具體描述
學校教育科研叢書。
著者簡介
圖書目錄
前言
導論 迴歸本原
——教師研究的追求
第一章 從發現身邊的問題做起
——教師研究的起步
概述
教師都來體驗“做研究”的成功
在追問與解讀中生成智慧
網絡是教師走進研究的平颱
研究從課堂開始
第二章 讓學習引領研究
——教師的理論學習
概述
團體學習與反思型教師的成長
· · · · · · (收起)
導論 迴歸本原
——教師研究的追求
第一章 從發現身邊的問題做起
——教師研究的起步
概述
教師都來體驗“做研究”的成功
在追問與解讀中生成智慧
網絡是教師走進研究的平颱
研究從課堂開始
第二章 讓學習引領研究
——教師的理論學習
概述
團體學習與反思型教師的成長
· · · · · · (收起)
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