大学生写作能力教程

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出版者:中山大学出版社
作者:王香平
出品人:
页数:257
译者:
出版时间:2007-8
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787306028969
丛书系列:
图书标签:
  • 写作
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具体描述

《大学生写作能力教程》从大学生写作能力的培养训练入手,着眼于学生写作能力的提高,着力于创新思维开发和中国文化素养的提升。前半部分集中训练学生写作基本功的各种能力,从写作能力的模块入手,划分了积累材料的能力、结构文章的能力、语言文字的能力、语言表达的能力、主题生发的能力、思维创新的能力、即兴演讲与即兴写作的能力等七大模块,后半部分则紧抓现实中最紧要文体,将散文、新闻、学术论文、求职信与应聘信、市场调查与市场预测、广告策划与广告文案等六种文体纳入学习和训练。《大学生写作能力教程》配有翔实的各章思考与练习题,还有与课程紧密相关的例文,并可参考其精品课程网站的翔实教学资料,教与学皆方便可行。

探寻思维的边界:一本关于现代哲学思潮的深度导览 书名: 《观念的迷宫:20世纪至今西方哲学核心议题与流派解析》 内容简介: 本书并非传统意义上的哲学通史,而是一份对20世纪以来西方哲学领域内最关键的转折点、最具影响力的核心议题,以及相互碰撞、融合的主要哲学流派进行的系统性、批判性梳理与深入解读。我们拒绝将晦涩的术语堆砌成难以逾越的壁垒,而是力图展现这些思想巨匠在面对现代性危机、语言的局限、主体性的消解以及技术飞速发展等挑战时,是如何构建起他们各自的认知框架与世界图景。 第一部分:语言的革命与分析哲学的崛起 本部分聚焦于“语言学转向”对整个西方思想界产生的颠覆性影响。我们将从弗雷格对逻辑与意义的开创性工作入手,探讨罗素如何运用逻辑原子论试图解构复杂命题的本质。重点将放在维特根斯坦的“早期”与“晚期”思想的巨大分野上。我们不仅分析《逻辑哲学论》中那种试图划定清晰界限的雄心,更会深入探讨其在《哲学研究》中对“语言游戏”和“生活形式”的采纳——这标志着分析哲学从对精确逻辑形式的追求,转向对日常语言实践的细致考察。 随后,我们将剖析逻辑实证主义(如维也纳学派)试图通过可证实性原则来清洗形而上学的努力,以及奎因对传统经验论(如分析与综合的区分)所发出的强力挑战,探讨其整体主义的认识论立场如何为后来的自然化认识论铺平了道路。本部分旨在展示,对“语言如何工作”的关注,如何重塑了我们对“知识的本质”的理解。 第二部分:现象学与诠释学的深层追问 与着重于逻辑分析的英美哲学传统相对,本部分深入欧洲大陆哲学的核心地带。我们将从胡塞尔对“回到事物本身”的呼唤开始,详细阐释“悬置”(Epoché)这一核心方法论如何旨在把握意识的纯粹结构。本书将强调,现象学并非仅仅是对经验的简单描述,而是对经验“意向性”结构的严格探究。 在此基础上,我们将探讨海德格尔对胡塞尔遗产的继承与激进偏离。通过对《存在与时间》中“此在”(Dasein)的细致分析,本书将阐释“在世存在”如何取代传统的认识主体,成为理解存在问题的出发点。我们不仅会梳理“焦虑”、“死亡”、“向死而在”等核心概念,更会审视海德格尔晚期对“逻各斯”与“技术统治”的批判性反思。 紧接着,我们将进入伽达默尔的“诠释学转向”。本书将清晰区分传统意义上的“方法论”与伽达默尔所提倡的“境域化”的理解。我们探讨“视域融合”、“前见”的积极作用,论证理解并非是一种主客体分离的活动,而是一种历史性、语言性的存在论事件。 第三部分:结构主义、后结构主义与解构的冲击波 进入后半叶,本书转向对意义、权力与主体性更为激进的批判。我们将首先考察索绪尔的语言学结构,理解能指与所指的任意性关系如何为结构主义奠定了基础。随后,本书将详细解析列维-斯特劳斯如何将此框架应用于神话与亲属关系的研究中。 然而,本书的重点在于展示结构主义的“僵硬”如何被后结构主义所瓦解。我们将重点关注福柯对知识-权力(Pouvoir-Savoir)关系的解构。本书将系统梳理其在“规训与惩罚”中对监狱和疯人院的谱系学考察,揭示“可见性”如何成为现代社会控制的隐形技术。 更进一步,我们将聚焦于德里达的“解构”实践。本书将用清晰的论述来解释,解构如何并非简单的“破坏”,而是通过识别文本内部的等级二元对立(如言/文、在场/缺席),来揭示意义的不断推延(Différance)和内在的不稳定性。我们着重分析解构对西方形而上学“在场形而上学”的根本性挑战。 第四部分:后现代的伦理与政治张力 最后一部分将探讨在宏大叙事(如历史进步论、科学理性至上)瓦解后,哲学转向的伦理与政治维度。我们将深入研读利奥塔对“后现代状况”的界定,关注知识的“去叙事化”过程。 本书也将详细评述阿伦特对“行动”与“公共领域”的恢复性工作,以及她对极权主义本质的深刻洞察。同时,我们将引入利维纳斯的“他者伦理”,探讨在主体性被不断消解的时代,如何通过对“面容”(Visage)的绝对责任感,重新建立起超越知识论的伦理基础。 本书的结论部分将引导读者思考,面对人工智能、生物技术等前沿科技的挑战,当代哲学的哪些工具和概念仍然具有解释力和批判力。我们旨在提供一个清晰的地图,帮助读者理解这些错综复杂的思想交汇点,从而形成自己独立、深入的批判性视角,而非仅仅成为某一学派的信徒。全书力求以严谨的学术态度,结合生动的历史背景和思想家的个人轨迹,使复杂的哲学思辨变得可接近、可对话。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这部书简直是为我量身打造的“救星”!我一直觉得自己写东西像挤牙膏一样费劲,结构松散,逻辑不清,尤其是在写一些需要深度分析的学术论文时,常常感到无从下手。这本书的引入部分非常抓人眼球,它没有一开始就堆砌那些枯燥的写作理论,而是通过几个非常贴近我们日常学习场景的例子,让我立刻意识到自己存在哪些问题。比如,它对比分析了两种不同开头方式的段落,高下立判,那种清晰的对比简直让人醍醐灌顶。我印象最深的是关于“论点提炼”那一章,作者用了一种我从未见过的思维导图式的方法来拆解复杂的信息,把原本让我头疼的“如何确定核心论点”变成了一个清晰可循的步骤。读完那一章,我立刻尝试用这种方法重构了我正在写的一篇课程报告的提纲,结果发现原本纠结不清的思路一下子变得条理分明,写作速度和质量都有了显著的提升。这本书的语言风格非常平实亲切,没有那种高高在上的说教感,更像是经验丰富的前辈在手把手地指导你,让人读起来非常放松,也更容易吸收知识。我墙裂推荐给所有正在为写作烦恼的同学,它绝对能帮你打下一个坚实的基础,让你告别“写不出来”的焦虑。

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这本书的排版和设计感简直是教科书级别的典范,让人在学习过程中心情愉悦。很多专业书籍为了追求内容密度,往往牺牲了阅读体验,但这本书在这方面做得非常出色。清晰的大标题、恰到好处的留白,以及那些穿插其中的“写作自检清单”和“错误示范对比图”,极大地提高了阅读效率。我尤其欣赏它在讲解“修改与润色”环节的处理方式。作者并没有简单地说“多读几遍”,而是提供了一套非常实用的修改流程,从宏观的结构调整,到微观的标点符号检查,都被拆解成一个个可以量化的步骤。我试着按照它提供的“三步走”修改法来审视我上周提交的一篇小组报告,结果发现之前忽略了至少三个逻辑漏洞,这些漏洞在初稿时是完全没有察觉的。这种“从作者视角到读者视角”的切换训练,是其他很多书籍里缺失的关键一环。它教会我们,好文章不是写出来的,而是改出来的,并且给出了明确的“怎么改”的路径图。对于追求精益求精的读者来说,这种注重实践和可操作性的内容,才是真正的宝藏。

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对于一个即将面临毕业论文和各种正式文书写作的学生来说,这本书的“规范性”和“专业性”部分是无价之宝。我们常常在提交正式文件时,因为不熟悉行业或学术领域的特定规范而犯下低级错误,比如引文格式的不一致、图表标注的随意性,或是公文写作中对特定术语使用不当。这本书在这方面做得极为细致,它不仅讲解了基本的引用规范(虽然没有涵盖所有具体格式,但给出了查找的原则),更重要的是,它强调了“语境依赖性”——即不同的场合对写作的要求是截然不同的。它通过几个案例,清晰地展示了非正式沟通和正式报告在语气、信息密度和证据展示上的巨大差异。我特别喜欢它关于“专业术语的首次引入与后续使用”的讨论,这对于我们在撰写跨学科或需要大量专业词汇的毕业设计时,提供了极大的帮助。这本书就像一位严谨的导师,时刻提醒我们,写作不仅是表达思想,更是一种对规范和受众的尊重,其提供的工具和思维框架,无疑能大大提高我们在未来学术和职场环境中的专业表现。

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说实话,我原本对市面上那些“写作技巧大全”类的书籍抱着很大的怀疑态度,总觉得它们充斥着空泛的口号,读完依旧两眼一抹黑。但《大学生写作能力教程》这本书彻底颠覆了我的看法。它最出彩的地方在于对“文体适应性”的深入探讨。我们上课需要写的材料五花八门,有严谨的实验报告,有需要展现个人观点的议论文,还有需要进行细致描述的记叙文。这本书没有把所有文体混为一谈,而是为每一种主流文体都设立了专门的模块,细致到不同文体下,如何选择最恰当的词汇和句式结构。举个例子,它在讲“学术写作的客观性”时,列举了大量“应该避免”和“推荐使用”的表达方式,并解释了背后的修辞学和逻辑原因,这种深度挖掘让我的理解远超表面上的“多用书面语”。特别是它对“语篇衔接”的讲解,让我明白了为什么有些文章读起来总觉得“跳跃”,原来是连接词和过渡句的使用不当导致的“断裂感”。这本书的分析框架非常系统和严密,读完后,我感觉自己不再是东拼西凑地写东西,而是真正掌握了一套可以灵活切换的“写作工具箱”,面对任何类型的写作任务,都能做到心中有数,从容不迫。

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我发现这本书在处理“创新性表达”方面的内容尤其独到,这让我这个追求个性化表达的学生耳目一新。我们常被教导要“清晰、准确”,但清晰准确往往容易导致写作风格趋于平庸化,尤其在需要展现个人才华和深度的文体中,这一点尤为致命。这本书的某个章节,专门探讨了如何在保持逻辑严谨性的前提下,注入“鲜活感”和“记忆点”。它分析了优秀演讲稿和深度报道中那些令人印象深刻的修辞手法,比如巧妙的比喻、富有张力的排比,以及如何通过“留白”来引发读者的思考。最有趣的是,它还提供了一个“陈词滥调替换数据库”,列举了大量我们潜意识里经常使用的、但缺乏力量的短语,并提供了更具冲击力的替代方案。这不仅仅是教我们如何避免写得烂,更重要的是,它引导我们去思考,如何才能写出“让人过目不忘”的文章。这种对写作“艺术性”的挖掘,使得这本书的层次明显高于那些只停留在“语法正确”层面的入门读物,它真正培养的是一种高阶的文字驾驭能力。

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不错的作文书

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THIS IS EASY TO READ

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大学写作课本,老师就是作者。她是一个很不错的教授,人很好,很有气质,给分很高~

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