本书以钢琴老师的视角,从家长、老师、学生三个方面记录下发生在钢琴教室的故事。这些故事有成功的、有失败的,有积极的、有消极的,希望通过老师的教、孩子的学和家长的帮来探讨参与教学的三方如何在钢琴学习过程中构建和谐稳固的三角形关系,从而对孩子的钢琴学习产生正面积极的影响,让钢琴成为陪伴孩子快乐成长的好伙伴。
李淼,自幼喜爱音乐,五岁开始习琴。中学时曾偷偷报考跳伞队,不料竟顺利入选,成为一名高空跳伞运动员。后因无法割舍音乐,重回钢琴怀抱。大学毕业于武汉音乐学院,主修钢琴。现主要从事钢琴教学工作,并创办了自己的钢琴学校。
与孩子一起学琴共同成长 ——读快乐琴童养成计划 之前有在琴爸琴妈的QQ空间转载的文章中读到过李淼老师的文章,心中很多感慨,但是对于孩子的学琴的教育方法以及练琴的方法,都不知如何合理顺畅地进行。 当看到这本书的预告就迫切的想读,我家有七岁学琴儿童,每周一...
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说实话,我是一个对“计划”和“养成”这类词比较敏感的人,总觉得里面带着一丝功利性。但这本书的叙事风格完全打破了我的固有印象。它更像是一本细腻的成长日记,记录了一个个充满生命力的瞬间。作者非常擅长捕捉孩子在学习过程中那些细微的情绪变化,并提供极具同理心的解决方案。比如,她提到孩子在学习过程中会经历的“高原期”,以及如何用非语言的方式鼓励他们,这些都是书本上很少会深入探讨的实战经验。我特别喜欢作者用比喻的方式来解释复杂的音乐概念,让即便是零基础的家长也能轻松理解,从而更好地陪伴孩子。这本书的排版和插图也设计得非常用心,整体感觉非常温馨、舒适,捧在手里就有一种被治愈的感觉。它让我意识到,培养孩子的能力,最重要的是创造一个充满安全感和鼓励的环境,而不是一味地追求外在的成绩。
评分拿到这本关于儿童早期教育的书,我原本没抱太大期望,心想不外乎又是那些老生常谈的理论。但翻开第一页,我就被作者那种极富感染力的文字给吸引住了。她没有高高在上地指点江山,而是像一个邻家的姐姐,用她自己多年的实践经验,手把手地教我们如何观察和理解孩子的内心世界。这本书的重点似乎放在“养成”而非“速成”上,它非常注重培养孩子的专注力和耐性,这些在如今这个信息爆炸的时代,简直是太稀缺的品质了。我尤其欣赏其中关于如何处理孩子“半途而废”的章节,作者给出的建议非常实用,不是强迫,而是通过调整环境和目标,让孩子自己找到坚持下去的动力。书中那些关于亲子互动的描述,让我这个家长读得非常入迷,感觉自己仿佛也参与到了那些充满欢笑和挑战的音乐学习旅程中。这本书的价值,不仅仅在于音乐技巧的传授,更在于它对亲子关系和孩子整体素质培养的深刻洞察。
评分哎呀,最近偶然翻到一本育儿书,真是让人眼前一亮!这本书讲的是如何激发孩子的艺术潜能,特别是音乐方面。作者的理念非常新颖,不是那种填鸭式的教学,而是强调在快乐中学习,让孩子自然而然地爱上音乐。书中有很多生动的案例,讲述了不同孩子在接触音乐过程中的成长点滴。比如,有一个小姑娘,本来对钢琴一点兴趣都没有,通过作者设计的各种小游戏和故事,竟然开始主动练习了,而且进步神速。这种“润物细无声”的教育方式,简直太棒了!我特别喜欢作者对“乐感”的阐述,认为它不是天生的,而是可以通过后天环境和正确的引导慢慢培养出来的。读完这本书,我感觉自己对培养孩子的音乐兴趣有了一个全新的认识,不再是那种“学琴就得苦哈哈”的刻板印象了。这书读起来一点也不枯燥,就像在听一位经验丰富的老师分享她的独家秘笈,让人忍不住一口气读完。
评分这绝对不是一本让你读完就能立刻变出个“音乐神童”的速成手册,它更像是一份长远的、关乎心灵成长的路线图。作者的教育哲学非常强调“过程大于结果”,这一点在全书中都有贯穿。我发现,这本书的亮点在于它对“挫折教育”的探讨,而不是简单地回避困难。它教我们如何引导孩子正确面对弹错音、节奏不对等问题,将每一次失误都转化为下一次进步的阶梯。这对我触动很大,因为我以前常常因为孩子的小错误而焦虑,现在明白了,真正的“养成”需要时间和反复的尝试。书中的章节逻辑安排得很自然,从最初的兴趣激发,到技巧的逐步建立,再到艺术理解的深化,每一步都走得稳健而踏实。读完后,我感觉自己心中的那杆秤重新校准了,对待孩子学习的态度也变得更加平和与宽容,这对于一个望子成龙的家长来说,是多么宝贵的收获啊!
评分我通常对这类指导性强的书籍持保留态度,因为很多都空泛无力。然而,这本关于培养孩子音乐兴趣的书籍,却以其极强的可操作性和人文关怀脱颖而出。作者不仅仅关注“如何教”,更关注“为什么教”,深挖了音乐教育对孩子性格塑造的深远影响。书中有一段关于“听觉敏感期”的论述,结合了最新的儿童发展心理学研究,让我茅塞顿开,明白了在特定阶段应该采取何种策略。与其他强调技术训练的书籍不同,这本书更像是一份家庭美育的指南,它教家长如何在家中营造一个充满旋律和节奏感的氛围,让音乐成为家庭生活的一部分,而不是一项额外的任务。我非常赞赏作者在书中反复强调的“慢下来”的教育理念,它提醒着每一个疲于奔命的家长,真正的教育是一场马拉松,需要耐心和智慧去浇灌。这本书,对于那些渴望用艺术滋养孩子心灵的家长来说,无疑是一份沉甸甸的礼物。
评分着重看了第二部分的钢琴演奏技巧,节拍、识谱、倾听、节目单,这些小技巧正好用到我学乐器上。
评分感觉书名和内容不太符合,书的内容有点散,更像是一本教学日记,主要还是从儿童心理入手,有些方法值得借鉴,有些方法也许并不一定是最佳的解决方案。总体上提不起阅读兴趣。
评分着重看了第二部分的钢琴演奏技巧,节拍、识谱、倾听、节目单,这些小技巧正好用到我学乐器上。
评分书里对于音乐和数学的关系让我耳目一新。
评分引发思考,也有方法。但有些部分作者旁征博引,自己也一知半解,不如作者亲身经历的部分来得给人启示大。
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