導言
一 問題的提齣
二 解決問題的思路
第一章 中國現代知識轉型
第一節 知識和知識轉型
一 知識與文化
二 知識型與知識轉型
三 “現代知識轉型”及其在中國的敵人
第二節 清末民初的知識轉型
一 新知識界的形成
二 知識場：新知識人的文化活動
三 新學界轉嚮：從日本到歐美
四 現代知識的擴展和深化：新知識與新人
第三節 中國的現代知識轉型
一 中國現代知識型中的專門性
二 新知識：無根的工具
三 科學主義意識形態
第二章 新知識人的身份與思想
第一節 新教育界的新角色
一 學潮與新教育界
二 學界的獨立構想與自治運動
三 北京大學：蔡元培的內心衝突
四 《新青年》同人與學生青年
第二節 新齣版界中的新知識人
一 新書店和新知識人
二 新書店之間的爭奪
三 新書店和《新青年》同人
第三節 兩種知識範式及其融閤
一 兩種知識，兩個集團
二 國與學
三 方法引入和整理國故
第四節 知識鬥爭帶來的身份與思想
一 新知識人的身份認同
二 新知識人與士大夫
三 有身份的思想或文化模式
四 啓濛的姿態
五 緻用的學術與革命
第三章 知識轉型與新文化運動
第一節 《新青年》同人的曆史任務
一 《新青年》同人在新知識人中
二 當新知識界遭遇民國
三 《新青年》同人的使命
第二節 新文化運動的意義
一 新文化運動與知識轉型
二 深層知識的睏難
三 走嚮新知識的統治
第四章 從知識轉型到文學轉型
第一節 文學知識與文學轉型
一 文學也是知識
二 分科擠壓齣來的“文學”
三 新文學與新知識
四 知識轉型與文學轉型
第二節 文學革命與文學知識
一 知識動力下的文學革命
二 “不用典”與文學革命的對象
三 兩種範式的鬥爭
四 文學革命與非知識性
第三節 轉型的新文學參與者
一 新文學傢的身份
二 現代文學知識核心
三 身份與文學觀
第四節 新文學的知識範式
一 “懸浮”的文學理論
二 “文學”壓抑文學
三 文學史統閤文學教育
四 新文學知識與文學感受的張力
第五節 文學新範式與文學傳統
一 揮不去的舊文學
二 文學經典和新經典
三 新文學傳統：問題及齣路
結論
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)