在《忏悔录》中,卢梭声称他本来有可能成为一名伟大的植物学家:“因为我知道,世界上没有哪项研究比植物学研究更适合我天然的性情。”
这部写于卢梭晚年的作品不是这位思想巨人的学术著作,而是一部通俗的植物学小品,原书名义上写给一个5 岁小女孩的,可谓书信时代的远程植物学实验课,文笔优美,对植物的讲解清晰有趣。
这也是历史上最伟大的哲学家撰写的最伟大的博物学经典。
没想到卢梭能写出这样的植物学文章,可以当做最初接触植物分类学的人的基础教材了。虽然有些分类方法与现在的不同,但是基本方法都是一样的。翻译得也很到位,想来是作者下了不少的功夫。书中的插画很棒,实际上欧洲的植物书的插图都很好看,很形象。相形之下,国内的植物插图...
评分植物学是我比较喜欢的科目之一。买这本书的目的并不只是因为植物学,而是想看哲学家如何来诠释科学问题的。 书本的印刷很精美,雷杜德的手绘插图极为精美,细节展现得很是完美,水准甚至在实物摄影的插图之上。(PS:同时在此推荐Billy Showell的花卉绘画教程) 这是卢梭晚年学...
评分当对一件事物有所期待时,往往随之而来的便是失望,失落及不满的情绪。我以为是一本感情浓郁的植物日志,却发现是一本植物学分类。教材性大于可读性。要么就是我们对译者要求太高,要么就是原文作者本来就是在写一本教材。信中完全不是给五岁小女孩的口吻,就是写给大人的。语...
评分读《植物学通信》 好的书总让人心情愉悦。 书中卢梭简单的八封信把一个丰富多样趣味盎然的大自然呈现在我的面前。卢梭的矛盾是他坚持我们应该从大自然中去发现去学习,但是如果不借助一定的课本一定的基础知识我们没有办法去单凭自己的所谓的“天赋”去找寻,而且毕竟天赋这个...
评分这本书是《植物学通信》,并且它的水平确确实实仅停留在通信上。文笔流畅、优美而易懂,然而对于以这种一来一往家庭书信的形式来传授有关植物学的知识,卢梭在最后也承认了是失败的。更何况,是对于隔了多少个时代后的我们读者。 因此,这本书我大概能从前四五张里收获一些初...
《植物学通信》这本书,在我看到它的那一刻,就勾起了我内心深处对自然界的好奇。我一直认为,植物虽然沉默,但它们的世界一定不那么简单。这个“通信”的词,让我联想到它们之间是否存在某种我们尚未完全理解的交流方式,它们如何感知环境,如何应对挑战,又如何繁衍后代?我希望这本书能带我走进一个更加鲜活、更加动态的植物世界,而不是仅仅停留在形态学或者基础的生理学描述上。我期待它能够提供一些令人兴奋的研究成果,用一种通俗易懂的方式来解读那些复杂的科学概念。我喜欢那些能够引发思考的书,而植物的“通信”无疑是一个极具吸引力的切入点。这本书的纸张质量和印刷效果都给我留下了很好的第一印象,让我觉得它是一本值得认真阅读的书。
评分拿到《植物学通信》后,我被它散发出的那种沉静而有力的气息所吸引。我本身就对自然科学,尤其是那些我们日常生活中习以为常却又充满奥秘的事物非常感兴趣。这本《植物学通信》的标题,在我看来,不仅仅是对植物学研究的一个简单概括,更是一种诗意的表达。它暗示着植物不仅仅是静止的、被动的生命体,而是拥有着自己的语言、自己的信息网络。我很好奇,这本书会如何阐述这种“通信”?是通过化学信号,还是其他更微观、更复杂的方式?我希望这本书能打破我之前对植物的固有认知,让我看到它们内在的生命力与互动机制。翻开书页,我首先被它的排版吸引,清晰的字体,合理的行距,都为阅读创造了良好的条件。我期待书中能够有丰富的插图,能够更直观地展现植物的形态以及它们在“通信”过程中可能涉及到的细节,哪怕是概念性的图示,也能极大地帮助我理解。
评分我是一个对自然万物都充满好奇心的人,尤其是在那些我们身边却又容易被忽视的生命形态上。植物,在我看来,就是这样一个充满魅力的群体。《植物学通信》这个书名,瞬间就抓住了我的注意力。它不仅仅是关于植物学,更重要的是“通信”这个词,它暗示着一种动态的、互动的关系,这与我以往对植物的认知——它们是相对静止、独立的生命——有所不同。我非常期待这本书能揭示植物之间是否存在某种形式的交流,它们是如何感知周围的环境,又是如何回应的。我希望这本书能够运用科学的研究成果,但同时也能以一种引人入胜的方式来讲述,让非专业读者也能轻松理解。我喜欢这本书的封面设计,简洁而不失内涵,透露出一种对知识的敬畏。
评分我对自然科学的热爱,促使我不断寻找能够拓展我视野的书籍,而《植物学通信》这个书名,无疑精准地击中了我的兴趣点。一直以来,我对植物的认知,大多停留在它们是美丽、有用但相对“被动”的生命形式。然而,“通信”这个词,却让我眼前一亮,它暗示着一种更深层次的互动,一种超越我们日常感知的交流方式。我非常好奇,植物之间究竟是如何“通信”的?它们会利用什么样的媒介?它们传递的信息又是什么?这本书是否会以科学的严谨性,又以生动的语言,为我们揭示这些令人惊叹的奥秘?我喜欢那些能够让我从全新的角度看待我们周围世界的书籍,而植物,正是这样一个充满探索空间的领域。这本书的装帧设计也相当别致,没有华丽的渲染,却透着一股沉静的知识气息,让我对内容充满期待。
评分我最近入手了这本《植物学通信》,虽然我不是植物学专业的,但这本书的标题瞬间就吸引了我。我一直对植物世界充满好奇,总觉得它们身上蕴藏着无数的秘密,而“通信”这个词,更是给我一种奇妙的联想——植物之间会交流吗?它们如何传递信息?这本书是否会揭示这些令人着迷的现象?拿到书的第一感觉是它的装帧设计非常精美,纸张质感很好,散发着淡淡的书香,这无疑为阅读体验加分不少。我迫不及待地翻开它,希望它能带领我走进一个我从未想象过的植物世界,用一种全新的视角去观察我们身边那些看似沉默寡言的生命。我期待它能提供一些引人入胜的故事,或是严谨又不失趣味的科学解释,让我能够真正地“读懂”植物,理解它们如何在地球上生生不息,如何与我们共同呼吸。
评分一直以来,我总觉得植物的世界是沉默而神秘的。我们常常欣赏它们的美丽,享受它们带来的荫蔽和果实,但很少真正去思考它们是如何运作的,是如何与外界互动的。当我在书架上看到《植物学通信》时,脑海中立刻闪过无数的问号:植物真的会“通信”吗?它们之间会传递什么样的信息?这种通信又是如何发生的?这本书会提供答案吗?我希望能在这本书中找到对这些问题的解答,并且能够以一种易于理解的方式呈现。我喜欢阅读那种能够让我产生共鸣的书,而植物,作为我们地球上最基础的生命形式之一,它们的故事总是能触动我的内心深处。这本书的纸张和印刷质量都相当不错,拿在手里感觉很舒服,这对于我这个喜欢长时间阅读的人来说,是一个重要的加分项。
评分当我第一次看到《植物学通信》这本书时,我的好奇心就被彻底点燃了。我一直以来都对生命科学,尤其是那些与我们日常生活息息相关却又不为人知的领域感到着迷。植物,作为地球上不可或缺的组成部分,它们默默地生长,为我们提供生存所必需的一切,但它们是否也有自己的“声音”?它们是否也像人类一样,能够相互“通信”?“通信”这个词,在我看来,赋予了植物一种全新的生命力,一种动态的、充满可能性的互动。我希望这本书能深入浅出地解答这些疑问,用科学的严谨性来支撑这些有趣的推测。这本书拿在手中的分量感和纸张的触感都给我留下了深刻的印象,它预示着里面蕴含着丰富而有价值的内容,我迫不及待地想深入其中,去探索植物不为人知的秘密。
评分《植物学通信》这本书,正如它的名字一样,给我一种它将要讲述很多关于植物之间“秘密对话”的期待。我对植物的认知,大多停留在它们能够进行光合作用,为我们提供氧气和食物的层面。但“通信”这个词,就好像一道闪电,照亮了我之前从未涉足过的领域。植物之间真的会传递信息吗?它们是如何做到?是通过根系,还是通过空气中的挥发物?这本书是否有科学地解释这些机制,并且用生动有趣的语言呈现出来?我喜欢那些能够拓展我视野的书籍,尤其是在那些我不太熟悉的领域,如果能有深入浅出的讲解,那就更完美了。拿到这本书,我第一感觉就是它传递出一种严谨而又不失人文关怀的气息,封面设计也很用心,没有过度的商业化包装,而是透露出一种知识的厚重感。
评分收到《植物学通信》这本书,我感觉就像收到了一个来自植物界的邀请函。我一直对那些我们日常生活中随处可见,却又常常被忽略的生命体怀有特别的感情,植物就是其中之一。这个“通信”的字眼,立刻在我脑海中勾勒出一幅画面:那些沉默的绿色生命,其实也在进行着复杂而精密的“对话”。它们是如何进行这种对话的?是借由看不见的化学信号,还是通过根系间的连接?我希望这本书能为我揭示这些关于植物生存智慧和互动方式的奥秘。我喜欢那些能够让我站在前人研究的肩膀上,用一种全新的视角来理解世界的书籍。这本书的封面设计简洁而有力量,没有过多的装饰,却散发着一种知识的厚重感,这让我对书中的内容充满了期待。
评分当我翻开《植物学通信》这本书时,我带着一种莫名的激动和期待。我一直对生物学的奇妙之处感到着迷,尤其是那些关于生命互动和交流的课题。植物,在我们眼中总是那么宁静而独立,但“通信”这个词,却暗示着它们之间可能存在着更为复杂和动态的关系。它们是如何感知外界的变化?它们之间是否会传递警告、分享资源,甚至进行“合作”?我希望这本书能够深入浅出地解答这些问题,用科学的严谨性来支撑那些令人惊叹的观点。我喜欢那些能够拓宽我认知边界的书,尤其是在我不太熟悉的领域,如果能够用生动有趣的语言来讲解,那更是锦上添花。这本书的整体质感非常好,从纸张的选择到排版的设计,都透露出一种对阅读体验的用心,这让我对接下来的阅读内容充满了信心。
评分【在 @雨枫书馆 翻书538】据说这是历史上最伟大的哲学家撰写的最伟大的博物学经典。这些通信是卢梭写给表妹及她孩子的,远程教授怎样进入植物学领域,循循善诱。这种举重若轻的普及读物越多越好。(如果我们仅仅给你的孩子们提供一种有趣的消遣,那就忽略了计划中更重要的部分,亦即在让他们获得乐趣的同时,也锻炼他们的智力,培养他们认真观察的能力。在教他们如何去为自己看到的东西命名之前,让我们先从教他们如何“去看”入手吧。这门科学在所有的教育体系中都被遗忘了,然而,它应当构成这些体系中最重要的原则。这一点怎么重申都不为过。要教他们永远不要满足于词语,而且要让他们相信,仅仅记住某物,并不能对事物获得丝毫了解。P52-54)
评分“怎么,表妹,你不认识琉璃苣吗?”
评分博物学对世界观的养成
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