具体描述
本书为回望民国教育系列之一。公民教育一般是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培育正常公民的各种教育手段的综合体，在本书中，则包括国民教育、民族教育、平民教育、全人教育等概念。本书围绕公民教育的理论、问题、实践及国外的公民教育等几个方面，梳理出了公民教育在中国的特定含义和目标所在。公民教育的意义在于养成明达的公民，从了解自己和社会的关系，启发改良社会的常识，从而养成适于现代生活的习惯。这对于更新整个社会的教育观念，改进民众的思想意识，都有相当的历史性的价值。
回望民国教育系列：回望民国教育，从公民教育、性教育等具体的侧面到教育观，让读者看到上个世纪前半叶教育家和一线老师对教育的思考和实践，可以近距离靠近民国教育，真实地理解民国教育的来龙去脉。这些从《教育杂志》1909到1948年间发表的大量文章中选出的精华，无疑已成为珍贵的本土资源，足以为今天的教育提供重要的借鉴。
作者简介
丛书主编：
傅国涌，历史学者，独立撰稿人，1967年1月生于浙江乐清，现居杭州，主要研究中国近代史，特别是百年中国言论史、知识分子的命运史、企业家的传统等。 著有：《金庸传》《叶公超传》《追寻失去的传统》《1949年：中国知识分子的私人记录》《主角与配角——近代中国大转型的台前幕后》《笔底波澜——百年中国言论史的另一种读法》《文人的底气》《大商人：影响近代中国的实业家们》《百年辛亥：亲历者的私人记录》等，编有《过去的中学》、《过去的小学》等。
本书编者：
王小庆，1969年10月生，中学英语高级教师，现为杭州北苑实验中学教科室主任，《教师月刊》特约栏目主编，对儿童诗歌、语言教学、课堂教学评价以及教师发展等方面有所研究，在《中国教育报》、《教育研究与评论》、《江苏教育研究》等报刊发表过文章，编著有《好用的英语教学游戏》、《日有所诵•英文诵读》等。
目录信息
前言 王小庆
公民教育之基本理论
论儿童社会之教育
人权时代之教育
略论公民教育
平民的公民教育之计划
国民性与教育
论国家主义的教育
民族教育与民族复兴
国外公民教育之荐入
公民教育问题
公民教育论
德国之公民教育
新俄成人的公民教育
德意志军国民教育的今昔观
学校之社会的训练
学校市之组织
公民教育之实践
修身教学
法国中小学修身科教授要目
修身作法教材之商榷
修身科应用谚辞之研究
公民科教学
小学公民课教学法
小学公民科的新教学“美国‘洛原斯公民教育制’”
小学校之公民教育
中学公民课程之讨论
公民训练及学生自治
公民的训练法
公民的训练
江西省会的公民训练（节选）
现阶段中国公民训练之鸟瞰及其改进
自治的训育
学生自治（北京平民中学演讲稿）
学生自治与军事训练
清华学校试办学生法庭章程
尚公学校儿童自治的昨今明
上海中学实验小学儿童自治概况
对于小学儿童自治会组织上的意见
非常时期之公民教育
非常时期的公民训练
小学救亡教育的环境布置
国民精神总动员与中学公民训练
· · · · · · (收起)
读后感
教育培养的是公民而非莫言——读《如何培养好公民》 文/龙敏飞 一直以来，我们对良性教育制度总是充满期待。当外国大学能培养出诺贝尔科学奖项获得者时，我们的教育便会饱受质疑；当中国人换个国籍便能获得诺奖时，我们的教育制度仍会被批评与质疑；甚至于去年莫言获奖了，首当...
评分教育，永远面朝未来。教育不仅有其与时俱进的先进性，而且还具有其他非常重要的性质，如何办过国民教育，这一直是我们努力的方向。正如傅国涌在总序里面讲到的《教育杂志》悠久的历史，为的便是依靠教育来改变公民的素质，以至于为中国的发展提供源源不断的动力。而学校教育的...
评分教育培养的是公民而非莫言——读《如何培养好公民》 文/龙敏飞 一直以来，我们对良性教育制度总是充满期待。当外国大学能培养出诺贝尔科学奖项获得者时，我们的教育便会饱受质疑；当中国人换个国籍便能获得诺奖时，我们的教育制度仍会被批评与质疑；甚至于去年莫言获奖了，首当...
评分教育，永远面朝未来。教育不仅有其与时俱进的先进性，而且还具有其他非常重要的性质，如何办过国民教育，这一直是我们努力的方向。正如傅国涌在总序里面讲到的《教育杂志》悠久的历史，为的便是依靠教育来改变公民的素质，以至于为中国的发展提供源源不断的动力。而学校教育的...
评分教育培养的是公民而非莫言——读《如何培养好公民》 文/龙敏飞 一直以来，我们对良性教育制度总是充满期待。当外国大学能培养出诺贝尔科学奖项获得者时，我们的教育便会饱受质疑；当中国人换个国籍便能获得诺奖时，我们的教育制度仍会被批评与质疑；甚至于去年莫言获奖了，首当...
用户评价
M
评分有知识，有德行，有信仰的人。生命影响生命。抓住一两个问题，宜小宜具体，小处着手，大处着眼。要成为一个真正的知识分子，要坐十年冷板凳。教育让人生无限。有限与无限。寻不变之价值。
评分有知识，有德行，有信仰的人。生命影响生命。抓住一两个问题，宜小宜具体，小处着手，大处着眼。要成为一个真正的知识分子，要坐十年冷板凳。教育让人生无限。有限与无限。寻不变之价值。
评分有知识，有德行，有信仰的人。生命影响生命。抓住一两个问题，宜小宜具体，小处着手，大处着眼。要成为一个真正的知识分子，要坐十年冷板凳。教育让人生无限。有限与无限。寻不变之价值。
评分民国热的产物
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