大学英语六级考试阅读时代

大学英语六级考试阅读时代 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国水利水电出版社
作者:吴斐
出品人:
页数:428
译者:
出版时间:2007-8
价格:39.00元
装帧:
isbn号码:9787508446967
丛书系列:
图书标签:
  • 六级阅读
  • 英语阅读
  • 考试辅导
  • 大学英语
  • 阅读理解
  • 词汇
  • 真题
  • 技巧
  • 备考
  • 英语学习
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具体描述

《大学英语六级考试阅读时代》以《大学英语教学大纲》阅读理解大纲为基础,分为30个单元。每单元围绕一个话题选材,涵盖人文科学、自然科学、科学技术以及当代国际和社会问题等。读者在阅读此书的过程中,不仅可以熟悉六级阅读常见的题材,了解人们在这些问题上的各种见解,而且可以系统积累相关词汇,从知识层面和技术层面为六级考试做好准备。每单元分为3个部分。第一部分为5篇阅读文章,前4篇文章阅读完毕后各有5道选择题,与CET-6阅读理解题型一致;第5篇文章阅读完毕后需对文章中的五段划线句子进行翻译。第二部分为注释与详解。除了对每篇文章中出现的长、难句做出语法和词汇注释外,对每道题目首先给出正确答案,然后进行详细的解释。第三部分对5篇阅读文章给出统一的标准答案。

《大学英语六级考试阅读时代》适合参加大学英语六级考试的学生阅读,也可作为英语爱好者的学习用书。

《古代文明的兴衰:巴比伦、埃及与美索不达米亚的辉煌与隐秘》 书籍简介 一、 导言:文明的摇篮与永恒的追问 本书聚焦于人类文明史上最为关键的早期阶段,深入剖析了尼罗河流域的古埃及、幼发拉底河与底格里斯河流域的美索不达米亚平原,以及两河流域南部的巴比伦文明的起源、发展、鼎盛与最终的衰落。我们并非简单罗列历史事件,而是力图重建这些失落的辉煌,探究支撑其长久存在的社会结构、宗教信仰、科技成就以及他们如何应对自然环境的严酷挑战。这不是一本面向入门者的肤浅概览,而是对这些复杂社会形态进行细致入微的田野式考察。 二、 巴比伦:法典、星辰与帝国的雄心 巴比伦,这个名字本身就带有神秘与权力的回响。本书将用宏大的篇幅解读汉谟拉比法典的深远意义。我们分析的重点不仅在于其“以眼还眼”的字面意义,更在于其作为首个系统性成文法典,对社会契约、财产关系乃至宗教伦理的重塑作用。法典如何平衡了王权的神授性与世俗的治理需求? 随后,我们将转向巴比伦人在天文学和数学领域的非凡成就。通过对泥板文献的细致考证,我们揭示了他们如何精确预测了日食月食,并发展出基于六十进位的复杂计算系统。这种对宇宙秩序的痴迷,并非纯粹的知识探索,而是服务于祭司阶层维护统治合法性的工具。本书探讨了在缺乏精密光学仪器的情况下,巴比伦祭司如何通过长期、细致的观测,构建起一个宏伟的“天体剧场”。 我们还将深入探讨巴比伦的城市景观、贸易网络,以及其军事扩张策略。从阿卡德王朝的统一到后来的迦勒底王朝的短暂复兴,巴比伦的政治命运如同其多瑙河般起伏不定,充满了背叛、征服与文化的融合。特别值得一提的是,本书对“空中花园”这一世界奇迹的真实性、建造者归属(尼布甲尼撒二世还是更早的亚述君主?)进行了跨学科的推测与论证,侧重于工程学的可能性与历史文献的相互印证。 三、 古埃及:尼罗河的馈赠与永生的执念 古埃及文明是人类历史上持续时间最长、文化稳定性最高的文明之一。本书首先以地理为轴线,阐释尼罗河“神圣的馈赠”如何塑造了埃及人的世界观。泛滥的规律性带来的不仅是肥沃的土地,更是一种对“玛阿特”(Ma'at,宇宙秩序与正义)的深刻信仰。 我们详细描绘了从早王朝时期的统一,到古王国金字塔时代的巅峰,再到中王国时期的文学复兴,直至新王国时期的帝国扩张。重点剖析了法老的“神性”与“人性”之间的张力。金字塔的建造不仅仅是劳动力和工程学的奇迹,更是对法老作为神在人间代理人的神学宣言。我们分析了“王室”与“祭司团”之间权力分配的微妙平衡,以及这种平衡是如何随着时间推移而倾斜的。 在宗教和来世观念方面,本书超越了对木乃伊制作过程的简单描述,转而深入探讨《亡灵书》所揭示的复杂审判系统和灵魂的历程。死后世界的地理、众神的角色(如奥西里斯、阿努比斯)以及“心脏称量”仪式的象征意义,被置于当时社会道德规范的框架内进行解读。 此外,埃及的象形文字系统,特别是其在不同历史阶段的演变(如僧侣体、世俗体),被视为一种掌握知识与权力、隔离普通民众的有效工具。本书探讨了纸莎草作为载体在信息传播与文化固化中的决定性作用。 四、 美索不达米亚的多元性:苏美尔、阿卡德与亚述的交响 美索不达米亚并非铁板一块,本书强调了该地区内部文化与政治实体的不断更迭与融合。我们将苏美尔文明视为该地区的“源头活水”,重点分析了其楔形文字的诞生、城邦(如乌尔、乌鲁克)的自治结构以及早期的“神庙经济”。苏美尔的文学作品,如《吉尔伽美什史诗》,被视为人类最早对死亡、友谊和徒劳的追求的深刻反思,其叙事母题如何影响了后世的文学传统,是本书关注的焦点。 阿卡德人的兴起,标志着第一个真正意义上的帝国概念的出现。萨尔贡大帝如何通过军事创新和对不同地域文化的整合,打破了城邦的藩篱? 随后,本书详细审视了亚述帝国的残酷效率。亚述人以其无与伦比的军事机器、高效的通讯系统和对战败者的残酷惩罚而闻名。但这种建立在恐惧之上的统治,其内在的脆弱性何在?本书考察了亚述王宫对知识(如尼尼微的图书馆)的收集癖,这是一种帝国权力的延伸,还是对文明遗产的抢救? 五、 比较视角与文明的遗产 本书的价值在于其跨文明的比较分析。我们将古埃及的中央集权、神权政治与巴比伦的基于契约的世俗法制进行对比,探讨哪种治理模式在早期复杂社会中更具弹性。我们对比了尼罗河的稳定与两河的变幻莫测对两国人民心理、宗教构建的影响。 最后,本书评估了这些早期文明对后世世界,尤其是对希腊哲学、罗马法制乃至犹太-基督教传统的间接或直接影响。楔形文字的传播、数学概念的引入、对建筑与灌溉技术的掌握,共同构成了我们现代世界知识结构的最底层基石。本书旨在揭示,在探寻古老智慧的道路上,我们实际上是在追溯人类作为组织化社会群体的最初奥秘。 本书特点: 考古证据驱动: 所有论断均基于最新的考古发现、碑文翻译与文物分析。 社会结构透视: 侧重于精英阶层、中层管理者和普通农民在社会机器中的运作机制。 跨学科整合: 融合了历史学、考古学、宗教学与工程学的研究成果。 通过本书的阅读,读者将获得一个立体、丰满且充满内在张力的古代世界图景,超越教科书的刻板印象,感受这些伟大文明在沙漠与河流间留下的不朽回响。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种深沉的蓝色调配上简洁的字体,立刻就营造出一种严肃而又充满学术气息的氛围。我是一个长期与各类英语考试打交道的学习者,阅览过市面上形形色色的备考资料,但坦白说,很少有哪本书能像它这样,仅仅通过视觉呈现,就让人感受到一种扑面而来的专业性。我尤其欣赏它在排版上的用心,页边距的留白恰到好处,既保证了足够的书写空间,又使得整体阅读起来不至于感到拥挤和压抑。拿到书的那一刻,我甚至犹豫了一下是否要立刻动笔做笔记,生怕破坏了这精心制作的“艺术品”。这种对细节的极致追求,无疑为接下来的学习过程奠定了一个极佳的心理基础,让我对接下来的内容充满了期待,仿佛手中握着的不是一本普通的教辅书,而是一件精密打造的学习利器。它成功地做到了在众多“红黄蓝”的考试用书中脱颖而出,用一种更具质感和品味的方式,吸引了那些对学习体验有更高要求的读者。

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我花了整整一个下午的时间,只是粗略地翻阅了这本书的目录结构和前几章的导论部分。最让我感到惊喜的是,它并没有像许多同类书籍那样,上来就堆砌大量的语法点和陈词滥调的应试技巧。相反,它似乎更着重于构建一种系统的、宏观的阅读认知框架。作者对于“阅读理解”这一技能的拆解,维度非常新颖,不再是简单地归类为细节题、推断题,而是从语篇的逻辑流向、作者意图的深层挖掘等角度进行了阐述。这种自上而下的理论支撑,让我感觉自己正在学习的不仅仅是如何“得分”,更是如何真正地“读懂”英文文章。它的理论部分阐述得深入浅出,即便是首次接触这种高阶阅读理念的读者,也不会感到晦涩难懂。这种“授人以渔”的教学思路,远比那些只提供“鱼”的练习册更有价值,它真正触及了提升阅读能力的核心所在,让人有一种豁然开朗的感觉,仿佛推开了一扇通往更广阔的英文世界的大门。

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这本书在选材上的独到眼光,实在值得大书特书。我发现它所收录的阅读文章来源非常多元化,跨越了社会科学、自然科学、人文艺术甚至当代科技趋势等多个领域。这对于一个以“六级”为目标的用户来说,简直是福音。因为我们都知道,考试内容往往是对当下社会热点和学术前沿的一种映射。如果备考材料的视野过于狭窄,那么在面对真实考试时,语言的障碍还没攻克,知识背景的陌生感就会先将人击垮。然而,通过阅读这本书,我不仅在进行语言训练,更像是在进行一次广博的知识扫描,这无疑是极大地拓宽了我的知识面,也为我日后阅读英文原版期刊或深度报道打下了坚实的基础。每一次阅读,都仿佛是一次跨学科的微型讲座,让人在提升应试能力的同时,也收获了宝贵的知识储备,实现了学习价值的最大化。

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作为一名工作多年后重拾书本准备“回炉深造”的职场人士,我最大的痛点在于时间极其碎片化,很难保证长时间的专注阅读。因此,任何学习材料的实用性和高效性对我来说都是至关重要的考量标准。这本书在内容编排上,似乎充分考虑到了这一点。我注意到,即便是最复杂的阅读材料解析部分,也被巧妙地切割成了若干个“微模块”,每个模块都可以在20分钟内完成精读和反思。这种“小步快跑”的设计理念,极大地降低了学习的心理负担。更值得称赞的是,它提供的练习题并非那种数量取胜的堆砌,而是重在“精选”与“深度剖析”。每道题后的解析都极为详尽,不仅指出了正确选项的逻辑支撑点,更重要的是,它清晰地阐述了为什么其他三个选项是错误的,这种“三错皆有解”的解析方法,极大地增强了学习的密度和效率,让我在短时间内就能捕捉到出题人的思维陷阱。

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从我个人的使用体验来看,这本书的“互动性”设计做得非常巧妙,它并不只是一个单向的知识输出者。在一些关键的难点解析处,作者会非常自然地加入一些启发性的提问,比如“请思考一下,作者在这里使用这个词汇,除了字面意思外,还暗示了什么情绪?”这类问题,它们强迫读者必须停下来,进行主动的思考和内化,而不是被动地接收答案。这种设计极大地避免了“假学习”——即眼睛跟着文字移动,但大脑却在神游的状态。此外,书中提供的配套资源,如听力辅助材料(虽然是阅读书,但对语感培养的侧重依然可见),其音质清晰度和朗读的自然度都达到了极高的水准,标准的英美发音,完全可以作为模仿的范本。总而言之,这本书给我的感觉是,它不仅仅是在教你如何通过考试,更是在潜移默化中,培养你成为一个更优秀、更全面的英语阅读者,这才是它最核心的价值所在。

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