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出版者:McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages

作者:Allan Odden

出品人:

页数:504

译者:

出版时间:2007-04-20

价格:$ 243.52

装帧:Hardcover

isbn号码:9780073525921

丛书系列:

图书标签:

• 财政
• 教育财政
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• 公共财政
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• 学校运营
• 教育经济学

建筑的呼吸：城市空间中的历史、材料与生命力 作者： 艾莉森·霍尔姆斯 (Alison Holmes) 出版社： 普林斯顿建筑学出版社 出版年份： 2023年 --- 内容简介： 《建筑的呼吸：城市空间中的历史、材料与生命力》并非一本关于结构工程或纯粹美学的教科书，而是一部深入剖析建筑如何作为城市肌理的有机组成部分，与时间、环境和人类活动进行持续对话的深邃著作。作者艾莉森·霍尔姆斯，一位在城市历史学和建筑人类学领域享有盛誉的学者，挑战了将建筑视为静止物体的传统观念，转而探讨其作为一种动态、会呼吸的实体，如何在千百年的变迁中，记录和塑造着我们对“家园”和“公共性”的理解。 本书的核心论点在于，真正的建筑生命力并非源于宏伟的设计蓝图，而是内嵌于其所使用的材料的物理特性、其在特定气候下的反应，以及在不同历史时期被不同人群赋予的意义之中。霍尔姆斯以其敏锐的洞察力，将建筑分析提升到了一个全新的维度，涵盖了从宏观的城市规划到微观的表面肌理的各个层面。 第一部分：时间的层叠与材料的记忆 本书伊始，霍尔姆斯便将读者的注意力引向了建筑材料本身。她深入探讨了砖、石、木材、混凝土乃至玻璃这些常见材料的“时间性”。这些材料并非被动地承载结构，而是主动地与环境互动：石材的氧化、木材的干燥与开裂、金属的锈蚀，都是建筑“呼吸”的视觉证据。 霍尔姆斯详细分析了不同地区特定材料的历史演变。例如，在意大利的托斯卡纳，粘土烧制的砖块如何随着阳光的强度和雨水的冲刷，形成了独一无二的色彩梯度，这种梯度本身就是当地气候历史的年轮。她引入了“材料的衰变美学”概念，主张对过度修复和“新化”的倾向保持警惕，认为保护建筑历史意义的关键，在于尊重和解读其自然磨损的痕迹，即所谓的“恰当的旧”。 在对历史遗迹的考察中，作者运用了先进的非侵入性分析技术（如高光谱成像），揭示了那些肉眼不可见的材料变化——比如古老灰泥中不同时期颜料的残留，或是不同时代的砂浆配方的细微差异。这些“看不见的层次”共同讲述了建筑生命周期中的每一次修缮、增建或功能转变，构成了一部活生生的材料史。 第二部分：气候的对话与微观环境的塑造 《建筑的呼吸》的第二个核心部分，聚焦于建筑与其所处微环境的复杂关系。霍尔姆斯认为，建筑的首要功能是调节气候，使内部空间适宜人类居住，而这种调节过程并非恒定不变，而是不断地与外部气候条件进行“对话”。 书中详尽对比了不同气候带下的建筑策略。在潮湿的热带地区，她研究了开放式立面、穿堂风设计以及高架地基如何通过优化空气流动来对抗湿热，强调了这些设计如何随时间推移演变成地方性的建筑语汇。而在寒冷干燥的北方，厚重的墙体、深陷的窗户以及对太阳辐射的精确捕捉，则构成了另一种生存策略。 霍尔姆斯特别关注“热惰性”——建筑质量吸收、储存和缓慢释放热量的能力。她通过案例分析，展示了传统厚墙建筑如何通过这种热惰性，在没有现代空调的情况下，有效地平抑了日夜温差。在探讨当代建筑时，她批判性地审视了过度依赖机械系统而忽视被动气候适应的设计趋势，认为这削弱了建筑与其环境之间的固有联系，导致了能源依赖和空间体验的“去地方化”。 此外，本书深入探讨了光线和声音在建筑呼吸中的作用。自然光如何随着季节和日照角度的变化渗透空间，以及材料表面如何吸收或反射声音，共同定义了建筑的“声学肖像”。 第三部分：空间的流动与社会意义的演化 本书的最后一部分将焦点转向人类活动与建筑空间的关系，即建筑的社会生命。霍尔姆斯强调，一个空间一旦被使用，其意义便不再是固定不变的，而是随着居住者的需求、社会规范和权力结构的更迭而不断“活化”。 她考察了从单一用途建筑（如教堂或工厂）到多功能混合空间在历史中的转化。例如，中世纪的集市大厅如何从纯粹的商业中心，逐渐融入了政治集会、庆典甚至临时的司法场所的功能，每一次功能转移都在原有的结构上留下了“社会刻痕”。 霍尔姆斯对“公共性”的探讨尤为深刻。她分析了广场、门廊和街道——这些半私密、半公共的过渡空间——如何充当社区互动的缓冲带和催化剂。她认为，建筑立面的开放程度、底层空间的透明度，直接影响着城市居民的社会参与度和归属感。 通过对不同社会阶层居住空间的研究，作者揭示了建筑如何在物质层面巩固或挑战社会等级。从材料质量的差异到对采光和通风的分配不均，建筑空间的设计语言本身就是一种社会宣言。 结论：面向未来的对话 《建筑的呼吸》最终呼吁建筑实践者和城市规划者重新建立对时间、材料和人类经验的敬畏之心。霍尔姆斯并非倡导复古，而是主张一种更具智慧的建造哲学：理解建筑是一个持续的生命过程，需要持续的关照、适应和尊重其内在的历史叙事。 本书以其丰富的案例研究（涵盖了从古罗马遗迹到20世纪中叶现代主义建筑的广泛范畴）、严谨的跨学科方法论（融合了材料科学、考古学和文化地理学），以及富有感染力的叙事风格，为建筑理论、城市研究和文化遗产保护领域提供了极为宝贵的视角。它是一部邀请读者放慢脚步，重新感受身边建筑“心跳”的经典之作。

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这本书的行文风格可以说是我近期阅读过的学术类书籍中最为流畅和引人入胜的。作者并没有采用枯燥乏味的理论堆砌，而是通过生动的语言和深入浅出的解释，将许多原本可能让人望而却步的金融和经济概念变得易于理解。我特别欣赏作者在论述过程中，常常会穿插一些真实的案例研究，这些案例不仅能够直观地说明理论的重要性，更能激发读者对现实问题的思考。例如，在探讨学校预算编制的章节中，我注意到作者引用了几个不同地区学校的实际预算表，并对其中的关键项目进行了细致的分析，这让我对学校的资金是如何被分配和使用的有了更清晰的认识。同时，作者在处理一些复杂数据时，也采用了图表和统计数据的可视化方式，这极大地提高了阅读效率，也帮助我更直观地把握信息的重点。我曾经因为阅读一些金融类书籍而感到头晕目眩，但这本书的作者显然非常擅长于将复杂的概念“翻译”成普通读者也能理解的语言，并且始终保持着一种启发性的引导。我期待在后续的章节中，能够看到更多这样的案例和分析，它们能帮助我更好地理解“School Finance”这个概念背后所蕴含的深层意义，以及它与教育质量、公平性之间的紧密联系。

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这本书让我对“School Finance”这个概念有了全新的认识。在阅读之前，我可能只是将它理解为学校的收入和支出，但这本书的作者却将其提升到了一个更深层次的战略和政策层面。我了解到，学校的财务状况不仅仅是技术性的问题，它更直接关系到教育的公平性、质量以及社会阶层的流动。书中对不同筹资机制的分析，让我看到了资金来源的多样性，以及每种方式可能带来的影响，比如对社区、对教师、对学生整体学习环境的影响。我特别赞赏作者在探讨教育公平性时，所展现出的严谨态度和深刻洞察。他/她并没有简单地给出结论，而是通过大量的案例和数据，引导读者去思考，在资源有限的情况下，如何才能实现最公平的分配。这本书让我意识到，理解“School Finance”不仅仅是理解数字，更是理解教育的本质和目标。我迫切地想知道，作者是如何进一步论证，健康的学校财政管理对于实现包容性教育、促进社会和谐稳定的重要作用。这本书的价值，远不止于提供信息，更在于它能够启发我们对教育系统进行更深入的批判性思考。

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这本书的结构设计非常合理，它循序渐进地引导读者进入“School Finance”的世界。从对教育经费来源的宏观介绍，到具体到学校层面的财务管理，再到对不同融资模式的优劣分析，每一步都衔接得非常自然，让读者能够在一个清晰的逻辑脉络下进行学习。我尤其喜欢书中对不同国家和地区教育融资模式的比较分析，这让我能够跳出单一的视角，去理解教育金融在全球范围内的多样性和复杂性。通过这些比较，我不仅看到了不同模式的成功之处，也了解了它们可能存在的弊端。例如，在关于公立学校和私立学校融资差异的章节中，作者通过详细的数据对比，清晰地展现了两种模式在资金来源、分配效率以及对教育结果的影响上存在的显著差异。这引发了我对未来教育发展模式的深入思考。我希望作者能够进一步探讨，在当前快速变化的社会经济环境下，哪种教育融资模式更具可持续性和适应性，以及如何通过改革来优化教育资源的配置，以最大化地提升教育的公平性和效率。这本书的深度和广度，无疑为我提供了思考这些问题的有力工具。

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我对于这本书中关于教育成本效益分析的部分印象最为深刻。作者在这一章节中，并没有停留在简单地罗列学校的各项开支，而是深入探讨了不同支出项目与最终的教育成果之间的关联性。通过对一系列教育指标，例如学生毕业率、考试成绩、升学率等，与学校在不同领域的投入进行数据分析，作者试图揭示哪些方面的投资能够带来更高的产出效益。这让我对“物有所值”的教育投资有了更清晰的认识。我曾经阅读过一些经济学著作，其中也涉及成本效益分析，但它们通常是应用于企业生产或国家宏观经济层面，能够看到如此细致地将这一概念应用于学校运营，并与教育质量直接挂钩，这对我来说是相当新颖的。我希望作者能够进一步阐述，在不同类型的学校（例如，城乡差异、生源结构不同）之间，成本效益的分析是否会有显著的差异，以及是否存在一些通用的、适用于大多数学校的投资策略，能够有效地提升教育质量并优化资源配置。这本书的价值在于，它能够帮助我们从经济学的角度，更理性地看待教育的投入与产出，从而做出更明智的决策。

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这本书给我留下了非常深刻的印象，它的封面设计简洁却不失专业感，那种淡淡的蓝色和白色搭配，让人一看就联想到知识的海洋和严谨的学术研究。翻开书页，首先映入眼帘的是目录，清晰地划分了各个章节，并且每个章节的标题都极具概括性，预示着即将展开的丰富内容。作为一名对教育政策和经济学交叉领域有浓厚兴趣的读者，我尤其期待书中能够深入探讨教育资源分配的公平性问题，以及不同融资模式对教学质量和学生受教育机会的影响。我曾经阅读过一些关于公共财政的书籍，但它们大多是从宏观经济的角度来分析，很少有能够如此聚焦于教育这一特定领域，并且深入到具体学校层面的。因此，这本书的出现，无疑填补了我在这方面的知识空白。我迫切地想知道，作者是如何将复杂的金融概念与教育体系相结合的，又是如何通过数据和案例来支撑其论点的。尤其吸引我的是，书名中“School Finance”这个词本身就包含着一种对学校运作背后资金流动的关注，这不仅仅是简单的收支平衡，更可能涉及到教育公平、社会公正以及国家未来的发展方向。我希望这本书能够提供一种新的视角，让我能够更全面、更深入地理解学校的运营机制，以及影响其发展的关键因素。

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这本书在探讨“School Finance”与教育公平性之间的关系时，给我留下了极为深刻的印象。作者并没有回避社会经济背景的差异对教育资源分配带来的影响，而是直面这些问题，并尝试提出解决方案。我尤其赞赏作者在分析过程中，对弱势群体学生（例如，来自低收入家庭、少数族群的学生）所面临的教育资源不平等问题，给予了充分的关注。书中通过大量翔实的数据和案例，清晰地展现了资金的分配方式、课程设置、师资力量等因素，如何直接影响到这些学生的受教育机会和学习成果。这让我对“教育公平”这个概念有了更具象化的理解。我希望作者能够进一步深入探讨，在资源有限的情况下，如何通过更具针对性的财政政策和资源倾斜，来弥合教育领域的差距，确保每一个孩子都能获得高质量的教育。此外，我还想了解，除了资金投入，还有哪些非财务因素（例如，社区支持、家长参与）能够有效地促进教育公平，并与“School Finance”形成良性互动。这本书的价值在于，它能够唤醒我们对教育公平的深切关怀，并为解决现实问题提供切实可行的思路。

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这本书在讨论学校的财务管理和审计制度方面，提供了非常宝贵的见解。作者并没有回避一些可能比较敏感的财务问题，而是以一种开放和建设性的态度，详细介绍了学校内部财务控制的重要性，以及外部审计在保障资金安全和合规性方面的关键作用。我注意到，书中对一些典型的财务舞弊案例进行了分析，并从中提炼出了有效的防范措施。这让我对如何建立一个透明、高效、负责任的学校财务管理体系有了更深刻的理解。作为一名对教育治理和监督体系感兴趣的读者，我尤其关注这一部分的内容。我希望作者能够进一步阐述，在不同规模和类型的学校中，如何根据其自身特点来构建适宜的财务管理和审计框架。此外，我还想了解，在日益复杂的社会环境下，如何通过技术手段（例如，大数据分析、区块链技术）来提升学校财务管理的透明度和效率，从而更好地服务于教育的根本目标。这本书的价值在于，它能够帮助我们构建一个更可靠、更可信的教育财务体系。

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这本书让我对“School Finance”的国际比较有了全新的认识。作者并没有局限于某个特定国家或地区的教育融资模式，而是广泛地收集和分析了来自世界各地的案例，并对它们进行了深入的比较和评述。我尤其欣赏作者在进行国际比较时，所展现出的客观性和批判性。他/她不仅仅是简单地列举不同国家的教育投入数据，而是深入分析了这些数据背后的社会、经济和文化背景，以及这些因素如何影响了教育融资的策略和效果。通过阅读这些国际案例，我看到了教育财政在不同文化语境下的多样性，以及各国在探索更优化的教育融资模式时所面临的共同挑战。我希望作者能够进一步探讨，在当前全球化日益加深的背景下，各国在教育融资方面的经验交流和借鉴意义，以及是否存在一些普遍适用的原则，能够帮助各国提升教育的质量和公平性。这本书的价值在于，它能够拓宽我们的视野，让我们从全球的视角去审视“School Finance”这一重要议题，并从中汲取智慧和灵感。

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这本书的最后一章，特别是关于“School Finance”的未来发展趋势的展望，让我感到非常振奋。作者在这一部分，对教育融资领域可能出现的创新和变革进行了深入的分析和预测。我注意到，作者提到了诸如公私合营、影响力投资、以及利用技术手段优化资源配置等新的理念和模式。这让我对“School Finance”的未来充满了期待。我了解到，教育领域的资金运作正在变得越来越多元化和复杂化，并且正在积极地拥抱新的技术和管理理念。我希望作者能够进一步阐述，在应对未来教育挑战（例如，人工智能对教育的影响、气候变化对学校运营的挑战）时，教育财政将扮演怎样的角色，以及如何通过创新的融资方式来支持教育的可持续发展。这本书的价值在于，它不仅仅是对现有知识的梳理，更是对未来方向的指引，它鼓励我们积极思考并参与到“School Finance”的创新和改革之中，从而为下一代的教育发展贡献力量。

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这本书的深度和广度都超出了我的预期，尤其是在探讨教育政策对学校财务的影响方面。作者不仅仅描述了现有的融资模式，更重要的是，他/她深入分析了这些政策的制定过程、实施效果以及可能存在的潜在风险。我特别欣赏书中对不同政府层级（中央、地方）在教育融资中的角色和责任的界定，这让我对教育财政的权力结构和利益博弈有了更清晰的认识。我了解到，教育政策的每一次调整，都可能对学校的财务状况产生深远的影响，甚至可能改变教育资源的流向。例如，在讨论关于教育券制度的章节时，作者详细分析了其在不同地区推行时的效果差异，以及它对公立学校和私立学校财政独立性带来的挑战。我希望在后续的章节中，作者能够进一步探讨，在当前教育改革的浪潮下，有哪些新的政策趋势正在形成，以及这些趋势将如何重塑“School Finance”的格局。这本书的价值在于，它能够帮助读者理解，教育财政并非是静态的，而是动态的、受政策驱动的，并且每一次政策的调整都值得我们进行深入的审视。

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