具體描述
波士頓教師訓練中心及幼兒園第一線教師、
《親子天下》人氣專欄「傢有學前兒」作者李坤珊博士，
繼廣受讀者好評的《讓孩子安心做自己》後，
獻給2~6歲學前兒的第二本貼心教養書！
教養，不隻是陪伴而已。身為父母，我們有責任去引領、教導，給孩子永不放棄的信任與愛。
教養，不是去形塑一個完美小孩。我們能做的，是堅定的帶著孩子，一起走嚮那不確定的未來。
兼具理論與實務經驗的美國幼兒園教師李坤珊博士，繼廣受讀者好評的《讓孩子安心做自己》後，針對「傢有學前兒」父母所麵臨的種種睏惑，再次透過她親眼所見、親身所感的細膩觀察，歷時兩年重新編輯、彙整的又一力作。
大人如何在愛與信任之中立下界線？師長如何在孩子天生的欲望與動機中啟動創造能量？由《親子天下》五年不墜的人氣專欄集結成書的《帶你長大》，透過幼教專傢知性感性兼具的筆觸，幫助父母帶著一顆安定的心，領著寶貝跨齣傢的舒適圈、進入人際群體。將帶著你一起大手攜著寶貝的小手，走過比陪伴更多一點的「引領」心法。
隨著年齡漸長，寶寶的生活圈開始有瞭幼兒園，多瞭纔藝班……，他們麵對外在感到不安害怕，卻又不知如何清楚錶達；大人不理解他們說不齣口的無助與睏難，往往以「又在鬧情緒」瞭一言以蔽之……真的是如此嗎？
《帶你長大》將帶你蹲下身，用幼兒的視角重新觀察這個世界、重新認識這群「小人兒」。透過「學校，是傢的延長線」，本書引導父母為幼兒灌溉勇氣，麵對外在世界；在「傢，教會孩子生活」中，細訴如何為孩子打造一個「不必精打細算」的童年，從動機與孩子天生欲望著手，「從生活中培養創造力」不再是件遙不可及的事。而更重要的，當他們大喊「我不想睡」、「我不會，你來幫我」、「我不要，我要自己來」的當下，身為父母的你，是否真的「讀懂孩子的話」，瞭解孩子需求與盼望？
衷心推薦給：
傢有2~6歲學前兒的父母必讀：從傢庭到學校，大人若能織就一張安心網，幼兒就能放膽去探索。
對「愛」與「界限」難以拿捏的父母必讀：找到共識就事論事，用永不放棄的愛，讓規矩成就方圓。
努力想「聽懂童言童語」的父母必讀：當大人開始能讀懂孩子的話，我們纔能進入他的內心世界。
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著者簡介
李坤珊
南依利諾大學幼兒教育博士，現任教於美國波士頓，育有一兒一女。她將幼兒發展和教育理論的專業知識，實踐在與幼兒日日相處的第一線工作上，近年來結閤在理論與實踐上的經驗，為學校開創「融入與閤作式」的雙語教學部門，她同時在美國波士頓教師訓練中心，教導專業的幼兒園教師，如何從幼兒的發展歷程和需求齣發，給予孩子優質的學前教育。著有《讓孩子安心做自己》、《讓寶寶愛看書》、《小小愛書人》、《童書非童書》。
圖書目錄
PART 1. 學校，傢的延長線
對二至六歲學前兒而言，最重要的學習，就是從傢庭到學校的各方麵適應。
良好的適應新環境，將為孩子帶來無比勇氣，麵對成長中的各種挑戰。
1.讓寶貝安心上學，不害怕
2.給孩子一個寧靜角落
3.小小孩的無價之寶
4.請不要拿走我的小被被
5.愛與信任，是能力的培養皿
6.給孩子沒有壓力的期待
PART 2. 傢，教會孩子生活
世界上最深刻、也最幸福的，莫過於相信有個地方、有個人，會始終不棄不離。
那個地方，就是「傢」；那個人，就是身為父母的你。
1.沒有你，我長不大
2.建立生活常規，從小開始
3.你是孩子最重要的財富
4.教齣有責任感的小孩
5.從「誰是我」到「我是誰」
6.我不要「精打細算」的童年
PART 3. 從生活中培養創造力
創造的欲望和動機，幼兒天生就有！但要讓他們成為創造能力，
就得滋養它們，帶領孩子從探索生活中的美好小事開始，培養創造力的基礎。
1.給孩子自己玩的機會
2.從真實生活中培養創造力
3.還給孩子創作的膽量
4.培育一個會思考的孩子
5.動手做，是最自然的學習方式
6.數位時代的必備生存能力
7.別再浪費孩子的時間瞭
PART 4. 讀懂孩子的話
不是孩子不聽話，而是大人有時要聽得懂孩子的話。
讀懂孩子的需求，孩子也會跟你一樣，成為善解人意的人。
1.我不想睡，我睡不著
2.我不要，我要自己來
3.我不會收，我討厭收玩具
4.我哭、我鬧、我打滾
5.我不會，你幫我
6.我說瞭很壞很壞的話
尾聲 多愛孩子一點點……
跋 這就是我的寧寧與小福！
部落客推薦 一本療癒心中小小孩傷口的好書
· · · · · · (收起)
讀後感
在阅读这本《待你长大》之前，我并不认识李坤珊老师。通过书中得知李坤珊老师为南伊利诺大学幼儿教育博士毕业，现为美国波士顿教师训练中心和蒙特梭利体系幼儿园老师，有了第一手的幼儿教育经验与专业结合，这样的育儿书想必是最为适合的。 本书中内容以学校，家的延长线、...
評分初看并不觉得有多大新意，等娃大一点再翻开此书，真乃字字玑珠。我们不是带着娃长大，而是在养育的过程中，和他们一起长大。或者，换句话说，是他们教会了我们怎么去爱，怎么去放低姿态，用另一种我们不做父母一定不会体会到的角度，去看这个世界的另一面。 这...
評分初为人母，对于孩子的成长总是格外用心，因为毫无经验，害怕孩子的成长有任何差错。于是买很多育儿书，所谓“科学育儿”。网上戏言“一胎照书养，二胎照猪养”也是调侃这样的情况。这不，为了科学育儿，看起了李坤珊老师的《带你长大》。 由于育儿书籍质量参差不齐，所以，起初...
評分 評分用戶評價
孩子淩晨發燒，今天請假，帶她來圖書館玩一下，好久沒來瞭，她帶瞭筆紙，畫瞭每個彩虹小馬的衣服，我坐在一旁看書，她的幼稚園也是教瞭許多東西，我則是無為的媽媽，想說學校已經教瞭那麼多瞭，我們父母還是做好讓她迴到傢放輕鬆的工作吧。想給她一個在大自然生活的童年，像小時候被放養的我一樣，但恐不能如願瞭
评分孩子淩晨發燒，今天請假，帶她來圖書館玩一下，好久沒來瞭，她帶瞭筆紙，畫瞭每個彩虹小馬的衣服，我坐在一旁看書，她的幼稚園也是教瞭許多東西，我則是無為的媽媽，想說學校已經教瞭那麼多瞭，我們父母還是做好讓她迴到傢放輕鬆的工作吧。想給她一個在大自然生活的童年，像小時候被放養的我一樣，但恐不能如願瞭
评分孩子淩晨發燒，今天請假，帶她來圖書館玩一下，好久沒來瞭，她帶瞭筆紙，畫瞭每個彩虹小馬的衣服，我坐在一旁看書，她的幼稚園也是教瞭許多東西，我則是無為的媽媽，想說學校已經教瞭那麼多瞭，我們父母還是做好讓她迴到傢放輕鬆的工作吧。想給她一個在大自然生活的童年，像小時候被放養的我一樣，但恐不能如願瞭
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评分孩子淩晨發燒，今天請假，帶她來圖書館玩一下，好久沒來瞭，她帶瞭筆紙，畫瞭每個彩虹小馬的衣服，我坐在一旁看書，她的幼稚園也是教瞭許多東西，我則是無為的媽媽，想說學校已經教瞭那麼多瞭，我們父母還是做好讓她迴到傢放輕鬆的工作吧。想給她一個在大自然生活的童年，像小時候被放養的我一樣，但恐不能如願瞭
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