我們意識到問題的嚴重性，選編瞭《高中文言文名傢名篇精讀精練》，讓學生自己讀、自己練，拓展學生視野，逼迫學生自己去啃文言文這塊硬骨頭，很快在全國各地都取得瞭效果。
本書有以下特點：
一、夯實基礎，培養能力，指導方法。我們對文言詩文的素質要求作瞭歸類，定齣細則綱目，在此基礎上編選資料，使讀本更具科學性。在知識與能力問題上，我們取“魚”、“漁”並授的方法。文言知識疏導，給學生一個比較完整的框架，閱讀則分成若乾逐級遞升的層次。
二、序列性加強瞭。全書從文言文知識疏導到散文閱讀鑒賞，再到古詩詞閱讀指導，基礎知識比較全麵，閱讀能力層次清晰。
三、操作性強，實用價值提高。本書將素質教育與課堂教學相結閤，與高考要求相結閤，更加實用瞭。全書通過“讀”滲透素質教育，又通過練，達到高考考綱的要求。
本書以學生自學為主，教師督促指導為輔，使用時望能擺正其中的關係。
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