Play and Literacy in Early Childhood pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Lawrence Erlbaum Assoc Inc

作者:Roskos, Kathleen A. (EDT)/ Christie, James F. (EDT)

出品人:

页数:268

译者:

出版时间:2007-6

价格:$ 146.90

装帧:HRD

isbn号码:9780805856392

丛书系列:

图书标签:

Play
Literacy
Early Childhood Education
Child Development
Preschool
Kindergarten
Language Development
Reading
Emergent Literacy
Play-Based Learning

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具体描述

This volume presents studies and research syntheses on the significance of play in the literacy development of young children and pushes the study of play and literacy into new areas. Children's play is under serious attack that puts it in a precarious position in today's brave new world dominated by early learning standards and achievement outcomes. Reflecting this paradigm shift that has taken place since the publication of the first edition, this edition is organized around a different set of focal perspectives on the play-literacy interface: The Playful Mind; The Play-Literacy Instructional Environment; and The Play-Literacy Social Context.Looking both back and ahead, re-visiting previously reported studies and also introducing new inquiries into the role of play in early literacy development and learning, especially as these shed light on school readiness, this volume mines studies that directly focus on play-literacy links as well as new studies and syntheses that take these links in new directions and to new starting places for research. It challenges play-literacy researchers to use their imaginations to overcome persistent methodological problems, to break from the past into new territories of study (such as neuroscience), to strive for multi-disciplinary perspectives, and to push harder for the incorporation of play into the literacy education of young children. "Play and Literacy in Early Childhood" is intended for researchers and practitioners in the fields of early childhood education and early literacy development and as text for upper-level courses in these areas.

《小小探险家：游戏中的语言启蒙》这本书并非专注于“Play and Literacy in Early Childhood”这本书，而是另辟蹊径，深入探讨了在幼儿早期教育阶段，游戏如何成为语言能力发展最天然、最有效的催化剂。本书旨在为家长、教育工作者以及对儿童早期发展感兴趣的读者提供一套全面且实用的游戏化语言启蒙指南。第一部分：游戏与语言的天然联结从本能到表达：幼儿天生热爱游戏，游戏是他们认识世界、探索自身能力的主要方式。本书首先阐述了游戏活动，如角色扮演、模仿、搭建、藏宝游戏等，如何自然而然地引导儿童进行语言的创造、理解和运用。游戏中的互动、对话、叙事，都是孩子学习词汇、句子结构、语用规则的宝贵机会。感官驱动的语言学习：详细分析了视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种感官在游戏中的作用。例如，在“扮演小厨师”的游戏中，孩子不仅学习到食物的名称，还能通过模仿大人的话语，学习到烹饪的步骤和相关形容词。触觉游戏，如玩沙、玩水，也蕴含着丰富的语言描述机会，比如“湿漉漉的”、“滑溜溜的”、“冰凉的”。情感共鸣与语言发展：游戏是孩子表达和理解情感的载体。当孩子在游戏中感到快乐、兴奋、沮丧时，他们会尝试用语言来描述这些感受，而成人通过积极回应和示范，帮助孩子构建更丰富的词汇来表达情绪。亲子游戏中的情感交流，能够极大地促进孩子语言的流畅性和准确性。第二部分：游戏化语言启蒙策略主题式游戏设计：提供了一系列以不同主题（如动物、交通工具、家庭生活、自然探险等）为核心的游戏方案。每个主题都包含多项互动游戏，从简单的词汇匹配到复杂的故事情节构建，旨在帮助孩子系统性地积累词汇和理解句型。例如，“农场探险”主题可以设计“给小动物喂食”的语言游戏，让孩子学习动物名称、食物名称以及“吃”、“喝”、“满足”等动词。叙事性游戏的力量：强调了讲故事和共同编织故事在语言发展中的重要性。本书提供了如何引导孩子参与到故事创作中的具体方法，包括提问、鼓励孩子续写、利用图画辅助叙事等。通过“我是小导演”的游戏，孩子们可以为自己设计的场景和角色创造对话，从而提升想象力和口语表达能力。探索性与创造性游戏：鼓励家长和教育者提供开放式的游戏材料，如积木、颜料、橡皮泥、回收物品等，让孩子自由探索和创造。在这些游戏中，语言不再仅仅是描述，更是表达想法、解决问题的工具。例如，在用积木搭建城堡的游戏中，孩子需要与同伴沟通想法，描述设计，协商分工，这都是极佳的语言练习。指令与回应的游戏：介绍如何通过清晰、有吸引力的指令来引导孩子进行语言回应。例如，“找到红色的积木”，“把小兔子放到盒子里”。同时，也强调成人如何耐心、准确地回应孩子的语言，为孩子提供正确的语言模型。第三部分：家庭与社区中的语言游戏实践亲子共玩：提供了大量适合家庭进行的亲子游戏，这些游戏易于操作，材料常见，旨在增强亲子互动，并让语言学习成为一种愉快的家庭体验。重点在于如何创造一个轻松、支持性的语言环境。游戏角与语言环境创设：探讨了如何在家中或教学环境中创设一个鼓励语言交流的游戏角，包括选择合适的玩具、图书和游戏材料，以及如何组织和引导孩子在游戏角中进行互动。社区资源的应用：鼓励利用社区资源，如图书馆的绘本阅读活动、公园的自然探索，将语言学习融入更广泛的生活场景。本书特点：实践性强：提供大量可操作的游戏示例和具体指导，读者可以立即上手。理念新颖：强调游戏作为语言启蒙核心地位，而非仅仅是辅助工具。视角全面：涵盖了游戏设计、策略实施、家庭实践等多个维度。图文并茂：辅以生动的插图和案例分析，使内容更加易于理解和吸收。《小小探险家：游戏中的语言启蒙》是一本为所有希望通过最自然、最有效的方式，引导孩子开启语言学习之旅的家长和教育者量身打造的指南。它相信，最美好的学习，就藏在最纯粹的游戏之中。