具体描述
在生命开始的地方，看见孩子内在的丰盈，也看见我们自己的匮乏。
只有实现生命本质的真正连结，才能真正懂得孩子，也才能真正爱孩子。
父母只有进入自己的内在生命，重新经历自我生命和心灵的成长，才能以此来了解、伴随和支持孩子的成长。
本书中，作者反复强调和展现的是，人拥有两个自我：一个是身体的自我，一个是精神的自我。每个孩子的到来，都带着一颗精神的种子。这颗精神种子需要和身体一起成长，它所需要的养分，甚至超过身体所需要的物质养分。因而，无论作为教育者，还是作为父母，都应该懂得：关注孩子的成长，除了身体与认知发展以外，更需关注孩子心理与精神的发展，最终达成身、心、灵的合一成长！
而为了让孩子可以成长为一个完整的人，未来能够以完整的人格状态幸福生活，家长所要做的，就是重新了解自己，寻找生命中那些曾经丢弃的宝贵资源，并以此来了解、伴随和支持孩子的成长。与此同时，也让自己走向真正成熟的生命状态。
●头脑中自以为正确的方式，让我们与孩子永远生活在两个频道中，难以通过心灵之爱与孩子产生内在生命的连结，若想要进入孩子的内心，就需要先进入自己的内在生命。
●一个刚刚诞生的婴儿，他不仅是一个我们能够看到、触摸到的小身体。他的生命内部，同时带着宇宙所赋予每个人灵性的能量和信息。他犹如一组密码，承载了一个生命成长的全部资源，这使得婴儿的生命拥有了一种与生俱来的灵性精神和具有创造力的生命特质。
●孩子在0至12岁，甚至到18岁时，父母、家庭和良好的教育环境，给予孩子的爱和安全感，犹如孩子成长中的第二层皮肤——“心灵皮肤”，保护着孩子正常健康地依据自己的生命密码，来建构自己内在的精神生命。
●成人们不知道，对于孩子来说，每个人都拥有自己独特的天赋和内在资源，每个人都可以成为独一无二最好的自己。只是大多数时候，传统的教育方式，都成了孩子成为自己的障碍。
●儿童的到来，就是需要我们透过他们天使般的眼睛，重新去感受爱从其中流出。倾听，我们首先需要让自己可以用心去正视对方，然后逐渐让爱在其中流淌。
●父母的心理状态是孩子心理成长的土壤。父母没有心理的自由不可能给孩子真正的自由，父母没有安全感不可能给孩子真正的安全感。
●创伤并不可怕，可怕的是父母并不知道什么时候给孩子制造了创伤。
作者简介
20年时间，是王树生命的一半历程，她却将之全部投入到新教育的事业之中。
1994年，王树已成为国内第一批接受体系化培训的蒙特梭利老师。1995年，参与创办中国第一所“爱和自由”学校，在当时的教育环境下，学校的创立实属开创性的破冰之举。在前10年的实践中她发现，存在于儿童身上的诸多问题，大多来自家庭环境和父母关系的投射，而问题的解决，必须依赖于心理学的原理和方法。因而，自2004年起，王树追随萨提亚、家庭系统排列、NLP、催眠等现代心理学流派的国际顶级大师，深入学习，潜心感悟。教育和心理两大视角，使她能有进一步的洞察：儿童身、心、灵发展的脉络如何；作为孩子成长的背景，父母的作用怎样发挥；孩子如何成为完整的自己，而非父母生命的复制；教育者如何成为觉悟者……时至今日，王树觉得，以自己生命的状态，和对生命发展与教育之道的领悟，已可带领愿意成长的家长和自己在觉悟的道路上一同探索。
创办靛蓝纪教育机构、举办家长学校与夏令营、写作本书，对王树而言，都有着重新出发的意义。
目录信息
第1版序言 打碎自己的童年 孙瑞雪
第1版自序 走向生命的成熟状态
第2版自序 这五年
引言 连结生命，你准备好了吗
第一章 满足孩子的渴望，给孩子建立归属感
第一节 也许是我们的父母，也许是我们自己，也许是我们的孩子！
第二节 探索生命，发现自己
第三节 对孩子说：“我们的生命连结在一起！”
第二章 了解孩子的内在需求，给孩子一个安全的家
第一节 也许是我们的父母，也许是我们自己，也许是我们的孩子！
第二节 连结滋养心灵的能量
第三节 对孩子说：“世界是安全的!”
第三章 放下你的期待,学会认同你的孩子！
第一节 也许是我们的父母，也许是我们自己，也许是我们的孩子！
第二节 做自己的生命专家
第三节 对孩子说 ：“你真的很好！”
第四章 连结孩子的生命力，体验生命之爱！
第一节 也许是我们的父母，也许是我们自己，也许是我们的孩子！
第二节 做自己的观察者
第三节 对孩子说：“我们爱你！”
第五章 尊重生命，让孩子成为自己！
第一节 也许是我们的父母，也许是我们自己，也许是我们的孩子！
第二节 你是生命的舞者
第三节 孩子，你是完整的自己
第六章 两棵树的生命
第一节 孩子的世界
第二节 成人的世界
尾声 在经验中探索生命
附录 身、心、灵合一的成长体系
后记一 生命的连结
后记二 怀念母亲
· · · · · · (收起)
读后感
这本书买了有几个月才看完。起初我大致翻翻，觉得很一般，没什么可看，实在没有兴致看下去。直到上周，心情很不好，再翻，又一气呵成的，两天看完了。 我没有孩子，我不知道对于我以后教育孩子有多大帮助，但是对于我自己来说，看这书的过程中让我顿悟很多。也许是找到自己不开...
评分这本书买了有几个月才看完。起初我大致翻翻，觉得很一般，没什么可看，实在没有兴致看下去。直到上周，心情很不好，再翻，又一气呵成的，两天看完了。 我没有孩子，我不知道对于我以后教育孩子有多大帮助，但是对于我自己来说，看这书的过程中让我顿悟很多。也许是找到自己不开...
评分怎么才是爱孩子 王树不愧是“爱和自由”教育精神的实践者，在《透析童年：探寻成人和孩子生命的内在连结（第二版）》（下称《透析童年》）的开篇即道出了家庭教育的真谛。细读王树的《透析童年》，又一次被“爱和自由”深深的吸引，又一次被“爱和自由”深深的感染。《透析童...
评分这本书买了有几个月才看完。起初我大致翻翻，觉得很一般，没什么可看，实在没有兴致看下去。直到上周，心情很不好，再翻，又一气呵成的，两天看完了。 我没有孩子，我不知道对于我以后教育孩子有多大帮助，但是对于我自己来说，看这书的过程中让我顿悟很多。也许是找到自己不开...
评分怎么才是爱孩子 王树不愧是“爱和自由”教育精神的实践者，在《透析童年：探寻成人和孩子生命的内在连结（第二版）》（下称《透析童年》）的开篇即道出了家庭教育的真谛。细读王树的《透析童年》，又一次被“爱和自由”深深的吸引，又一次被“爱和自由”深深的感染。《透析童...
用户评价
这本书的结构设计精巧得让人赞叹，它不是一个线性的故事，更像是一个由无数碎片记忆和情感线索编织而成的挂毯。作者似乎钟情于使用大量的象征手法和意象的反复出现，使得每一个情节背后都蕴含着多层次的解读空间。例如，书中多次出现的那个关于“未熄灭的灯塔”的意象，它时而代表着遥不可及的理想，时而又暗示着某种无法割舍的羁绊，这种灵活性让读者在阅读过程中始终保持着高度的思维活跃度。我特别喜欢它那种从微观细节入手，最终汇聚成宏大主题的手法。比如对一个老旧玩具的细致描写，可能在接下来的章节中就预示着某个角色命运的重大转折。这种铺陈的节奏感，要求读者必须保持专注，因为任何一个看似不经意的细节，都可能是解开后续谜团的关键钥匙。阅读体验下来，我感觉自己不是在被动地接收故事，而是在主动参与构建这个世界的意义，非常烧脑，但也极其过瘾。
评分我得说，这本书的文风实在是太“野”了，它完全打破了我对传统文学作品的既有认知。它的语言充满了鲜活的生命力，仿佛是用未经雕琢的原始情感直接喷涌而出。初读时，你会觉得有些地方的表达甚至有些粗粝，但很快你就会被它那种不加掩饰的真实感所吸引。作者似乎完全不顾虑读者的接受度，将那些隐藏在社会表象之下的原始冲动、青春期的叛逆与脆弱，毫不留情地展示出来。这种叙事上的大胆和直接，让整本书充满了爆炸性的能量。它不是那种可以让你在咖啡馆里悠闲翻阅的读物，它更像是一场需要你全神贯注去抵抗和接收的“情感冲击波”。其中对于特定社会背景下青少年群体心理状态的描摹，尤其精准到位，那些细微的、只有身处其中的人才能理解的符号和默契，被作者捕捉得入木三分。整体来看，这本书像是一面棱镜，将复杂的人性折射出无数光怪陆离的色彩，绝对是今年读到的最具颠覆性的作品之一，推荐给所有厌倦了平庸叙事的读者。
评分坦白讲，我最初是被这本书的书名吸引的，但真正让我留下深刻印象的，是它对“时间”这一抽象概念的独特处理方式。这本书似乎拒绝被任何单一的时间轴所束缚，它在过去、现在与预感之间自由穿梭，营造出一种“永恒的瞬间”的哲学意味。作者处理过去的方式非常高明，不是简单地回忆，而是让过去的创伤和经验，以一种近乎幽灵般的方式，渗透到当下的每一个决策之中。读到后面，你开始疑惑，究竟哪个才是真正的“现在”？书中角色的成长，与其说是一种线性的进步，不如说是一种螺旋式的回归与超越。这种对时间观的颠覆，使得故事的厚度远超出了普通成长小说的范畴。它迫使你重新审视自己的人生轨迹，思考那些看似已经尘埃落定的往事，是如何持续影响着你此刻呼吸的频率。这本书的文字冷静而克制，正是这种克制，反而增强了它在探讨时间与记忆上的穿透力。
评分这本新书简直是让人眼前一亮，它用一种极其细腻又毫不矫揉造作的笔触，描绘了一幅幅关于青春期迷茫与成长的画卷。作者仿佛是一位洞察世事的老者，却以初涉人世的视角，将那些我们都曾经历却又难以言说的内心挣扎，赤裸裸地摊开来。我尤其欣赏它那种对人物内心世界的深度挖掘，每一个角色的选择和困境，都不是简单的黑白分明，而是充满了人性的复杂和灰色地带。读到某些段落，我甚至会停下来，望着窗外发呆，脑海里不断回放着自己年少时那些似曾相识的场景，那种被理解和共鸣的感觉，是久违的。书中的叙事节奏把握得非常巧妙，时而如涓涓细流般缓慢铺陈，将人物的成长环境和心理背景娓娓道来；时而又像突如其来的暴雨，情节急转直下，让人猝不及防。它没有试图给出一个标准答案，而是抛出了更多引人深思的问题，关于友谊的边界、关于家庭的期望、关于自我认同的构建，这些主题在不同人物的命运交织中，展现出令人叹服的张力。读完合上书本时，我的心情是复杂的，既有释然，也有一种对逝去时光的淡淡怅惘，这恰恰证明了这本书触及到了最深处的情感共鸣点。
评分这是一部需要耐心去品味的“慢读”之作。它的魅力不在于跌宕起伏的情节高潮，而在于其无与伦比的氛围营造能力。作者对于环境和气氛的描摹，达到了近乎“可触摸”的程度。无论是潮湿夏夜里小镇街道散发出的泥土气息，还是封闭空间内人与人之间微妙的、令人窒息的压迫感，都被刻画得栩栩如生。这种沉浸式的写作手法，让读者仿佛被直接投入到故事发生的场景之中，感同身受角色的每一个情绪波动。更难能可贵的是，它并没有落入渲染悲剧或刻意制造煽情陷阱，它只是客观地呈现了生活本身的质感——那种夹杂着无聊、琐碎、偶尔迸发出光芒的日常真实。阅读过程中，我常常会因为某个精准捕捉到的日常画面而感到震撼，因为它太像我们生活中那些被我们忽略的角落了。这本书是一次对“生活本身”的深刻致敬，它告诉我们，最动人的故事往往就潜藏在最平凡的烟火气里。
评分观点并不新颖，已是自己平时所想的，但能总结起来，并找到出口且符合自己教育方面的观点。
评分对于实地育儿来说没有实际操作意义并无卵用，对于自我成长又在抄袭很多现成的理论。让我觉得此作者不仅没有学好语文，还没养过孩子，不懂装懂。
评分这本书我一个小时不到便看完了……干货较少，都是那些为人熟知的基础理论。个人觉得作者水平不如武志红。
评分对于实地育儿来说没有实际操作意义并无卵用，对于自我成长又在抄袭很多现成的理论。让我觉得此作者不仅没有学好语文，还没养过孩子，不懂装懂。
评分爱她，信任她，欣赏她，关注她，认同她，让自己同样成长，能够一直滋养她
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