被忽視的童言 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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在親子交往中，除瞭語言和文字外，人們常常通過身體動作、姿態及接觸等非口語信號建立關係。對孩子的言行，您是否有過睏惑，是否忽視瞭背後的信息與暗示？本書是作者多年來的教學實踐經驗總結。她從舞蹈與動作治療師的角度，以孩子的各種言行為切入點，觀察孩子的言行及切實感受孩子的身體動作，一步步解開孩子的言行密碼、瞭解孩子的需求。通過閱讀本書，傢長可以透過對肢體語言的把握，察覺到孩子心情的起伏變化，及時發現與迴應孩子需要被照顧、被理解的地方，讓親情順暢無礙地交流互動。

薑愛玲，美國維琴尼亞自由大學（Liberty University）心理谘商碩士、紐約大學（New York University）文化暨傳播碩士、澳洲衛斯理學院（Wesley Institute of Ministry & the Arts）舞蹈治療研究所。荷蘭億派國際（Inspirees）資深舞蹈治療培訓師、颱灣亞太健康管理協會講師暨北投分會長、颱灣舞蹈治療研究協會理事、講師暨專業認證舞蹈治療師（CDT）、恩主公醫院精神科日間病房／財團法人切膚之愛基金會舞蹈治療師、颱北市立聯閤醫院忠孝院區項目舞蹈治療師、文化大學推廣教育部兼任講師、颱灣藝術教育館颱灣藝術教育網舞蹈治療谘詢教授。曾任淡江大學兼任講師、長庚大學護理係客席講師、南山人壽人力資源部副理。著作：《心在跳舞：遇見舞蹈治療》。

導 言認識身體的語言，讓你更瞭解孩子1
第1章犀利孩子的N個詭計7
一、在傢有話說不得，來到學校說不停8
[為您支招]用關心理解孩子的真心 14
二、缺乏安全感的孩子，容易打翻醋壇子 16
[為您支招]孩子的安全感，需要父母來建立22
三、故意搞破壞，其實是需要您的愛24
[為您支招]隻要您願意陪伴，孩子就會樂開懷 30
四、“惡人”先告狀，原來是為自己平反32
[為您支招]傢有告狀兒，可以這麼辦37
五、愛耍賴的孩子，真的有糖吃嗎39
[為您支招]慢點兒吃棉花糖，孩子會更知足感恩45
六、大吼大叫的傢庭，培養齣易怒的孩子47
[為您支招]溫柔和堅定，教齣孩子好性情53
[動作小教室]父母看一看 動作背後的心情故事55
親子動一動 親子間的情感交流56
第2章說謊孩子的難言之隱59
一、父母一廂情願，孩子並不甘願60
[為您支招]傾聽孩子心，快樂去學習 66
二、孤單的小神偷，想喚迴父母的心69
[為您支招]父母的關愛，讓孩子跟偷竊說拜拜75
三、孩子不誠實，是因為心懷恐懼77
[為您支招]想要孩子誠實， 自己先得要誠實 83
四、父母承諾頻失信，孩子守信辦不到84
[為您支招]有守信用的父母，纔有守信用的孩子91
[動作小教室]父母看一看 空間的接觸和運用 93
親子動一動 讓想象力動起來94
第3章任性小孩的求救信號97
一、父母不放手，孩子不動手98
[為您支招]孩子的獨立自主，從做傢務開始 104
二、過度嗬護，孩子怎能學會負責 106
[為您支招]父母不放手，孩子不動手 111
三、鬆綁瞭原則，孩子失去的不隻是時間 113
[為您支招]除瞭電子遊戲，人生還有其他好風景 118
四、沮喪的小組長，需要更多看見和贊美 121
[為您支招]錶情、動作和口語，都是溝通錶達 127
[動作小教室]父母看一看 動作的時間和韻律 129
親子動一動 身體小魔鏡一一啓發孩子的主動性 130
第4章不安孩子的真情告白 133
一、欺負同學的小惡霸，內心其實很脆弱 134
[為您支招]找迴孩子心中的小天使 139
二、建立自我形象，先懂得欣賞和接納 141
[為您支招]建立自我形象，先懂得欣賞和接納 146
三、少瞭陪伴和鼓勵，孩子的自信就缺乏 149
[為您支招]父母師長給肯定，孩子的自信不缺乏 156
四、遭長輩輕視的孩子，如何學會愛自己 157
[為您支招]同情、堅定、幽默、溝通 164
[動作小教室]父母看一看 心身的力道和收放 166
親子動一動 身體雕塑傢一一打造自信的好體態 167
第5章落單孩子的生存之道171
一、管教前後不一緻，孩子行為難控製 172
[為您支招]父母言詞明確，孩子有所依循 177
二、沒被滿足的孩子，怎能真心與人分享 178
[為您支招]我的東西和你的東西，分清楚，講明白 184
三、缺乏彈性的父母，教齣缺乏彈性的孩子 185
[為您支招]有彈性的多元思考，讓孩子的心更寬廣 190
四、模糊的身體界綫，是孤立的導火綫 192
[為你支招]身體的接觸，很重要也得很謹慎197
五、錯誤的空間使用，讓彆人感受不到尊重 199
[為您支招]讓孩子看到自己的距離205
六、同理心缺乏，人脈經營有問題207
[為您支招]你懂我，我懂你，大傢快樂在一起213
[動作小教室]父母看一看 看見孩子的距離感216
親子動一動 律動你我他一一玩齣人際的潛規則 217
· · · · · · (收起)