具体描述
本书整理编辑了作者任湖南省省长、省委书记的“讲话”、文章，反映了作者从政的思想、工作、作风。收录文章包括：《努力当好人民的省长——我的心意与态度》、《实现和维护最广大人民的根本利益》、《人民利益高于一切》等。
作者为湖南省委政研室和工作人员，整理编辑了湖南省省长、省委书记的“讲话”、文章。本书就是这些文稿的汇集，基本反映了从政的思想、工作、作风，基本体现了做人、做事、做官的原则和风格。相信本书对于群众干部都有一定的启发。
作者简介
杨正午，此人于1941年1月出生，湖南龙山人，土家族。历任龙山县县委书记，湘西土家族苗施自治州委书记，湖南省省长、省委书记，十届全国人大财经委员会副主任委员，十二届中央候补委员、委员，十三、十四、十五、十六届中央委员。
目录信息
前言
卸任感言（代序）（2005年12月24日）
努力当好人民的省长——我的心意与态度（1995年2月25日）
关心群众生活抓好救灾工作（1996年8月5日）
增强三个观念密切党群干群关系（1998年11月24日）
深入开展民情调查切实减轻农民负担（2000年8月10日）
坚持以民为本实践“三个代表”（2001年9月）
实现和维护最广大人民的根本利益（2001年11月5日）
首先要要为困难群体谋好利益（2002年5月1日）
人民利益高于一切（2003年11月7日）
全面实施人才强省战略（2004年1月16日）
切实加强和改进未成年人思想道德建设（2004年6月18日）
狠抓环境治理发展环何事业（1996年10月31日）
政府要切实承担起发民卫生事业的责任（1997年3月13日）
加式工作力度加快改革步伐（1997年3月19日）
明确任务强化措施坚决打好“两基”攻坚战（1997年4月3日）
开发区建设和发展要增创新优势（1997年12月4日）
用好扶贫资金提高扶贫效益（1997年12月7日）
调整经济结构深化改革开放推动国民经济持续快速健康发展（1998年1月12日）
开创新形势下农业农村工作新局面（1998年11月29日）
高举邓小平理论伟大旗帜加快推进湖南社会主义现代化建设（1998年12月17日）
进一步加强农业、稳定农村（1999年1月21日）
以提高质量效益为中心推动乡镇企业持续快速健康发展（1999年3月26日）
努力把湖南的事情办好（199年8月27日）
积极发展第三产业（1999年9月14日）
把握全书突出重点全面推进国有企业改革和发展（1999年10月20日）
加快发展速度提高发展水平（2000年2月20日）
发展科教事业实施科教兴湘战略（2000年2月21日）
加速民营科技企业发展（2000年2月23日）
科学定位长株潭经济一体化（2000年7月25日）
退耕还林造福于民（2000年8月2日）
关于加快发展县域经济的调查与思考（2000年9月）
……
· · · · · · (收起)
卸任感言（代序）（2005年12月24日）
努力当好人民的省长——我的心意与态度（1995年2月25日）
关心群众生活抓好救灾工作（1996年8月5日）
增强三个观念密切党群干群关系（1998年11月24日）
深入开展民情调查切实减轻农民负担（2000年8月10日）
坚持以民为本实践“三个代表”（2001年9月）
实现和维护最广大人民的根本利益（2001年11月5日）
首先要要为困难群体谋好利益（2002年5月1日）
人民利益高于一切（2003年11月7日）
全面实施人才强省战略（2004年1月16日）
切实加强和改进未成年人思想道德建设（2004年6月18日）
狠抓环境治理发展环何事业（1996年10月31日）
政府要切实承担起发民卫生事业的责任（1997年3月13日）
加式工作力度加快改革步伐（1997年3月19日）
明确任务强化措施坚决打好“两基”攻坚战（1997年4月3日）
开发区建设和发展要增创新优势（1997年12月4日）
用好扶贫资金提高扶贫效益（1997年12月7日）
调整经济结构深化改革开放推动国民经济持续快速健康发展（1998年1月12日）
开创新形势下农业农村工作新局面（1998年11月29日）
高举邓小平理论伟大旗帜加快推进湖南社会主义现代化建设（1998年12月17日）
进一步加强农业、稳定农村（1999年1月21日）
以提高质量效益为中心推动乡镇企业持续快速健康发展（1999年3月26日）
努力把湖南的事情办好（199年8月27日）
积极发展第三产业（1999年9月14日）
把握全书突出重点全面推进国有企业改革和发展（1999年10月20日）
加快发展速度提高发展水平（2000年2月20日）
发展科教事业实施科教兴湘战略（2000年2月21日）
加速民营科技企业发展（2000年2月23日）
科学定位长株潭经济一体化（2000年7月25日）
退耕还林造福于民（2000年8月2日）
关于加快发展县域经济的调查与思考（2000年9月）
……
· · · · · · (收起)
读后感
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