无论你是正在求学的莘莘学子,还是想要提升自我的职场充电族,都可能会遇到诸如此类的困惑将会为你提供一把解开疑惑的钥匙。为此,作者从提升记忆力的五个原则出发,通过对提升记忆的三大步骤及各类技巧等进行了图文并茂的阐释,为大家展示了这把能够挖掘自身潜能、获得无限记忆力的钥匙——健脑记忆法。健脑记忆法不仅成功地帮助一千多名学员顺利地通过了入学考试,还迅速风靡全日本,搅起了一阵“超级记忆法”旋风。
吉永贤一,株式会社Seishin Group专任讲师。生于1971年。小学时拜读《托尼?布赞谈健脑》一书成为契机,开始对记忆法感兴趣。
通过读各式各样关于记忆法则的书籍和自己亲历亲为,更加深信“人类的记忆力是没有极限的”。
1991年考入日本最难考的学科之一——东京大学理科医学部。为了积攒学费,曾当过家教、补习班教师等多项工作,并由此坚信教师是自己的天职。2005年开始全身心投入家庭教师行业。拥有17年的教师经验,曾经为1000名以上的学生进行应试指导。有很多学生在短期内偏差值从50提升到70,因此获得了学生及其家长的坚决信任。
本书的作者,毕业于东京大学理科医学部,书名增加了“东京大学”只是为了吸引读者的眼球,其实名字就是高效记忆法。按照书里的顺序,简明的介绍一下: 1、要选择简单而有助于提升的知识进行记忆;就是说,别记太难的,也别记没用的。 2、相关信息越多的内容越容易被记住; 3、...
评分本书的作者,毕业于东京大学理科医学部,书名增加了“东京大学”只是为了吸引读者的眼球,其实名字就是高效记忆法。按照书里的顺序,简明的介绍一下: 1、要选择简单而有助于提升的知识进行记忆;就是说,别记太难的,也别记没用的。 2、相关信息越多的内容越容易被记住; 3、...
评分 评分 评分围绕联想、重复、应用这三大记忆方法展开阐述如何更有效的记忆! 所谓联想,即市面上广为销售的英语单词联想记忆法之联想。 所谓重复,即按照艾宾浩斯遗忘曲线中的遗忘周期制定一小时后、一天后、三天后、一周后、三周后、一个月后、三个月后、五个月后、一年后、三年后、五年...
坦白说,我最初买这本书是抱着一种半信半疑的态度,毕竟市面上关于“高效”的秘籍太多了,大多都是些华而不实的口号。然而,这本书真正打动我的地方在于它的“实战性”和“系统性”。它不像某些心灵鸡汤,只鼓动你热情,而是提供了一套完整的、可操作的流程。作者非常注重学习环境的构建和心流状态的培养,我以前总是容易被手机和邮件打断,导致学习效率低下,读到关于“环境锚定”的那一章后,我彻底改变了我的书房布局和电子设备使用习惯。现在,当我进入特定的学习区域,我的大脑会立刻切换到工作模式,这种无意识的切换极大地减少了启动学习的阻力。更让我惊喜的是,书中对如何处理“难点”也有独到的见解,它鼓励读者不要害怕遇到暂时无法攻克的难题,而是要学会“拆解”和“关联”,把大问题分解成若干个小模块,然后通过类比法将其与已知知识点连接起来。这套方法论不仅提高了我的记忆效率,更重要的是,它重塑了我面对复杂问题的思维习惯,让我变得更加沉着和有条理。
评分这本书的内容深度远远超出了我最初的预期,它并非停留在简单的“速记技巧”层面,而是深入探讨了人类认知科学在学习中的应用。我印象最深的是关于“元认知”的讨论,作者强调了“学会如何学习”本身就是一种元技能,比掌握任何具体知识都来得重要。书中详细介绍了如何进行学习过程的自我监控、自我评估和自我调节。比如,书中提到的“费曼学习法”的变体应用,我以前虽然听说过,但从未如此系统和深入地理解其背后的原理——即检验自己能否用最简单的方式向一个外行人解释清楚一个概念,这才是真正掌握的标志。这种自我反思和纠错机制,让我摆脱了那种“我好像会了”的错觉。我发现,很多时候我们以为自己记住了,只是因为信息停留在短时记忆区,一旦环境稍有变化,信息便会迅速蒸发。这本书教会了我如何将信息有效地“固化”到长期记忆网络中去,这对于需要持续深耕的领域来说,简直是太宝贵了。
评分读完这本书,我最大的感受是“豁然开朗”,但这种开朗并非源于获得了某种神奇的超能力,而是厘清了许多长期以来困扰我的学习误区。我过去总是在“输入”上花费过多精力,比如一遍又一遍地阅读、抄写,却忽视了关键的“提取”环节。书中对“提取练习”重要性的强调,让我开始有意识地改变我的复习策略。我不再只是被动地看笔记,而是强迫自己合上书本,尝试默写出核心概念的框架和相互关系。这种刻意的、略带难度的练习,虽然过程比单纯的阅读要辛苦一些,但效果却是立竿见影的。更值得称赞的是,作者在文字表达上非常严谨且富有启发性,没有使用大量晦涩的学术术语,而是将复杂的认知科学原理,通过生动的例子和日常生活的场景来描绘,使得即便是初次接触这类理论的读者也能轻松理解并上手实践。这本书真正让我明白,学习不是一场体力赛跑,而是一门需要精妙设计和持续优化的艺术。
评分这本书给我最大的触动是关于“动机管理”和“学习耐力”的构建。很多时候,学习效率低下的根源并非智力不足或方法不对,而是因为缺乏持续的动力。作者在这方面提供了一些非常人性化的策略,比如如何设定“微小胜利”的目标,以保持正反馈循环,以及如何应对学习中的倦怠期。书中提到,大脑对变化和新奇的刺激反应最积极,因此,适当地“更换学习材料的载体”和“改变学习的地点”,即使是微小的调整,也能有效重启大脑的兴奋阈值。我试着用书中的建议,将枯燥的公式推导穿插到一些与实际应用相关的案例分析中,果然,那种提不起精神的状态明显缓解了。这本书不仅仅是一本学习方法指南,更像是一本关于如何与自己的大脑“合作”而非“对抗”的指南书。它提供的工具箱非常全面,无论是针对短期冲刺型学习,还是针对长期知识体系的积累,都有切实有效的指导方针,让人感到踏实和充满力量。
评分这本书简直是打开了我对学习效率的一个全新认知,我一直以为高效学习就是延长战线,多花时间在书桌前死磕,结果读完之后才发现,原来关键在于方法论的革新。作者没有空泛地谈论“努力”的重要性,而是像一位经验老到的教练,手把手地教你如何在大脑中建立起稳固的知识框架。比如,书中对“主动回忆”和“间隔重复”的阐述,我就觉得非常精妙。它不是简单地告诉你“要复习”,而是深入剖析了大脑遗忘的曲线规律,并给出了一套可执行的时间表。我试着将书中学到的技巧应用到我正在准备的一个专业考试上,仅仅两周时间,我的模拟测试成绩就有了一个显著的提升,特别是对于那些需要长期记忆的专业术语和复杂概念,过去需要反复看十几遍才能勉强记住的,现在通过构建心智模型和图像联想,记忆的持久性和提取速度都有了质的飞跃。这种从“苦学”到“巧学”的转变,让我对未来的学习充满了信心,感觉自己终于掌握了通往知识殿堂的“捷径”,但这条捷径绝非偷懒,而是基于扎实的科学原理。
评分教了很多方法,贵在坚持
评分我觉得还是值得一看的,联想重复应用,然后改变看书的距离啊,增加减弱光线啦这些也蛮有意思的
评分记忆曲线6次记忆什么的说起来容易做起来难啊…
评分书中归纳了一些不错且实用的技巧(但也有不少对中国读者完全没用)。花近一小时读罢后,我发现除了联想重复应用这三大法宝(大家都有有用到吧),已经不记得这本书还有啥内容了。
评分很实用的技巧总结
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