本书是普通高等教育“十二五”国家级规划教材、国家级精品课程配套教材,以前版本分别被评为九五国家级规划教材、十一五国家级规划教材,是国内实验心理学领域销售量最大的教材。
朱滢,北京大学心理学系教授,全国著名实验心理学家,长期从事心理实验研究,在国内享有盛誉。其他各章作者均是长期从事此领域教学与研究
这本书作为实验心理学课程的教材,对于心理学专业的学生,尤其是文科背景的心理学学生,挺伤脑筋的-。-北大朱滢老师的研究深度确实达到了一种境界,以至于这本书需要反复读上个三五遍才或许能懂70%。不过,有深度,有内涵,有建树的书,也就是本好书。从这本书里面可以学到的东...
评分 评分老版本的是600多页小开本的书,新版本的400多页要版面大很多(16开?),书闻着比以前要香(正版),另外字体也大一些,排版好一些,内容上差距很多,认知部分基本上都是重新写的, 设计部分变化不多,核磁共振眼动等凡是涉及到新科技的基本上变化都极大。 ----- PS,本书实...
评分这本书看完整体感觉就是没有一个系统,乱七八糟一大堆放进去就完了。尤其是记忆那一章,看得人天旋地转。书作为教材确实不适合。可读性太一般。 意志力差者最好不要选择。
评分这本书看完整体感觉就是没有一个系统,乱七八糟一大堆放进去就完了。尤其是记忆那一章,看得人天旋地转。书作为教材确实不适合。可读性太一般。 意志力差者最好不要选择。
注意一章写得真好,层次分明,警觉、定向、执行控制节节递进和减数法分析下最后的那个实验是相合的。文化心理学讲的可口可乐百事可乐扯头花的实验,用正经实验做真的好复杂啊……第一组15回测试……应该顺着写FMRI直接得出活动的脑区不一样,FMRI心理学之光。Availability译成可利用性到底是哪派的译法啊?我看的别的书都是“易得性”,也明明跟定义更贴……
评分相比于第一版与第二版的差别,这次的修订没有前一次的大,增加了很多小而重要的点,当然还有一些比较新的研究了。比如互联网对认知的影响,fMRI具体的实验设计(虽然看的不是很懂),是14年出版的书,算是很新的了,值得阅读。而且除了前几章的基本实验设计以外,后面的内容写的也很不错。附录里删除了一个实验设计的文章,增加了三篇翻译的文章,mooc在线课程,道德本源,团体自我,以及未删掉的拓扑研究(增加了更多的实验总结)都是很有趣味和深度的文章,非常值得一看。
评分国内的买了3本, 除开这本, 一本是郭秀艳自己编和她翻译坎特威茨的 对比以后觉得这本算最好的了
评分2018.6.30
评分比郭秀艳的那本难读不少,但是没办法,谁让这是北大的教材而我又得考北大呢?
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有