Prelude to Music Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Prentice Hall

作者:Erwin, Joanne H. (EDT)/ Edwards, Kay L./ Kerchner, Jody L./ Knight, John W.

出品人:

页数:198

译者:

出版时间:2002-10

价格:$ 134.70

装帧:Pap

isbn号码:9780130304148

丛书系列:

图书标签:

• 音乐教育
• 早期音乐教育
• 音乐启蒙
• 儿童音乐
• 音乐教学
• 音乐欣赏
• 音乐素养
• 幼儿教育
• 教育心理学
• 音乐发展

乐章序曲：音乐学习的启蒙之旅 《乐章序曲》并非一本关于音乐教育理论或历史的学术著作，它更像是一本精心编织的邀请函，邀您一同踏上一次充满惊喜的音乐学习启蒙之旅。这本书的核心在于唤醒您内心深处对音乐的热爱与感知，并通过一系列引人入胜的探索，为您打开一扇通往广阔音乐世界的大门。 在《乐章序曲》中，您将发现，音乐并非遥不可及的高雅艺术，而是与我们的生活息息相关，蕴含在每一个跳动的音符、每一次呼吸的节奏之中。本书不会枯燥地罗列音乐术语，也不会强加繁复的学习方法，而是以一种自然、亲切的方式，引导您去聆听、去感受、去体会音乐的魅力。 聆听的艺术：捕捉生活中的旋律 您是否曾驻足聆听雨滴敲打窗棂的节奏，感受微风拂过树叶的沙沙声，或是被孩子清脆的笑声所打动？《乐章序曲》将引导您重新审视这些日常的声音，发现隐藏在其中的音乐性。本书将分享许多有趣的练习，帮助您培养敏锐的听觉，学会区分不同的音色、音高和音量，并理解它们是如何组合成富有情感的乐句。您会惊奇地发现，原来我们身边处处都充满了“音乐”，而您只需要学会如何去“听”。 感受的温度：体验音乐的情感密码 音乐之所以能够触动人心，在于它能够传递丰富的情感。《乐章序曲》将带您走进音乐的情感世界，通过引导性的文字和生动的例子，帮助您理解不同音乐风格和作品所表达的情感。无论是欢快、忧伤、激动还是宁静，您都能在书中找到共鸣。本书鼓励您积极地将自己的感受与音乐联系起来，从而更深入地理解音乐的语言，并学会用音乐来表达自己的内心世界。您将学习如何辨别音乐中的情绪变化，以及这些变化是如何通过旋律、节奏、和声等元素来实现的。 节奏的脉搏：感受音乐的律动之美 节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐生命和活力。《乐章序曲》将以一种轻松有趣的方式，让您深入体会节奏的奥妙。您会发现，身体的律动本身就与音乐有着天然的联系。本书将提供一系列简单易行的活动，帮助您掌握基本的节奏感，例如拍手、跺脚、模仿不同的节奏模式等。您也将了解到，节奏不仅存在于音乐中，也存在于我们日常生活的呼吸、心跳以及各种运动之中。通过对节奏的感知和实践，您将体验到音乐带来的愉悦和能量。 乐器的初探：发现您的音乐伙伴 对于初学者而言，乐器往往是通往音乐世界的一扇重要窗口。《乐章序曲》并非一本详细介绍各种乐器演奏技巧的书籍，而是旨在激发您对探索不同乐器的兴趣。书中将以浅显易懂的方式，介绍几种常见且易于上手的乐器，如钢琴、吉他、尤克里里等，并分享一些初步的接触与感受方法。本书鼓励您勇敢地去尝试，去触摸那些能发出美妙声音的乐器，去发现哪一种乐器更能与您的心灵产生共鸣。这或许会是您音乐学习旅程中一个令人兴奋的开端。 音乐的启示：点亮您的创造之光 音乐学习的最终目的，并非成为一名演奏家，而是通过音乐滋养我们的心灵，提升我们的创造力。《乐章序曲》相信，每个人都拥有音乐的天赋，只需要加以引导和激发。本书将鼓励您尝试简单的音乐创作，例如哼唱自己的旋律，为生活中的场景配乐，甚至用简单的乐器组合出属于自己的声音。您会发现，创造音乐的过程本身就是一种享受，它能够释放您的想象力，增强您的自信心，并为您的生活增添更多的色彩。 《乐章序曲》是一本献给所有对音乐充满好奇、渴望探索的人的礼物。它不预设任何音乐基础，只邀请您带着一颗开放的心，一同走进音乐的奇妙世界。无论您是希望培养孩子的音乐兴趣，还是想在忙碌的生活中寻找片刻的宁静与灵感，亦或是仅仅想更深入地理解音乐在日常生活中的意义，《乐章序曲》都将是您旅程中一个温暖而有力的向导。准备好，让音乐的旋律，点亮您生命的序章。

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拿到《Prelude to Music Education》这本书，我的脑海中立刻浮现出许多画面。我设想着，这本书会是一次跨越历史的音乐之旅，它会带我回到音乐刚刚萌芽的时代。我好奇的是，在那个没有专业学校、没有标准化教材的远古时期，音乐是如何存在的？它是否更多地与生活本身紧密相连，比如农耕时的歌谣，祭祀时的吟唱，或者部落集会时的欢歌笑语？这本书会不会描绘出，那些最早的音乐“传授者”，他们是如何通过模仿、口传心授的方式，将旋律、节奏和歌唱技巧传递下去的？我期待它能展现出，在那些简陋的条件和淳朴的民风下，音乐是如何以一种最自然、最朴实的方式，滋养着人们的精神世界。我尤其希望能在这本书里，找到一些关于早期音乐的社会功能和文化意义的线索，了解音乐在人类社会发展早期扮演了怎样的角色。它是否会揭示，那些最古老的音乐实践，是如何在不知不觉中，为后来的音乐教育奠定了基础，埋下了种子？

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这本书的名字叫《Prelude to Music Education》，我拿到这本书的时候，其实对它寄予了厚望。我一直对音乐教育的起源和发展很感兴趣，总觉得了解了“前奏”才能更好地理解“正曲”。我特别想知道，在正式的音乐教育体系建立之前，人们是如何认识、传授和学习音乐的？这其中有没有什么潜藏的哲学思想、社会文化背景，甚至是宗教影响？我想这本书应该会从更宏观的视角来梳理这一切，就像为一场盛大的音乐会拉开序幕一样，让我能够看到背后酝酿已久的力量。我期望它能带领我穿越时空，去感受那些古老的旋律是如何在人们的心中生根发芽，又是如何逐渐演变成我们今天所知的各种教学方法和理论。我尤其好奇，那些早期的音乐教育实践，在面对不同的文化和时代背景时，会展现出怎样的多样性和独特性。这本书是不是会告诉我，那些流传至今的音乐教育理念，最初的火花是如何被点燃的？我希望它能给我一个清晰的脉络，让我能够理解音乐教育这棵大树，是如何从一颗小小的种子，逐步成长为一个枝繁叶茂的体系的。

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《Prelude to Music Education》这个书名本身就充满了引人遐想的空间。我总觉得，每一个宏大体系的建立，都离不开其背后深厚的历史积淀和思想根基。我希望这本书能为我揭示音乐教育这个领域的“前世今生”，让我明白，我们现在所熟知的各种音乐教学方法和理论，是如何一步步演变而来的。这本书会不会深入探讨，在历史上，不同的文化、不同的时代，对于“音乐教育”有着怎样的理解和实践？我脑海中勾勒出一个画面，这本书可能会讲述从古代的哲学思想中，如何渗透出对音乐的价值和作用的认识，进而影响到早期的音乐传授方式。我也很好奇，那些在音乐史上留下印记的伟大作曲家、演奏家，他们本身的学习经历，是否也能为我们提供关于早期音乐教育的线索？这本书会不会让我看到，音乐教育并非凭空出现，而是承载着人类对美的追求、对情感的表达、对文化传承的渴望，在历史的长河中，不断探索和演进的过程。

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我购买《Prelude to Music Education》这本书，是出于一种纯粹的、对音乐艺术本身的好奇心。我不是一名音乐教育者，甚至可以说我对音乐的理解仅限于一个业余爱好者的范畴。然而，我始终认为，音乐不仅仅是旋律和节奏的组合，它更是一种情感的表达，一种文化的载体，一种连接人心的力量。这本书的书名“Prelude to Music Education”让我联想到，在“教育”这个正式的框架形成之前，音乐是如何以更原始、更自由的方式存在于人类社会中的。我希望能在这本书里看到，音乐是如何在部落的歌舞中，在宗教的吟唱里，在节日的庆典中，发挥着它最初的作用。我渴望了解，在没有系统的理论和方法论指导下，人们是如何一代一代地将音乐的技艺和情感传承下去的。是不是有某种非正式的、基于模仿和体验的学习方式？这本书会不会揭示音乐教育的“本源”，那些最纯粹、最动人的音乐实践，它们是如何悄悄地影响着后来的教育体系的？我期待它能带来一种回归，一种对音乐本质的重新审视，让我能以更深的理解去感受音乐的美丽和力量。

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我之所以被《Prelude to Music Education》这本书吸引，是因为我一直对“前奏”这个概念充满了好感。在我看来，“前奏”往往是整首乐曲中最具暗示性和铺垫意味的部分，它能够悄无声息地调动起听者的情绪，预告着即将到来的高潮。对于“音乐教育”这个领域，我一直觉得它是一个庞大而复杂的体系，而这个体系的形成，必然有一个漫长而曲折的发展过程。我希望能通过这本书，了解这个“漫长过程”的开端。它是否会深入挖掘在现代音乐教育理论出现之前，那些零散的、不成体系的音乐学习和传承方式？我想象中，这本书可能会讲述古代文明中音乐的角色，比如祭祀、娱乐、战争中的鼓乐，以及这些活动中是如何自然而然地包含了音乐的“教育”成分。我也很好奇，在没有专业教师和音乐学院的时代，人们是如何学习乐器、声乐，又是如何将音乐的审美情趣传递给下一代的。这本书会不会给我一种“追溯源头”的感觉，让我看到音乐教育最初的火种是如何被点燃，又是如何一点一点地汇聚成今天我们所见的光芒。

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