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出版者:

作者:徐江

出品人:

页数:262

译者:

出版时间:2009-7

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787503932656

丛书系列:

图书标签:

• 社会学
• 时事
• 幼儿园
• 中国文学
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《幼儿园》 第一章：启程的序曲 清晨的阳光透过薄薄的窗帘，在房间的地板上投下斑驳的光影。这是一个全新的开始，空气中弥漫着一种难以言喻的期待。小小的我，背着一个比我身体略显沉重的书包，第一次踏上了一条名为“幼儿园”的未知旅程。 我的父母紧紧地牵着我的手，他们的脸上既有不舍，也有鼓励。我知道，这一步，将是我人生中一次重要的跨越。幼儿园的大门，仿佛是一个通往神奇世界的入口，高高的门楣上雕刻着可爱的卡通形象，仿佛在对我微笑。 走进校园，一股混合着孩子们的欢声笑语、淡淡的消毒水味以及偶尔飘来的饭菜香气扑面而来。宽敞明亮的教室，色彩斑斓的墙壁上贴满了稚拙的画作，各式各样的玩具堆积如山，这一切都让我感到新奇而又充满吸引力。 我被领进了一个班级，这里的孩子比我大一些，也比我自信。老师，一位笑容温暖、声音轻柔的女士，亲切地接待了我。她有着一双能洞察一切的眼睛，仿佛能读懂我内心深处的小小不安。她轻轻地把我带到一张小桌子旁，那里已经坐着几个同样初来乍到的孩子。 起初，我有些拘谨，紧紧抓着书包的肩带，眼神在教室里小心翼翼地游移。周围的喧闹让我感到有些不知所措，我渴望熟悉的面孔，渴望父母温暖的怀抱。然而，很快，一件引人注目的事情发生了。 在教室的中央，有一个巨大的积木搭建的城堡，高高耸立，气势非凡。几个大一点的孩子正围在那里，小心翼翼地往城堡上添加着最后几块积木。他们的脸上洋溢着专注和兴奋，仿佛在进行一项神圣的仪式。我被这宏伟的景象深深吸引，心中的不安似乎被这壮观的场景暂时驱散了。 老师似乎看出了我的心思，她微笑着走到我身边，轻声说：“看，他们正在完成一座美丽的城堡。你也想去看看吗？” 我点了点头，紧张地站了起来。老师牵着我的手，走向了积木城堡。我第一次近距离地观察那些形状各异、色彩鲜艳的积木，它们组合在一起，竟然能够创造出如此令人惊叹的景象。 “哇！”我忍不住发出了小小的惊叹声。 那一刻，我感觉自己仿佛融入了这个全新的世界，不再是一个孤单的旁观者。我开始注意到周围的其他孩子，他们有的在玩角色扮演游戏，有的在认真地画画，有的则和其他小朋友分享着心爱的玩具。 第二章：色彩的碰撞与形状的探索 随着时间的推移，我逐渐适应了幼儿园的生活。曾经的拘谨被好奇心和探索欲所取代。教室不再是陌生而压抑的空间，而是一个充满无限可能的游戏场。 绘画课是最让我着迷的环节之一。老师提供了各种各样的颜料和画笔，让我们随心所欲地挥洒。我第一次尝试用水彩颜料，那种在纸上晕染开来的感觉，如同在画布上跳跃的精灵。我用鲜艳的红色画出了太阳，用碧绿的颜色画出了草地，用湛蓝的颜料描绘了天空。虽然我的画作稚拙而粗糙，但每一笔都倾注了我纯粹的喜悦。 老师会认真地欣赏我们的作品，用鼓励的话语肯定我们的努力。她会教我们如何调出更丰富的色彩，如何用不同的笔触表现不同的质感。我学会了用黄色和蓝色混合出绿色，用红色和黄色调出橙色。我开始懂得，色彩不仅仅是眼睛看到的颜色，更是情感的表达。 除了绘画，形状的探索也让我乐此不疲。老师给我们准备了各种各样的形状积木：圆形、方形、三角形、长方形……它们大小不一，颜色各异。我们被鼓励用这些积木搭建出各种各样的东西：高耸的塔楼、稳固的房屋、蜿蜒的小路。 我记得有一次，我用方形积木搭建了一个小小的“房子”，里面还用圆形积木做了一个“桌子”。虽然简单，但那是我第一次用自己的双手创造出一个具有实际用途的“作品”。我将我的“房子”展示给老师看，她微笑着称赞我的创意，并鼓励我继续尝试。 角色扮演游戏更是让我沉浸其中。老师会布置各种各样的场景：医院、商店、厨房……我们被赋予不同的身份，扮演着医生、病人、售货员、顾客、厨师……我第一次尝试扮演“小医生”，给我的“病人”（一个玩偶）“看病”，认真地听诊、量体温。我感觉自己仿佛真的拥有了救死扶伤的本领。 在这些游戏中，我学会了与人合作，学会了分享，也学会了沟通。我们不再是各自为政的个体，而是为了共同的目标而努力的团队。我开始理解，即使是最简单的游戏，也蕴含着深刻的社会规则和人际交往的智慧。 第三章：数字的奥秘与文字的萌芽 在幼儿园，我不仅仅是玩耍和创作，我也开始接触到那些更抽象却又至关重要的概念：数字和文字。 数字的概念，最初是通过游戏来引入的。老师会数数我们的手指，数教室里的椅子，数桌子上的玩具。她会用卡片展示数字，并让我们认识它们的形状。我学会了从“一”数到“十”，甚至更多。 一开始，数字对我来说只是一串串符号，但随着老师一次次地重复和引导，我开始理解数字所代表的数量。我能理解“两只手”意味着十根手指，也能理解“三个轮子”可以组成一个三轮车。 老师还会利用一些简单的数学游戏来巩固我们的学习。例如，她会让我们数数有多少个苹果，然后从中拿走几个，问我们还剩下多少。这些游戏让我对数字的加减有了初步的认识，虽然稚嫩，却为我日后更深入的学习打下了基础。 文字的启蒙，则是一件更加充满神秘感的事情。老师会播放一些有趣的儿歌，并让我们跟着念。很多儿歌都配有图画，我开始将图画与文字联系起来。我看到“太阳”的图画，然后听到老师念“太阳”，我开始猜测，这个弯弯曲曲的符号可能就代表着“太阳”。 老师也会在黑板上写一些简单的汉字，例如“人”、“口”、“大”、“小”。她会带领我们一个一个地读，一个一个地模仿。我发现，每个汉字都有其独特的形状和意义。虽然我无法完全理解每一个字的含义，但那种“认出”一个字时的惊喜，让我对文字产生了浓厚的兴趣。 我开始尝试着用手指在沙盘上写下我认识的字，虽然歪歪扭扭，但每一个笔画都充满了我的心血。老师会耐心指导我的握笔姿势，教我如何一笔一画地写。 在幼儿园，我不再是那个只会咿呀学语的孩子，我开始有了自己的“语言”，不仅是口头语言，更是通过数字和文字来表达和理解世界。我开始意识到，这些看似简单的符号，却拥有着连接人与人、传递知识、记录思想的强大力量。 第四章：友谊的花朵与成长的印记 幼儿园最宝贵的财富之一，便是那些在这段时光里悄然绽放的友谊。 起初，我可能只敢在角落里静静地观察，或者只是默默地玩自己的玩具。但很快，我发现，和小伙伴们一起玩耍，比一个人独自游戏要有趣得多。 我们开始互相分享玩具，互相帮助。当我搭不好积木时，会有小朋友伸出援手；当我画画遇到困难时，会有小朋友给我一些建议。我也学会了主动去帮助别人，去分享我最喜欢的零食，去安慰那些哭泣的小伙伴。 我记得有一次，一个新来的小朋友非常害羞，躲在角落里不敢和其他人说话。我主动走到她身边，递给她一个我喜欢的洋娃娃，并邀请她和我一起玩。虽然她起初有些害怕，但慢慢地，她也露出了笑容。那一刻，我感受到了分享的快乐和友谊的力量。 我们一起唱儿歌，一起跳舞，一起在操场上奔跑。我们之间没有过多的计较和猜疑，只有纯粹的童真和快乐。我们学会了排队，学会了轮流，学会了协商。这些看似微不足道的小事，却是在为我们日后更复杂的社会交往打下基础。 在幼儿园，我不仅仅是学习知识，更是学习如何成为一个“社会人”。我学会了尊重他人，学会了关心他人，学会了与人合作。每一次和小伙伴们的互动，都是一次宝贵的成长经历。 我还记得，我们会在老师的带领下，一起做一些小小的“贡献”。例如，我们会学习爱护花草树木，我们会学习节约用水用电。老师会告诉我们，我们要像爱护自己的家一样爱护幼儿园。 这些点点滴滴的经历，如同种子一般，在我幼小的心田里生根发芽。我开始懂得，世界并不只是围绕着我一个人转，我需要与他人和谐相处，需要承担一份责任。 第五章：告别的微光与未来的憧憬 幼儿园的时光，如同一场绚丽而短暂的梦。当离别的时刻悄然来临，心中不免涌起一丝淡淡的伤感。 我们为幼儿园举办了一场告别演出。我穿上漂亮的演出服，和同学们一起演唱了我们学会的歌曲，表演了我们排练的舞蹈。看着台下老师和家长的笑容，我的心里充满了自豪和不舍。 在告别仪式上，老师为我们颁发了毕业证书。我小心翼翼地接过证书，它不仅是一张纸，更是我幼儿园生涯的见证。我深深地拥抱了我的老师，感谢她一直以来的教导和关怀。 我知道，告别幼儿园，并不意味着结束，而是另一个新旅程的开始。我将带着在幼儿园学到的知识、技能和友谊，继续向前。未来的世界充满了未知，但也充满了更多的可能性。 回首望去，幼儿园的每一个角落都留下了我的欢声笑语，每一个瞬间都闪耀着成长的光辉。我感谢幼儿园，感谢老师，感谢我的小伙伴们，是他们让我的人生旅程，从最初的懵懂，逐渐变得清晰而精彩。 我知道，我还会怀念那些在幼儿园度过的日子，怀念那些简单的快乐，怀念那些纯粹的友谊。而这一切，都将成为我未来人生道路上，最宝贵的财富。我将带着这份宝藏，勇敢地走向下一个未知，去迎接更多的挑战，去创造更多的美好。

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这本《幼儿园》的书，我拿到手的时候，说实话，内心是有点忐忑的。我以为它会是那种标准的、充满了各种“应该怎么做”的说教手册，毕竟“幼儿园”这个主题，很容易让人联想到教育理念的堆砌。但翻开第一页，我立刻被作者那种细腻入微的观察力给吸引住了。书里描绘的场景，简直就是我小时候在幼儿园度过的那些日常片段的复刻，只不过，它没有停留在那表面的嬉戏打闹，而是深入挖掘了孩子们那种纯粹又复杂的内心世界。比如，它对“分享”这个概念的处理就非常巧妙。作者并没有直接告诉我们分享有多么重要，而是通过一个关于积木的争执，展现了两个孩子在物权感和友谊之间拉扯的挣扎。那种眼神的交流、肢体语言的僵硬，读起来让人感同身受，仿佛能闻到空气中弥漫的粉笔灰和旧玩具的味道。更让我惊喜的是，书中对老师这个角色的塑造。她不是一个完美的圣人，她也有疲惫的时候，有偶尔的无奈，但她总能在关键时刻，用最不费力气的方式，引导孩子们自行解决问题，而不是直接给出答案。这种“放手”的艺术，才是教育的真谛吧。这本书更像是一部关于“童年本体”的社会学观察报告，充满了对那个特定空间里人际关系和规则建立过程的深刻洞察，读完后，我对着自己家里的那个角落，都多了几分敬畏之情。

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说实话，这本书的阅读体验是充满矛盾的。一方面，它让我感到极度的怀旧，回忆起那些被遗忘的、带着奶味和泥土气息的记忆碎片；另一方面，它又展现了一种近乎冷峻的、去浪漫化的视角，让我对“童真”这个概念产生了深深的质疑。我特别喜欢书中对“想象力游戏”的解构。很多育儿读物会把孩子们的过家家、角色扮演描绘成纯粹的创造力爆发，但这本书却揭示了这些游戏背后的复杂动机——权力分配、角色固化，甚至是一种对成人世界的拙劣模仿和讽刺。书中有一章专门写了孩子们如何模仿家长开会，那种一本正经的胡说八道，配上严肃的表情，读起来既荒谬又令人心酸。这表明，作者并没有把孩子看作是“未完成的成人”，而是将他们视为一个完整且功能齐全的社会单元，有着自己运行的逻辑和潜规则。这种深入骨髓的理解，使得全书的基调显得既温暖又疏离。它不是那种让你读完后想立刻跑去拥抱孩子的书，而是让你想找个安静的角落，重新审视自己是如何从那个“微型社会”中走出来的。它对环境的描绘也极具氛围感，那种老式幼儿园里特有的那种略带潮湿的木地板气味，都能透过文字传达出来。

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这本书给我的感觉是，它完全避开了所有关于“儿童教育的成功案例”的叙事陷阱。它不是一本“如何培养高情商宝宝”的指南，也不是对某位教育家理论的宣传册。它更像是从一个人类学家的镜头里，捕捉到的一段正在发生的、未经修饰的田野调查记录。我花了很长时间才适应它的叙事节奏，因为它非常缓慢，充满了对细节的执着。比如，作者可以花整整三页去描述一个孩子如何尝试把一块橡皮泥捏成一个完全不存在的形状，以及他为此付出的所有努力和最终的挫败感。这种对“徒劳的努力”的尊重，在快节奏的现代阅读中是罕见的。它让我们看到，很多时候，学习并不是线性的进步，而是无数次试错和对不完美状态的接纳。书中对“规则的形成”过程的描绘，尤其引人深思。那些最初由老师设定的简单指令，如何在一周之内，被孩子们内部重新解释、扭曲，并演变成一套只有他们自己才懂的、比老师要求更严格的“潜规则体系”。这种自发秩序的建立，是全书最核心的张力所在。它强迫读者去思考，秩序和自由，在最初萌芽的状态下，到底是如何共存的。

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我通常对聚焦于如此狭窄主题的书籍持保留态度，因为很容易写得单薄或流于表面，但《幼儿园》这本书，却展现出惊人的深度和广度。它以一个封闭空间为画布，却描绘了关于人类社会结构、权力博弈和身份认同的宏大命题。让我印象最深刻的是，书中对“友谊”的定义。它不像成人世界里那样建立在共同利益或长期维系之上，而更像是一种脆弱的、瞬间爆发的共鸣。比如，两个孩子因为同时对一个窗外的麻雀产生了兴趣，那一刻，他们就是世界上最亲密的朋友，但仅仅十分钟后，因为一块饼干，他们就能形同陌路。作者没有批判这种短暂性，而是将其视为儿童情感世界的一种真实节奏。这种对情感的“季节性”描述，让我感到耳目一新。此外，书中对“噪音”的处理也堪称一绝。它将幼儿园的吵闹声不是描述为干扰，而是描述为一种集体意识的流体状态，一种尚未被语言完全驯服的原始能量的喷发。阅读这本书，就像是戴上了一副特殊的眼镜，能穿透成年人世界的伪装，直视人类行为在最原始的社交场景中的驱动力。它是一部对“被遗忘的社会学”的精彩致敬。

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我最近一直在寻找那种能让人沉浸进去，忘记时间流逝的阅读体验，而这本《幼儿园》恰好满足了我的期待，但其内容走向却完全出乎我的意料。我本以为这会是一本侧重于“成长与规则”的文本，充满了关于社交规范建立的讨论。然而，它更像是一部关于“微观权力结构”的田园牧歌式寓言。作者似乎对幼儿园这个微型社会有着近乎人类学的研究兴趣，每一个小团体、每一次小小的派系斗争，都被捕捉得栩栩如生。比如，书中对于“午睡时间”的描写，简直是神来之笔。那种集体压抑兴奋，努力装睡，又偷偷观察旁边同伴的微妙心理活动，被描述得丝丝入扣。它探讨的不是“如何睡着”，而是“如何假装睡着，以维护自己在同伴中的形象”。这种对“表演性”行为的揭示，放在成年人的世界里都适用，更何况是在孩子们那里。我尤其欣赏作者在语言运用上的那种克制与精确，它没有使用太多华丽的辞藻，但每一个动词和形容词都像是经过千锤百炼的，精准地钉在了你想感受的那个点上。读到后面，我甚至开始反思，我们成年人所遵循的那些复杂规则，是不是不过是幼儿园时期的那套“搭积木”逻辑的复杂版本而已？这本书的价值，就在于它将最简单的事物，通过犀利的视角，提升到了哲学思辨的层面。

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看得我唏嘘不已。我竟然是第一个读者。真是神奇。 光一个请客的地点就脑筋动的百转千回，何必呢。 人活着不是开心最重要吗？如果过程这么痛苦，结果再好又有什么意思呢？

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文笔还可以，有点网络小说的感觉，生生的把孩子上幼儿园写成了宫廷剧...个个都有城府，人人都用计谋，时时都各种权衡、处处都反复算计...这样过日子多累啊...

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