实验心理学

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出版者:北京师范大学出版社
作者:邓铸
出品人:
页数:459
译者:
出版时间:2016-8
价格:49.00
装帧:平装
isbn号码:9787303205011
丛书系列:
图书标签:
  • 实验心理学
  • 心理学
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  • 实验控制
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具体描述

《高等学校心理学精品教材系列·心理学研究方法书系:实验心理学》基于作者近30年的教学实践写成,全面介绍了心理学实验的基本逻辑、基本模式、常用范式和有效技术,内容涵盖了实验心理学的研究历史、课题选择与实验准备、实验设计、研究报告的撰写,并详细讲解了心理物理学、反应时间、感知觉、注意、记忆、思维、情绪七种实验范式的操作方法。《高等学校心理学精品教材系列·心理学研究方法书系:实验心理学》可作为心理学专业本科生和研究生的教材或参考书,也可为相关专业的爱好者提供研究指南。

《人类心灵的迷宫:从感知到意识的探索》 你是否曾好奇,是什么驱动着我们的行为?是什么让我们感知世界,又是什么塑造了我们的思想?《人类心灵的迷宫》将带你踏上一段穿越人类心灵深处的非凡旅程,揭示隐藏在日常行为背后的奥秘。 本书并非一本枯燥的学术论文集,而是一幅描绘人类心智运作机制的生动画卷。我们将从最基础的感知能力出发,探究我们如何接收、解释和组织来自外部世界的纷繁信息。从视觉的奥秘——色彩如何在我们的大脑中“诞生”,光线如何被转化为有意义的图像;到听觉的奇迹——声音的频率和振幅如何被编码,语言的韵律如何触动我们的情感。你将了解到,我们并非被动地接受信息,而是在积极地建构对现实的理解。 接着,我们将深入探究思维的复杂性。什么是记忆?它如何运作,又为何会失忆?我们将剖析不同类型的记忆,从短暂的瞬时记忆到深刻的长时记忆,以及它们在大脑中的存储和提取过程。你将惊叹于大脑强大的联想能力,以及过去经历如何深刻地影响我们当下的决策。 学习,作为人类进步的基石,也是本书浓墨重彩的一笔。我们将探讨学习的不同途径,从条件反射的简单联结,到复杂的概念学习和问题解决。你将理解,学习不仅仅是知识的积累,更是大脑结构和功能不断重塑的过程。无论是技能的掌握,还是新观念的形成,都离不开大脑的神经可塑性。 情绪,作为人类体验的重要组成部分,也将在书中得到细致的描绘。喜悦、悲伤、愤怒、恐惧,这些复杂的情感是如何产生的?它们与我们的生理反应有何关联?我们将揭示情绪的神经机制,以及情绪如何影响我们的认知和行为。你将认识到,情绪并非洪水猛兽,而是指引我们与世界互动的宝贵信号。 更进一步,本书将触及更深层次的意识问题。什么是意识?它是如何产生的?这是一个古老而迷人的哲学与科学难题。我们将探讨关于意识的不同理论,以及科学家们如何尝试通过实验来理解这一生命中最神秘的现象。你将开始思考,作为“我”的存在,其本质究竟是什么。 除了对个体心智的探索,我们还将触及社会性以及个体如何在群体中互动。人际关系、沟通、说服、从众……这些社会心理现象如何影响我们的思想和行为?你将了解到,我们并非孤立的个体,而是生活在由无数人际关系编织而成的社会网络中。 《人类心灵的迷宫》并非要给你提供一套简单的“心理学公式”,而是激发你对人类自身的好奇心。书中包含的理论和研究,都将以生动易懂的语言呈现,并辅以丰富的实例和有趣的实验设计,让你在轻松阅读中,领略心理学的魅力。你将学会如何更深刻地理解自己和他人,如何在生活中做出更明智的决策,以及如何以更开放的心态去拥抱这个复杂而精彩的世界。 如果你曾对以下问题感到好奇: 为什么我们会对某些事物产生难以抑制的喜爱或厌恶? 我们的潜意识是如何影响我们的日常行为的? 是什么让有些人比其他人更容易受到催眠? 如何才能更有效地学习新知识和技能? 为什么我们会对某些经历产生深刻的记忆,而对另一些却全然遗忘? 如何才能更好地理解和管理自己的情绪? 我们在做决定时,理性和感性各扮演怎样的角色? 那么,《人类心灵的迷宫》正是为你量身打造的。它将为你打开一扇通往人类心灵内部的大门,让你以前所未有的视角审视自己,洞察人性,领略心智的无穷奥妙。这是一次关于你自己的深度挖掘,一次关于人类存在本质的智慧之旅。 准备好,跟随本书一起,拨开层层迷雾,发现那个最真实的你,以及你所身处的这个充满奇迹的世界。

作者简介

邓铸,南京师范大学心理学院教授、副院长;江苏省心理学会副理事长暨秘书长;中国用户体验联盟华东分会副主席。主要研究方向为:思维与创造力、色彩与设计心理学等。长期从事心理学研究方法课程的教学和实验认知心理学方向的研究,主要开设课程有:实验心理学、心理学研究方法、思维心理学的理论与实验、创造力心理学等。发表学术论文60多篇,出版著作:《当代认知心理学》《行为科学研究方法》《应用实验心理学》《心理统计学与SPSS应用》《实验心理学导论》等。

目录信息

目录
第一章作为实验科学的心理学
第一节科学实验方法的主要特征
一、以探索未知为目的
二、以现象观察为基本形式
三、带有一定程度的理想化
四、逻辑推理与数学思维相结合
五、总会伴随研究者的主观性
第二节实验心理学的建立与发展
一、酝酿期:18世纪中叶至19世纪中叶
二、建立期:19世纪60年代至20世纪20年代
三、分化期:20世纪上半叶
四、繁荣期:20世纪50年代至今
第三节实验心理学的内容与逻辑
一、什么是实验心理学
二、心理学实验研究的逻辑
第二章课题选择与实验准备
第一节问题发现与课题选择
一、如何发现问题
二、基于文献分析的课题选择
三、关注社会生活现实的需要
四、留意基金项目申报的《课题指南》
第二节文献的检索与分析
一、原始文献和二次文献
二、文献检索的目的
三、文献检索的过程与技巧
第三节变量的分析与处理
一、心理实验中的变量分类
二、因变量的选择与观测要求
三、额外变量的控制
第四节实验中的主试与被试
一、主试与被试的相互作用
二、被试样本的抽取
三、被试使用中的伦理问题
第三章单因素实验设计
第一节因素型与函数型实验
一、因素型实验
二、函数型实验
第二节单因素组间设计
一、实验一控制对照组设计
二、实验—控制对照组前测—后测设计
三、自变量三水平以上的组间设计
第三节单因素组内设计
一、单因素二水平的组内设计
二、单因素三水平以上的组内设计
三、组间设计与组内设计的优缺点
第四节单因素随机区组设计
一、随机区组实验设计
二、匹配组设计
第四章多因素实验设计
第一节多因素实验设计的概念与交互效应
一、多因素实验设计的概念
二、自变量的交互效应
第二节常用多因素实验设计方法
一、多因素完全随机设计
二、多因素重复测量设计
三、多因素混合设计
四、多因素区组设计和拉丁方设计
第五章准实验与单被试研究设计
第一节准实验设计
一、单组时间序列设计
二、单组相等时间取样设计
三、不等组前测—后测设计
四、不等组时间序列设计
第二节单被试研究设计
一、结果处理与基本术语
二、单被试设计的常用模式
三、单被试设计的优缺点
第六章研究报告的撰写
第一节研究报告撰写概述
一、撰写研究报告的目的
二、研究报告的写作风格
三、研究报告撰写的伦理要求
第二节研究报告各部分的写法
一、标题、作者和机构
二、摘要和关键词
三、引言
四、方法
五、结果与分析
六、讨论
七、结论(与建议)
八、参考文献和附录
第七章心理物理学实验范式
第一节经典心理物理学方法
一、感觉阈限及其解释
二、最小变化法
三、恒定刺激法
四、平均差误法
五、三种心理物理学方法的比较
第二节现代信号检测方法
一、信号检测论的数学基础
二、信号检测论的基本概念
三、信号检测实验
第三节心理量表与心物关系
一、顺序量表及其制作
二、等距量表与对数定律
三、等比量表与幂函数定律
第八章反应时间的实验范式
第一节反应时间的种类与测量
一、反应时间的种类
二、反应时间的测量装置
三、反应时间的影响因素
第二节反应时经典实验范式
一、减法反应时法
二、加因素法
三、开窗实验
第三节反应时实验范式新进展
一、序列反应时实验
二、内隐联想测验
……
第九章感知觉的实验范式
第十章注意的实验范式
第十一章记忆的实验范式
第十二章思维的实验范式
第十三章情绪的实验范式
附录一常用统计检验表
附录二术语表
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我一直认为,理解人类情感的复杂性是认识自我的重要一步,《实验心理学》在这方面做得非常出色。书中对情绪产生的原因、表达方式以及对行为的影响进行了深入的探讨。我特别欣赏作者在介绍情绪研究时,并没有局限于单一的理论模型,而是多角度地呈现了不同学派的观点,比如詹姆斯-兰格的情绪理论、坎农-巴德的情绪理论以及沙赫特-辛格的情绪二因素理论,并巧妙地通过具体的实验来佐证或反驳这些理论。这让我意识到,情绪并非简单的生理反应,而是生理、认知和情境因素共同作用的结果。书中关于“情绪的认知评价”部分,更是让我茅塞顿开,原来我们对同一事件的不同解读,会直接影响我们的情绪体验。读到这里,我回想起自己曾经因为某件小事而勃然大怒,现在想想,也许是我的认知评价出现了偏差,将一件小麻烦过度解读成了巨大的威胁。这本书就像一面镜子,让我能够审视自己的内心世界,理解那些看似突如其来的情绪从何而来,又将往何处去。更重要的是,它提供了一些积极应对负面情绪的策略,这对我改善人际关系、提升生活质量都有着非常实际的帮助。它不仅仅是关于“什么是情绪”,更是关于“如何更好地管理和理解情绪”。

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对于想要理解“人为什么会这样”这个基本问题的人来说,《实验心理学》绝对是一本不可错过的宝藏。书中关于“社会心理学”的章节,简直就是一本精彩的人类行为观察日记。从群体动力、从众效应到服从权威,每一个主题都通过经典实验进行了深入的剖析。我印象最深刻的是关于“米尔格拉姆实验”的讨论,它揭示了在特定情境下,普通人是如何被驱使去做出违背自己道德原则的行为的。这个实验的结果让我感到震惊,也让我对人性有了更复杂的理解,认识到环境因素对个体行为的强大影响力。书中还详细探讨了“偏见”和“刻板印象”的形成机制,以及它们如何影响我们的判断和决策。这让我更加警惕自己在日常生活中是否无意识地带有偏见,并尝试去理解那些可能导致偏见的社会因素。这本书让我学会了从更广阔的视角去审视人与人之间的互动,理解那些看似“不合逻辑”或“难以理解”的行为背后,往往隐藏着深刻的社会心理动因。它不仅增长了我的知识,更培养了我一种更加包容和理解他人的能力。

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这本书对我最大的启发在于,它让我认识到“发展”并非是线性的,而是充满着复杂的互动和变化。《实验心理学》中关于“发展心理学”的部分,系统地介绍了从婴儿期到老年期的个体在生理、认知、情感和社会性方面的发展变化。我尤其对书中关于“依恋理论”的阐述感到着迷,它解释了早期亲子关系对个体未来人格形成和人际交往模式的深远影响。读到这里,我不仅反思了自己的童年经历,也更加理解了自己与身边人的情感联结方式。书中还详细分析了不同年龄段的认知发展特点,比如皮亚杰的认知发展阶段理论,让我看到了儿童是如何一步步建构对世界的理解的。它也让我明白,不同年龄段的人,其思维方式和理解能力都有所不同,这对于我与不同年龄段的人沟通非常有帮助。这本书让我觉得,生命本身就是一个不断探索和成长的过程,而心理学研究正是帮助我们理解这个过程的有力工具。它让我对生命的各个阶段都充满了好奇和尊重。

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这本书彻底改变了我对“感知”的理解方式。之前,我总以为我们看到、听到、感受到的一切都是客观存在的,是世界本来的样子。但《实验心理学》通过大量的实验,揭示了感知是一个复杂而主动的心理过程,我们的感官接收到的信息会经过大脑的一系列加工和解释,才会形成我们最终的感知体验。书中对“错觉”的讲解尤其让我着迷,比如缪勒-莱尔错觉、庞佐错觉等,这些例子生动地说明了我们的视觉系统是如何被欺骗的,以及我们的大脑是如何基于过去的经验和习惯来解读视觉信息的。我甚至开始怀疑,我所感知到的“现实”,究竟有多少是真实的,又有多少是大脑的“再创造”。这种探索过程让我感到既兴奋又有些许不安。书中对“注意力的选择性”和“信息的过滤”的描述,也让我明白了为什么我们在嘈杂的环境中能够专注于一件事,或者在众多信息中只注意到自己感兴趣的内容。它让我意识到,我们的感知并非全盘接收,而是有选择性的。这本书让我对自己的感官能力有了更科学的认识,也让我更加相信,心理学研究能够揭示许多我们日常生活中习以为常却未曾深究的现象。

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这本书简直是一场思维的盛宴!它把我从对心理学的零散认知,提升到了一个系统、科学的层面。我一直以来对记忆的形成、储存和提取过程感到非常好奇,而《实验心理学》在这方面给予了我非常详尽和令人信服的解答。书中对各种记忆模型,如感觉记忆、短时记忆和长时记忆的区分,以及它们之间的相互作用,都进行了非常细致的阐述。我尤其印象深刻的是关于“遗忘曲线”的讨论,它让我理解了为什么我们学过的东西会随着时间推移而逐渐淡忘,并且提供了有效的对抗遗忘的方法,比如重复、间隔学习和精细加工。这些方法不仅仅是理论上的知识,我尝试着在学习新东西时运用它们,效果真的非常显著。这本书也让我对“注意力”这个概念有了更深的认识,它解释了为什么我们不能同时处理太多的信息,以及如何通过训练来提高我们的专注力。读到这部分内容时,我反思了自己在工作中经常被打断的习惯,也找到了可以改进的方向。总而言之,这本书不仅满足了我的求知欲,更给了我实实在在的提升能力的方法,让我觉得自己能够更好地驾驭自己的大脑,更有效地获取和利用信息。

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我一直觉得,心理健康与身体健康同等重要,而《实验心理学》在这方面提供了非常科学的视角。《心理健康与异常心理学》的部分,让我对各种心理障碍有了初步的认识,并且了解了它们在认知、情感和行为上的表现。书中没有简单地将心理障碍标签化,而是通过深入的案例分析和研究方法,帮助读者理解这些问题的复杂性,以及它们可能由哪些因素引起。我印象深刻的是对“抑郁症”和“焦虑症”的探讨,书中介绍了它们的诊断标准、可能的成因以及治疗方法。这让我明白,心理问题并非“想不开”那么简单,而是需要专业的理解和干预。更重要的是,这本书强调了预防和早期干预的重要性,并提供了一些关于如何保持心理健康的建议,比如压力管理、积极的应对机制和建立良好的人际关系。它让我认识到,心理健康不是一蹴而就的,而是需要我们持续去关注和呵护的。这本书让我对心理健康有了更科学、更理性的认知,也消除了我之前对一些心理问题的误解和恐惧。

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《实验心理学》不仅仅是一本理论书籍,更是一本能够指导我解决实际问题的工具书。在书中关于“社会认知”和“决策心理学”的部分,我学到了很多关于我们如何处理信息、如何做出判断以及如何避免认知偏差的知识。书中对“启发式思维”和“可得性启发法”等概念的讲解,让我明白了我们常常会依赖于一些简化的思考方式来做出决策,而这可能会导致一些错误。例如,书中的案例让我意识到,我可能会因为最近接触到的信息更容易获得,就过度高估了它的重要性,从而影响我的判断。这让我开始有意识地去审视自己的决策过程,尝试去寻找更全面的信息,并避免冲动的决定。它还让我理解了“框架效应”是如何影响我们的选择的,比如同样的信息,用不同的表述方式,可能会导向完全不同的结果。这让我更加谨慎地对待信息,并学会从多个角度去分析问题。这本书不仅仅是让我“知道”心理学,更是让我“运用”心理学,让我的思维方式更加清晰、理性,也让我能够更有效地应对生活中的各种挑战。

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这本书最大的魅力在于,它让我看到“个体差异”的普遍性和重要性。《心理学中的个体差异》章节,详细介绍了智力、人格、动机等方面的差异是如何形成的,以及这些差异如何影响我们的生活。书中对“智力”的测量和理论进行了梳理,让我了解到智力不仅仅是IQ分数那么简单,还包括了多种不同的能力。对“人格”的探讨,则让我认识到每个人都有自己独特的性格特质,这些特质既有天生的成分,也受到后天环境的影响。我尤其喜欢书中对“动机”的分类和分析,它解释了为什么有些人对某个目标充满激情,而有些人则相对冷漠。这些理论让我更能理解自己和他人的行为模式,也让我学会了欣赏和尊重不同个体的独特性。它也让我明白,评价一个人不能简单地用“好”或“坏”来衡量,而是要理解他们所处的环境、他们的过往经历以及他们内在的驱动力。这本书培养了我一种更加开放和包容的心态,让我不再试图去改变别人,而是去理解和接纳。

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作为一个对“学习”这件事本身充满兴趣的人,《实验心理学》这本书简直是为我量身定做的。它不仅仅是简单地介绍学习理论,更是深入剖析了学习的底层逻辑和机制。书中关于“认知学习”和“社会学习”的章节,让我眼前一亮。尤其是对班杜拉的观察学习理论的阐述,让我明白了模仿和榜样在儿童发展和社会化过程中的重要作用。书中详细描述了“波波玩偶实验”,生动地展示了儿童是如何通过观察成人行为来学习攻击性行为的。这让我更加重视自己言传身教对下一代的影响,也让我开始有意识地去寻找和学习那些积极的榜样。此外,书中关于“学习策略”的部分,提供了许多实用的方法,比如主动回忆、费曼学习法等,这些方法我都尝试过,并且发现它们能有效地提高我的学习效率和理解深度。它让我明白,学习不是被动接受,而是主动建构的过程。这本书也让我对“动机”在学习中的作用有了更深刻的认识,理解了内在动机和外在动机的区别,以及如何培养持久的学习动力。它不仅仅是心理学的理论书籍,更是一本帮助我成为更有效率、更有趣的学习者的指南。

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这本书真的给我带来了很多惊喜!我一直对人类的行为和思维是如何运作的充满好奇,但总觉得有些理论听起来过于晦涩难懂,缺乏实际的联系。然而,当我翻开《实验心理学》这本书时,那种感觉瞬间改变了。作者以一种非常引人入胜的方式,将那些原本可能令人望而却步的心理学概念,通过生动的案例和清晰的逻辑,一点点地展现在我眼前。我尤其喜欢书中对各种实验设计的详尽描述,它们不仅仅是枯燥的步骤,更像是侦探小说中的线索,一步步引导我理解研究者是如何从纷繁复杂的现象中抽丝剥茧,找到隐藏在背后的因果关系。例如,书中关于学习的章节,不仅介绍了条件反射和操作性条件反射的理论,还详细分析了斯金纳箱的经典实验,让我深刻理解了强化和惩罚对行为改变的巨大作用。读到这里,我甚至开始反思自己生活中的一些习惯,思考它们是如何被无形的力量塑造的。这种理论与实践的无缝对接,让我觉得这本书不仅仅是知识的堆积,更是一种思维方式的启迪。它让我能够更理性、更客观地看待自己和他人的行为,不再仅仅依赖于直觉或情绪。我还会时不时地回顾书中的某些章节,每次阅读都有新的体悟,仿佛挖掘出了更深层次的含义。这本书真的让我对“为什么”有了更深刻的理解,也让我对探索未知充满了更持久的热情。

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18.4.28

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还不错。逻辑挺清楚,但一些难点没详写。

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实验心理学入门书,写得很清楚的书

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新人友好型实心课本,相比北大北师大华东,更加简单和贴近新手,介绍了很少书介绍的个案研究(虽然是从其他书照搬的),不过内容较少。心理物理学那章讲的不错 我收回评价,我发现单被试研究那段就是照搬自己翻译的那本《行为科学研究方法》

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有点乱…

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