孩子为什么发怒

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出版者:新世界出版社
作者:[新西兰]帕德尼
出品人:
页数:266
译者:陈义君
出版时间:2013-8-1
价格:35
装帧:平装塑封
isbn号码:9787510444722
丛书系列:
图书标签:
  • 孩子情绪
  • 孩子为什么老是发脾气
  • 情绪
  • 亲子养育
  • 儿童情绪
  • 愤怒管理
  • 亲子关系
  • 情绪发展
  • 行为问题
  • 正面管教
  • 心理健康
  • 幼儿教育
  • 家庭教育
  • 沟通技巧
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具体描述

如何及时发现孩子的情绪失控?如何帮助孩子抚平情绪火山?现在很多父母、监护人和从事教育工作的人在约束少儿的行为和对他们进行情感教育时经常会不知所措,这本《孩子为什么发怒》无疑是他们很好的帮手。

作者通过大量的实验和观察,对孩子生气的原因和相关行为进行了分析,书中列举了大量的练习、技巧和策略,使父母能从深层次了解孩子在愤怒时的心理,并为有效地处理孩子的愤怒提供了实用的方法。

《孩子为什么发怒》的两位作者沃里克·帕德尼和埃莉亚内·怀特豪斯都长期从事儿童心理学研究。

他们不仅告诉家长监护人正确认识发脾气也是孩子与人交流的一种方式,同时还用很贴心的方式告诉你如何在孩子发怒时给予快速疏导,既可以让孩子的不良情绪得以宣泄,又可以让孩子不受到伤害。

《星火燎原:历史转折点上的个人抉择与时代洪流》 内容简介 本书并非关注个体的情绪管理,而是深入剖析人类历史上那些决定时代走向的关键“转折点”——那些细微的、常被忽略的个人选择,是如何最终汇聚成不可逆转的巨大历史洪流,彻底重塑了文明的版图与人类的命运。我们不谈论室内冲突,而是聚焦于广阔的外部世界,那些塑造了我们今日生活的宏大叙事。 第一部分:微末处的涟漪:个体意志与结构性压力 第一章:断裂的声音:巴尔干的咖啡馆与帝国的黄昏 本章将聚焦于二十世纪初欧洲政治的火药桶——巴尔干半岛。我们不会探讨家庭教育中的沟通障碍,而是细致描摹萨拉热窝那个闷热的夏日午后,一名青年知识分子内心挣扎的每一个细节。他的背景、他的阅读、他与同伴的争论,是如何从一个局部性的民族主义冲动,逐渐被周边大国的地缘政治野心所“捕获”并放大。我们将分析,当结构性的矛盾达到临界点时,一个看似偶然的行动,如何精准地击中了历史预设的靶心。书中将详细呈现当时各方电报往来的措辞,揭示外交辞令背后隐藏的决策误判和傲慢,这些误判,是比任何个体愤怒更具毁灭性的力量。 第二章:科学的十字路口:伽利略的窗前与信仰的重量 我们将跨越时空,审视文艺复兴后期科学革命中的关键人物。伽利略·伽利雷在面对教会压力时的选择,绝非简单的“反抗与服从”的二元对立。本书将通过分析他早期的天文观测记录、与教友的私人信件,来重建他内心深处的矛盾:是维护个人真理的诚实,还是审慎地考虑科学知识在当时社会结构下能否存续的责任?我们探讨的不是“耐心”的缺失,而是知识分子在绝对权力面前,如何权衡真理的传播速度与自身的生存代价。这一抉择,直接决定了欧洲思想解放的进程速度。 第三章:丝绸之路的商人:信任的构建与崩塌 历史的进程往往依赖于商业网络的安全与运转。本章选取宋代至元代间,一位活跃于撒马尔罕的粟特商人家族的兴衰史。他们的财富积累,建立在跨文化信任体系之上——一种超越地域和宗教的商业契约精神。我们将深入研究他们如何处理长途贸易中的风险、如何通过宗族网络保证交易的履行,以及当一个强大政权(如蒙古的西征)打破了既有的区域平衡时,这种信任基础是如何在短短数年内被摧毁殆尽。这不是关于个人脾气的爆发,而是关于一个复杂的经济生态系统,如何因为外部的剧烈冲击而整体崩溃。 第二部分:制度的惯性与历史的转向 第四章:罗马的衰亡:基础设施的维护与公民精神的消散 罗马帝国并非一夜之间崩溃。本书将采用一种“自下而上”的视角,观察帝国晚期,地方政府在财政压力下,如何逐渐放弃对关键基础设施(如渡槽、道路和公共浴场)的维护。这不是因为官员们“情绪失控”,而是因为税收制度的僵化、地方精英的“去中心化”倾向,以及公民对公共事务的疏离感共同作用的结果。我们将通过考古学数据和晚期法律文书,展示这种“慢性失调”是如何慢慢侵蚀帝国的核心机能,使它对外部的日耳曼部族入侵变得异常脆弱。 第五章:工业革命的烟尘:童工的困境与法律的滞后 聚焦于19世纪英国纺织厂,我们探讨的不是父母与子女间的冲突,而是国家立法机构在面对技术进步带来的社会剧变时的反应迟钝。法律的制定需要漫长的辩论、利益集团的博弈以及社会调查报告的积累。本书将对比工厂主为提高生产效率而采取的残酷措施,与社会改革者为推动立法所做的艰苦努力。这种“制度惯性”与“社会需求”之间的巨大鸿沟,是造成当时社会矛盾尖锐化的根本原因。我们分析的是法律制定周期的长度,而非个体间的争吵。 第六章:冷战的边缘:古巴导弹危机中的“红线”哲学 核威慑时代的决策过程,是本书中最具张力的部分之一。古巴导弹危机是人类集体面临的一次终极考验。我们不会聚焦于肯尼迪或赫鲁晓夫的个人压力,而是详细解析双方的“红线”是如何被定义、被误读和被试探的。我们将引入博弈论的视角,分析在信息不对称和时间极度受限的情况下,领导人如何选择最能“稳定”局势的非升级路径。这种决策,是基于对敌方战略意图的冷静推演,而非任何情绪化的反应。 第三部分:记忆的重塑与未来的路径 第七章:历史书写的权力:谁来定义“正义”? 任何重大历史事件的结束,都伴随着胜利者对叙事的掌控。本书考察了重大战争结束后,不同国家官方历史教科书的差异。例如,对二战中某一战役的描述,在不同国家的版本中,侧重点、所使用的词汇(如“解放者”对“侵略者”)的变化,如何影响了一代又一代人的集体记忆和国际关系的基础。我们分析的是语言的政治学,以及对历史细节的筛选与重构,如何成为维持国家认同的隐形武器。 第八章:启蒙的遗产:理性在信息爆炸时代的困境 在当代,信息过载和算法推荐机制正在重塑我们的认知结构。本书探讨的是,当“事实”本身成为可被操纵的商品时,启蒙运动所倡导的“理性”和“独立思考”如何面临前所未有的挑战。我们关注的是媒体生态系统的结构性变化,而非个人在社交媒体上的情绪化发言。如何建立新的、能够抵御认知偏见和回音室效应的知识共同体,是本章的核心议题。 结语:历史的厚度与未来的选择 本书的结论指向一个深刻的认识:驱动历史前进的,往往不是突发的、个人化的爆发,而是结构性的张力、制度的滞后、以及关键时刻集体意志的艰难汇合。理解历史的“厚度”——即那些潜藏在表象之下、缓慢发酵的力量——是理解我们当下所处境遇的唯一途径。真正的“转折”,往往发生在那些不引人注目的决策房间、那些被遗忘的私人信件以及那些漫长的立法程序之中。这是一部关于宏大叙事与微观抉择如何交织、共同塑造人类文明轨迹的史诗性研究。

作者简介

沃里克·帕德尼沃里克·帕德尼:是三个孩子的父亲,这三个孩子跟他们的父亲一样,曾经都很爱生气并且常常失控。帕德尼现在生活和工作在新西兰,致力于创办关系项目和研讨会,并在奥克兰理工大学(AucklandUniversity of Technology(AUTUniversity)]任教,主要工作是培训和写作。他经常去欧洲旅行,看望他的孙子辈们,并在各地举行演讲。他最爱生气的事情包括:电视上的暴力、孩子受伤了、战争、借出去的书没有还回来以及其他人吃完了饼干。他目前的主要角色是一名社会变革教育家和治疗师,研究范围包括愤怒相关领域、两性关系和父亲角色。他经常与男人和男孩们打交道,最大的心愿是帮助男人们过上更具创造性的生活。他还喜欢背包旅行、旅游、跳舞、听音乐、划独木舟、远足和巧克力饼干。埃莉亚内·怀特豪斯十分令人遗憾,埃莉亚内·怀特豪斯在本书出版的前几个月去世了。她生活在新西兰的奥克兰市,曾经是一名教师、咨询师和心理医生。埃莉亚内致力于帮助年轻夫妇们改善家庭关系,多年来一直在大力促进育儿课程的普及。她特别喜欢跟她孙女在一起的时光。埃莉亚内是所在城市的暴力零容忍(ZeroTolerance to Violence)团体的成员。她喜欢写作,曾经出版了两本儿童小说:《木柴烟雾》(WoodSmoke)和《年轻的放逐者》(Yotang Exile)。

埃莉亚内·怀特豪斯

十分令人遗憾,埃莉亚内·怀特豪斯在本书出版的前几个月去世了。她生活在新西兰的奥克兰市,曾经是一名教师、咨询师和心理医生。埃莉亚内致力于帮助年轻夫妇们改善家庭关系,多年来一直在大力促进育儿课程的普及。她特别喜欢跟她孙女在一起的时光。埃莉亚内是所在城市的暴力零容忍(Zero

Tolerance to Violence)团体的成员。她喜欢写作,曾经出版了两本儿童小说:《木柴烟雾》(Wood

Smoke)和《年轻的放逐者》(Yotang Exile)。 </p>

目录信息

第一章 写在开始之前:了解幼儿的需要及孩子的成长
感情障碍的症状
父母的支持
产前
罂儿期
蹒跚学步
我(主语),我(宾语),我的
3岁
4岁
第二章孩子们昀生活:他扪是如何憋知这个世界的,外界又是怎样影响他们的
玩耍的重要性
积极的游戏:按次序协同合作
男孩和女孩:性格差异与情感生话
“保护老”这个角色是幻何与愤怒相关联的
应对性别角色定型
孩子与社会
暴力对孩子酌影响
第三章照顾生气孩子的技巧
移情(同情心)
移情和假想
接受情绪
基本酌交流
生气词汇表
倾听
配偶关系和寂寞环境
“四段结构”表达
设定行为边界
坚持一致
怎样与幼儿建立合作
当孩子傲错事时怎样应对
他们从哪里学习这样酌行为?
防范激怒行为
第四章认识和辨别生气行为
生气程度:肢体晴雨表
三种生气类型
追踪儿童的愤怒
……
第五章让生气的孩子平静下来:关于愤怒的安全表达方式
第六章对生气行为的及时回应
第七章 激起怒火的特殊情形
第八章 早期幼儿教育和育儿机构对愤怒的回应
第九章 父母的行为和教育方式对孩子的影响
第十章重视父亲的参与
第十一章关于愤怒的故事和诗
募于作者
主题索引
· · · · · · (收起)

读后感

评分

一本帮助幼儿和他们的父母处理愤怒的书,也是比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性,另外还有很实用的方法。   通过阅读明白了孩子生气没有什么不对,在帮助孩子处理情绪失控时候家长应该遵循的原则:不要伤害他人,不要伤害你自己,不要毁坏财物,尝试谈论你的愤...

评分

一本帮助幼儿和他们的父母处理愤怒的书,也是比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性,另外还有很实用的方法。   通过阅读明白了孩子生气没有什么不对,在帮助孩子处理情绪失控时候家长应该遵循的原则:不要伤害他人,不要伤害你自己,不要毁坏财物,尝试谈论你的愤...

评分

一本帮助幼儿和他们的父母处理愤怒的书,也是比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性,另外还有很实用的方法。   通过阅读明白了孩子生气没有什么不对,在帮助孩子处理情绪失控时候家长应该遵循的原则:不要伤害他人,不要伤害你自己,不要毁坏财物,尝试谈论你的愤...

评分

一本帮助幼儿和他们的父母处理愤怒的书,也是比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性,另外还有很实用的方法。   通过阅读明白了孩子生气没有什么不对,在帮助孩子处理情绪失控时候家长应该遵循的原则:不要伤害他人,不要伤害你自己,不要毁坏财物,尝试谈论你的愤...

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一本帮助幼儿和他们的父母处理愤怒的书,也是比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性,另外还有很实用的方法。   通过阅读明白了孩子生气没有什么不对,在帮助孩子处理情绪失控时候家长应该遵循的原则:不要伤害他人,不要伤害你自己,不要毁坏财物,尝试谈论你的愤...

用户评价

评分

拿到这本书的时候,我就被它封面那种沉稳却又不失活力的设计吸引住了。我这个人阅读书籍的习惯比较挑剔,尤其对育儿类的书籍,如果内容过于理论化、充满生硬的心理学术语,我往往会很快失去兴趣,觉得离实际操作太远。我更偏爱那种“接地气”的分享,像是邻家有经验的妈妈在午后泡着茶,轻声细语地传授她的“独门秘籍”。我希望这本书能提供一套循序渐进的框架,让我们这些常常在情绪泥潭里挣扎的家长,能够有一个清晰的路径图来梳理孩子的行为。关于情绪管理的部分,我非常感兴趣。它不应该只是告诉我“要冷静”,而是要告诉我“如何冷静”,以及在孩子爆发时,我们如何能有效地“共情”而不是“对抗”。这种共情的能力,我觉得是现代育儿中最难掌握的一环。我们总想做对事,却常常忘记了先处理好孩子当下的感受。如果这本书能提供一些具体的对话脚本,哪怕是几句简单的应答,我相信都会给许多焦头烂额的家长带来巨大的帮助。毕竟,育儿是一场马拉松,我们需要的是耐力,而这些实用的工具箱就是支撑我们跑下去的能量来源。

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我总觉得,孩子发怒就像是冰山露出水面的那一角,水面下隐藏着巨大的情感和未被满足的需求。我过去看的很多书,都在忙着处理水面上的那些波涛汹涌,却很少教我们如何潜入水下,去探查冰山的根基。这本书的标题给我一种预示,它可能会深入挖掘到“为什么”这个核心问题,而不是仅仅停留在“如何制止”的表层。我期待作者能分享一些关于“依恋关系”与“情绪表达”之间联系的见解。一个安全依恋模式下的孩子,是否更懂得如何健康地表达愤怒?还是说,压抑的愤怒反而会以更具破坏性的方式爆发出来?我希望书中能有一些关于父母自我觉察的篇章。因为很多时候,孩子的情绪就像一面镜子,照出了我们自己内心未曾愈合的创伤和未被处理的焦虑。当我们自己被压力点燃时,就更难去安抚一个正在爆发中的孩子。这本书如果能引导我先“看见”我自己,再去“看见”我的孩子,那它无疑就是一本超越育儿指南的成长之书。

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说实话,市面上关于孩子“问题行为”的书籍已经多如牛毛,大多都在强调“界限”和“规矩”,这固然重要,但有时候,一味地强调规矩反而会压抑住孩子天性的释放,导致更深层次的冲突。我更倾向于从孩子的视角出发,去理解他们那些看似“莫名其妙”的愤怒和反抗,究竟是不是在向我们发出某种求救信号。这本书的书名,巧妙地避开了那些充满批判性的词汇,而是用了一个开放性的“为什么”,这让我觉得作者的态度是充满好奇和尊重的,而不是居高临下的评判者。我非常期待书中能探讨一些关于“生理发展”与“情绪爆发”关联的部分,比如,是不是在某个特定年龄段,大脑发育的某些区域还不够成熟,导致他们无法像成人一样处理强烈的刺激。如果能从神经科学的角度提供一些解释,哪怕只是浅显的,也会极大地减轻家长的内疚感——原来这不是孩子故意捣乱,而是发展阶段的必然。这种科学背后的支撑,往往比空泛的说教更有力量,它让我们能以一种更宽容、更具耐心的方式去看待那些“小恶魔”时刻。

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这本书的书名真是直击人心,一看就知道是那种能让人在育儿的海洋里找到一丝慰藉的指南。我最近在带孩子的时候,深切体会到了那种被情绪的浪潮反复拍打的无力感,尤其是当那些突如其来的“为什么”和“不”像小小的火山爆发一样毫无预警地喷涌而出时,我常常感到手足无措,甚至会怀疑是不是自己的教育方式出了什么根本性的问题。所以,我满怀期待地翻开了这本书,希望能在其中找到一些关于理解孩子内心世界的钥匙。我特别关注那些关于“为什么”的章节,因为在我看来,孩子的发怒往往不是无理取闹,而是一种强烈的需求没有得到满足的外在表现。我期待作者能够深入浅出地剖析这些深层原因,提供一些实用的、可以在日常生活中立刻应用的沟通技巧。比如,当孩子因为玩具被拿走而大哭时,我们是应该强行制止,还是应该蹲下来耐心引导?这种看似简单却蕴含着巨大智慧的场景处理,正是我们家长最需要学习的。我希望能看到一些基于真实案例的分析,那样读起来会更有代入感,也能让我更好地对照自己的情况进行反思和调整。总而言之,这本书对我来说,更像是一艘在暴风雨中急需的救生艇,希望能提供方向感和坚定的力量。

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我最近在参加一个线上的育儿社群,大家经常讨论的焦点之一就是如何应对“公共场合的哭闹”。那种场景的压力是巨大的,周围投来的目光仿佛带着审判,让你恨不得立刻让孩子“安静下来”。因此,我希望这本书能提供一些非常具体、甚至可以实操的“应急预案”。比如,当你在超市里,孩子因为一件小事突然躺在地板上大发脾气时,你的身体语言应该如何调整?你的第一句话应该说什么?很多育儿书在这里往往会含糊带过,但我认为,这些关键的“黄金三十秒”才是决定事态走向的命脉。如果这本书能提供一些情景模拟,并给出不同应对策略的优劣分析,那就太棒了。我特别希望看到的是,如何既能维护家长的权威,又不至于伤害到孩子的情感链接。这是一种微妙的平衡艺术,需要大量的练习和正确的理念指导。如果这本书能帮我建立起这样的应对系统,那么它对我的价值就不仅仅是理论知识,而是实实在在的“作战手册”。

评分

看了此书,你会懂得孩子的心理状态,只是孩子为什么会发怒,为什么会这样?

评分

一本比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性。原本不知道孩子发火的许多原因也在书里找到了答案。推荐。

评分

看了此书,你会懂得孩子的心理状态,只是孩子为什么会发怒,为什么会这样?

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一本比较实用的书,里面的很多事例对家长有借鉴性。原本不知道孩子发火的许多原因也在书里找到了答案。推荐。

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看了此书,你会懂得孩子的心理状态,只是孩子为什么会发怒,为什么会这样?

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