图书标签: 教育  小说  茅盾文学奖  矛盾文学奖  民办教师  刘醒龙  中国文学  社会   

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情节过于简单，人物脸谱化，前后有矛盾之处。胜在民办教师之痛，中国农村教育之痛。

情节过于简单，人物脸谱化，前后有矛盾之处。胜在民办教师之痛，中国农村教育之痛。

苦难的老师，悲痛的过往

昨天，有人牺牲很多；今天，有人牺牲很多；明天，有人牺牲很多。

读完都不知道想说点什么，为这些民办教师喊冤叫屈愤愤不平吧，可是他们自己却似乎坦然接受了这样的命运，没有抗争，也没有妥协，彷佛在完成一个不知道谁赋予他们的一个艰难的任务。

小说题材比较讨喜，可能会符合茅盾文学奖评委的口味，但真的要说，刘醒龙这部小说写得着实不算成功，人物平面化，心理活动与思想转变缺乏事实依据，戏剧冲突也很是常见的设计，没有出彩之处，更别提语言功底了，不客气地说就是没说“人话“，不是从一个民办教师嘴里说出来...  

这样一部小说，居然只有这么几个人评论，先不去评论作者的写作水平如何，单就这样的题材，就应该让更多的人来阅读，来了解当代的中国，并且是更加深入的。如今的中国，不是你看到的北上广那样，更真实的中国，在边远的乡村。  

读完此书，发现以前的自己，就仿佛井底之蛙，活在自己的小圈子里，拿着每月的工资，以为自己已然是为国家的发展创造了贡献。 本书里，几个界岭小学的民办教师，都中了界岭小学的毒，为这里的小朋友，作出了杰出的贡献。 虽然，里面有自私，有犯错，也有很低的格局，但他们仍让...