全美幼教精英集体创编,是从全美幼教大赛之中脱颖而出的优秀作品,场景、道具、材料要求简单,是践行《3~6岁儿童学习与发展指南》的必备参考。
第二优势 :对孩子们而言,本书全方位促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等健康发展,既能促进幼儿的身体发育,又让幼儿学习到大量语言、数字、手工和科学等知识,培养幼儿认知、实践、协作等多种能力,让幼儿在智力、心理、情感和性格等方面全面发展,并能开启激发幼儿多种潜能。
第三优势 :对我国的幼教事业而言,本书既体现了美国先进的多元化幼教理念,内容又紧扣我国《3~6岁儿童学习与发展指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五大领域要求,帮助幼儿教师全面开展主题活动教学,是推进我国幼教事业创新、发展的鸿篇巨著。
仅以本图书献给孩子们,献给中国的幼儿教育者,也献给中国幼儿教育的未来。
(美)凯西•香奈儿,美国狮鹫屋出版社从业16年之久的资深编辑。她组织了多场幼儿教育活动大赛,将成千上万份明星幼儿教师们的优秀活动集结出版。就是这些活动给无数孩子们的童年带来欢笑,在他们心中种下受益一生的自尊、自信,勇于负责和探索的种子。
与此同时,她出版的这套幼儿百科荣获全美最佳畅销百科书金奖,也奠定了美国幼儿教育的基石。
我是《美国幼儿教育活动大百科 儿童学习与发展指南用书》(一套四册)的责任编辑,也是一个2岁半女孩的妈妈。 前两天我们主任跟我说,你的《美国幼儿教育活动大百科》码洋那么高压力很大,你要想办法把它卖掉啊。顿时觉得头皮发麻,这……晚上都睡不着觉啊。后来我想开了,...
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这套书的实用价值简直是超乎想象,简直是“手残党”家长的救星。我一直觉得科学启蒙需要专业的背景知识,但这本书彻底颠覆了我的看法。它更侧重于“做中学”,每一个环节都考虑到了操作的安全性和便捷性。我拿其中一个关于“浮力”的活动举例,它居然能用家里的水果、水和盐巴,教孩子理解密度和浮沉的原理,演示过程简单到让人拍案叫绝,孩子参与度极高,那种亲手验证结论的成就感是任何动画片都无法替代的。书中的活动分类非常科学,从物理到化学的初级概念,再到生物的观察,覆盖面很广,确保了孩子接触到的是一个相对全面的早期科学视野。而且,它不只是给出步骤,更重要的是解释了背后的科学原理,让家长在陪同孩子操作时也能同步“充电”,从而在互动中建立更深层次的亲子联结。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,色彩明快,图案生动,让人一看就知道是为学龄前儿童准备的。我本来对如何系统地引导孩子进行科学探索有些迷茫,但这本书厚实的篇幅和清晰的结构立刻给了我信心。它不仅仅是一本理论书籍,更像是一个操作手册,里面有大量图文并茂的活动案例,从日常生活中随处可见的材料入手,设计出了寓教于乐的小实验。比如,关于植物生长的观察日记、自制火山爆发的模型,这些都非常具体,即便是初次接触科学教育的家长也能轻松上手。我特别欣赏它在引导孩子提问和记录方面的细致指导,这才是科学精神培养的核心。书中还穿插了不少儿童心理学的小知识,帮助我们理解孩子在不同发展阶段对“为什么”的追问,如何用最恰当的方式回应,避免了把科学变成枯燥的知识灌输。总的来说,这本书为家庭科学教育提供了一个扎实且富有创意的起点,让学习过程充满了惊喜和探索欲。
评分我更关注的是这本书在培养孩子“思维习惯”方面的深度,而非仅仅是教会几个小窍门。这本书的编排逻辑,更像是遵循了儿童认知发展的自然曲线。它不急于讲解复杂的公式,而是先从孩子最感兴趣的感官体验入手。比如,通过光影游戏来引入光学概念,通过触摸和嗅觉来区分不同的材料属性。这种潜移默化的引导,让孩子学会了观察世界的多样性,培养了他们对细节的敏感度。读完后我才明白,真正的科学教育不是“教”答案,而是“教”如何提出好问题。书中反复强调的“假设—验证—记录”的闭环训练,对我启发很大。这套书提供了一个框架,让我们可以把日常生活中任何一个“咦?”都变成一次小小的科学探究,将教育融入生活,而不是变成一个额外的任务。
评分坦白讲,市面上同类图书不少,但很多要么太偏学术化,要么内容过于肤浅。这本书的平衡掌握得非常好,它既有扎实的教育理念支撑,又保持了极强的可玩性。我特别喜欢它对“失败的价值”的强调。很多实验不可能一次成功,书中对此有很人性化的解读,告诉家长如何引导孩子分析失败的原因,这比成功演示一个实验更有教育意义。这种对待挫折的态度,对塑造孩子坚韧的品格至关重要。此外,从设计角度看,版面设计非常舒朗,图片清晰度高,即便是视力不是太好的长辈也能轻松阅读和操作。它真正体现了“科学是生活,生活即科学”的理念,让家庭环境真正成为孩子的第一个实验室。
评分这本书带来的最大改变,是我对自己“教育者”角色的重新定位。以前总想着要“教”孩子知识点,读完之后才意识到,我的主要任务是提供环境和激发兴趣。书中的活动设计,巧妙地设置了“认知冲突点”,总能在孩子快要得出结论时,提供一个新的变量来挑战他们的既有认知,从而推动他们进行更深层次的思考和修正。这种“引导者而非灌输者”的理念,让亲子互动变得更加平等和有趣。我尝试了其中关于“声音传播”的几个小实验,发现孩子对这些看似抽象的概念,通过自制的工具(比如简易电话)一下子就理解了。这本书就像一位经验丰富的导师,手把手地教你如何点燃孩子心中对未知世界的好奇心,而且是那种能持续燃烧、不被轻易扑灭的好奇心。
评分非常漂亮的书。颜色鲜艳,图画有趣,孩子一见马上抓在手里翻起来。看来我要好好学习运用到与孩子的游戏和活动中。推荐给妈妈们。
评分终于出了新版,好期待。买回来给宝宝当礼物。 美国幼儿百科,还是值得一看的。对中国教育的抨击只多不少,美国对于幼儿的培养也能看出个优劣吧,努力学习。 其实,关键是借鉴吧,从娃娃抓起,看看效果。 这本书是全彩的,真是高大上。
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评分合译的第一本书,希望大家喜欢。
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