小学数学三年级.上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:东北师大

作者:龚云霞

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2011-10

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787560248820

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 三年级
• 上册
• 数学
• 教育
• 学习
• 教材
• 同步辅导
• 基础知识
• 课后练习
• 思维训练

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，内容涵盖了不同领域和主题，不涉及您提到的《小学数学三年级.上》的内容。 --- 《探索未知：人类太空历程与未来展望》 书籍概述： 《探索未知：人类太空历程与未来展望》是一部深度梳理人类探索宇宙历程的宏大叙事。本书不仅回顾了冷战时期美苏之间的太空竞赛，更细致描绘了从早期火箭技术萌芽到载人航天、深空探测的每一步关键进展。它以严谨的历史考证和生动的叙事手法，将读者带入一个充满挑战与奇迹的时代。从尤里·加加林的第一声呼唤，到阿姆斯特朗在月球上的那一步，再到“旅行者号”飞向星际空间的孤独旅程，本书全面展现了人类对未知的好奇心和不懈追求。 核心内容： 第一部分：黎明前的黑暗与梦想的萌芽（1900s – 1957） 本部分详细阐述了火箭科学的理论基础，从康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基的早期设想，到罗伯特·戈达德的液体燃料火箭实验。重点分析了第二次世界大战期间V-2火箭技术对战后太空探索的深远影响。这一阶段是理论向实践转化的关键时期，充满了先驱者的远见与执着。 第二部分：竞赛的白热化与里程碑（1957 – 1972） 这是太空探索史上最激动人心的十年。书中详尽记录了斯普特尼克一号的升空如何彻底改变了全球地缘政治格局，以及苏联在早期载人航天中的领先地位。随后，重点聚焦于美国“水星计划”、“双子座计划”，最终引向“阿波罗计划”的辉煌顶点——人类首次登月。作者不仅关注任务的技术细节，更深入探讨了宇航员面临的心理压力和决策过程中的伦理考量。 第三部分：合作与常驻（1972 – 2000） 登月之后，太空探索的重心逐渐转向长期驻留和国际合作。《天空实验室》、《礼炮号》空间站的建立，标志着人类开始学习如何在失重环境中生存和工作。本部分详细介绍了航天飞机时代的兴衰及其带来的革命性影响，尤其是国际空间站（ISS）的建设过程，它不仅是工程学的奇迹，更是冷战后国际关系缓和的象征。 第四部分：深空探测的黄金时代（2000s至今） 本书的后半部分着眼于机器人探测器如何拓展我们对太阳系的认知。火星车“勇气号”、“机遇号”、“好奇号”和“毅力号”传回的数据，如何逐步揭示了火星上远古水存在的证据。同时，对木星、土星及其卫星（如欧罗巴和泰坦）的探测任务，也为寻找地外生命提供了新的理论支撑。对哈勃望远镜和詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）的分析，则展现了人类如何透过光线去窥视宇宙的起源。 第五部分：通往未来：重返月球与火星殖民（未来展望） 最后一部分展望了人类太空探索的下一个宏伟目标。详细分析了“阿尔忒弥斯计划”的路线图，如何利用月球作为跳板，为最终登陆火星做准备。书中探讨了长期星际旅行中必须克服的生物学挑战（如辐射防护、微重力影响），以及新兴的商业航天力量（如SpaceX、蓝色起源）将如何重塑这一领域。未来殖民火星的可能性、资源利用以及地球化改造的设想，都在此进行了审慎而富有想象力的探讨。 本书特色： 跨学科整合： 融合了历史学、工程学、天文学和未来学。 丰富图表与影像资料： 穿插了大量珍贵的任务照片、技术图解和时间线对比。 深度人物访谈： 引用了多位资深宇航员、任务控制人员和科学家的一手口述资料。 --- 《古典文学的永恒魅力：从诗经到红楼梦》 书籍介绍： 《古典文学的永恒魅力：从诗经到红楼梦》是一部深度导读中国古典文学经典巨著的导览手册。本书旨在帮助当代读者跨越历史的鸿沟，理解古代文本背后的文化语境、艺术手法和思想精髓。它不是简单的文本解读，而是一场关于审美变迁、社会观念演化的文学之旅。作者采用了一种现代而富有洞察力的视角，将严肃的学术分析与引人入胜的文学赏析相结合，展现了中国古典文学跨越千年的生命力。 主要章节聚焦： 一、先秦的源头：《诗经》与《楚辞》的歌咏精神 本章探讨了中国文学的滥觞。对《诗经》的“风、雅、颂”进行分类解读，着重分析了其朴素的现实主义精神和对民间生活的记录。随后，深入剖析《楚辞》中屈原独特的浪漫主义和神话色彩，探讨“香草美人”意象在后世文学中的流变。重点分析了上古先民如何通过自然物象来表达复杂的情感世界。 二、汉魏风骨：赋体的盛衰与建安文学的悲凉 本部分关注汉代乐府民歌的朴拙与“汉大赋”的华丽，对比了不同文体的社会功能。核心在于对“建安风骨”的探讨——曹操父子的文学创作如何集中反映了乱世之人的慷慨悲歌、对人生短暂的深刻体悟以及对个体价值的追求。同时，也分析了山水诗的萌芽及其与玄学思潮的关系。 三、盛唐气象：李杜的并峙与诗歌的巅峰 本书认为唐诗是中国文学史上最辉煌的篇章。对李白的浪漫主义豪迈与杜甫的沉郁顿挫进行了细致的比较研究。不仅仅停留在“天才”与“诗史”的标签上，而是深入挖掘了他们各自如何运用独特的意象群和句法结构来构建其独特的文学世界。此外，也探讨了王维、白居易等人的艺术成就及其对后世的影响。 四、宋代的转向：词体的崛起与理性的内敛 宋代文学的特点是其精致化和内向性。本章详细阐述了“宋词”如何超越了唐诗的格律限制，成为表达细腻、复杂情感的最佳载体。对苏轼的豪放派和李清照的婉约派进行了对比分析，探讨了宋代理学对文人精神世界的影响，使得文学作品更注重对“心性”的探求。 五、明清的转型：小说成为时代的主流 本书将大量的篇幅留给了明清小说这一新的文学高峰。《三国演义》的英雄史诗观，《水浒传》的侠义精神，《西游记》的奇幻寓言，共同构成了对传统伦理和权力结构的复杂书写。最终，聚焦于《红楼梦》，将其视为中国古典小说艺术的集大成者。通过对贾宝玉、林黛玉等人物的深入剖析，揭示了封建大家族由盛转衰的历史悲剧，以及曹雪芹对人性与命运的终极关怀。 阅读价值： 本书不仅是文学爱好者的案头参考书，更是对中国文化史感兴趣的读者的绝佳入门读物。它强调了文学作品在不同历史阶段所承担的社会责任与艺术革新，使读者能够清晰地把握中国古典文学的演进脉络及其不朽的艺术魅力。 --- 《数字时代的数据伦理与治理》 书籍简介： 《数字时代的数据伦理与治理》是一部聚焦于信息技术飞速发展背景下，数据作为核心资产所引发的复杂伦理困境与全球性治理挑战的专业论著。本书超越了单纯的技术讨论，深入探讨了算法偏见、个人隐私边界、数据主权以及人工智能的问责机制等前沿议题。它旨在为政策制定者、技术开发者、法学专业人士以及所有关注数字社会未来走向的公众，提供一个全面、深入且具备前瞻性的思考框架。 核心议题剖析： 第一部分：数据的“新石油”与伦理的困境 本部分首先界定了现代数据生态系统的构成，分析了数据收集、存储和分析的规模化趋势。随后，重点剖析了隐私权在被大数据技术不断侵蚀的现实困境：如何平衡数据利用的社会效益与个人信息保护的权利？书中详细阐述了“去标识化”的局限性，以及新型数据泄露风险（如深度伪造和侧信道攻击）的出现。 第二部分：算法的黑箱与偏见放大 算法决策系统已渗透到金融信贷、司法裁决、招聘筛选等关键领域。本书深入研究了算法“黑箱”现象——即决策过程缺乏透明度的问题。更重要的是，本书通过案例分析，揭示了训练数据中潜藏的种族、性别和社会经济偏见如何被算法固化甚至放大，导致不公平的结果。作者提出了“可解释性人工智能（XAI）”在伦理层面上的必要性与挑战。 第三部分：数据主权、跨境流动与全球治理 随着数据流动成为全球贸易的关键要素，数据主权问题日益突出。本书对比了欧盟《通用数据保护条例》（GDPR）、中国的数据安全法案以及美国在数据监管方面的不同哲学取向。详细分析了数据本地化要求、跨境数据传输的法律障碍以及全球数据治理框架的构建难度。探讨了如何在全球范围内达成共识，确保数据在促进创新和保障国家安全之间找到平衡点。 第四部分：人工智能的责任认定与未来监管 本书最后一部分展望了高度自主化系统的兴起带来的终极伦理挑战。当自动驾驶汽车发生事故，或者医疗AI给出错误诊断时，责任应由谁承担？是设计者、使用者还是系统本身？书中探讨了“人工智能法人格”的理论探讨，并强调建立健壮的问责制（Accountability）和审计机制，对于维持社会对新兴技术的信任至关重要。此外，还涉及了对数据垄断行为的反垄断监管思路。 本书价值： 本书的结构严谨，论证充分，尤其擅长将复杂的法律概念和晦涩的技术原理，转化为清晰可辨的伦理问题。它鼓励读者从宏观的社会结构和微观的个体权利两个维度，全面审视我们正在构建的数字未来。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家三年级的小神兽量身定做的！我之前给他买了好几本数学书，不是内容太浅，就是讲解得过于枯燥，孩子看两眼就想撂挑子。但拿到这本《小学数学三年级.上》后，情况完全不一样了。首先，它的版式设计就非常抓人眼球，色彩搭配得很活泼，图文并茂的排版，让原本抽象的数字概念变得具体可感。尤其是那些小插图，画得特别有意思，有时候看到孩子对着图画自己琢磨一会儿，然后突然就“啊哈！”地明白了，那种成就感是直接体现在脸上的。举个例子，讲到乘法口诀的时候，它不是简单地罗列公式，而是结合了生活场景，比如分糖果、排座位，让孩子感觉数学不是高高在上的理论，而是解决身边问题的工具。而且，我注意到这本书对基础知识的巩固非常到位，每一个单元后面的小测验，难度设置得恰到好处，既能检验学习效果，又不会打击孩子的积极性。我们家孩子现在做作业都主动多了，遇到难题也不再是抱着胳膊干着急，而是会尝试自己分析，这都是这本书潜移默化的功劳。

评分☆☆☆☆☆

我是在给外甥女选购课外辅导资料时偶然看到这本的，当时只是随便翻翻，结果就被它对“空间想象力”的培养方式给吸引住了。现在的小学数学越来越注重高阶思维，而这本教材在立体图形和图形变换部分的处理，简直是教科书级别的典范。它不仅仅是让你数数有多少个角，多少条边，而是通过大量的立体透视图和折纸模型示范，引导孩子动手操作和想象空间结构。外甥女拿着她的小积木，对照书里的图示，一会儿搭积木，一会儿又尝试把平面图“折叠”成立体图，玩得不亦乐乎。最妙的是，它在处理长方形和正方形的周长与面积区分时，用了对比实验的方法，让孩子直观感受到形状固定而面积不同的情况，这比单纯背诵公式有效得多。这本书的编排逻辑性非常强，每一个章节都像是一个精心设计的迷宫，引导孩子层层深入，最终豁然开朗。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期从事语文教学的工作者，我对教材的语言风格和阅读体验要求极高。这本《小学数学三年级.上》在这一点上，完全超出了我的预期。我原以为数学书必然是冷冰冰的符号和公式堆砌，但这本书的“数学语言”组织得非常流畅和生活化。它把数学术语的引入处理得非常柔和，比如讲到“倍”和“多几倍”的区别时，它用了两个小朋友分饼干的场景来对比，那种对话式的讲解，让孩子在轻松的语境中就掌握了易混淆的概念。我观察到孩子在阅读这些文字描述时，基本没有出现阅读障碍，这对于需要大量阅读理解的低年级学生来说至关重要。而且，这本书的练习题设计非常“有心机”，它会将上一个知识点的内容巧妙地融入到下一个知识点的题目中，形成知识的闭环和螺旋上升，避免了题海战术的重复和枯燥，真正做到了学以致用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对教育不太“上心”的家长，很多时候都是孩子遇到问题我才去翻书。但是这本三年级的上册数学书，却让我这个“旁观者”也津津有味地看完了好几个章节。它的叙事方式非常巧妙，不像传统的教科书那样板着脸孔讲道理，更像是一位经验丰富、和蔼可亲的老师在娓娓道来。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的“问题驱动”模式。比如，在学习“认识面积”那一块，它没有直接给出定义，而是通过一个花园里铺地砖的故事引入，让孩子去思考“到底用什么标准来衡量一块地的大小更公平？”这个思考过程本身就是一次高质量的学习体验。更让我印象深刻的是，它对计算方法的拓展性讨论。它不只教一种算法，还会展示不同的解题思路，比如用画图法、分解法，这极大地拓宽了孩子的思维边界，让他们意识到数学原来不止一种“标准答案”。对我这个成年人来说，看这本书就像是在重温一次系统的、结构严谨的数学思维训练，受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的小宝，之前对数学有一种天然的排斥感，主要原因是觉得自己“笨”，反应慢。我们尝试了好多方法都没用，直到我看到他妈妈给他买了这本《小学数学三年级.上》，我才抱着试试看的心态关注了一下。让我惊奇的是，这本书的“错题分析”和“能力自测”模块做得非常人性化。它不是简单地告诉你“错了”，而是会用图形化的方式展示“你可能在哪里卡住了”，并提供详细的“回顾点”。这给了孩子一种极大的安全感和被理解的感觉，他不再害怕犯错，因为错误被视为学习路径中的一个有效反馈点，而不是失败的标志。我发现孩子开始主动翻阅那些他曾经做错的题目，并对照书上的提示进行二次思考。这种注重过程而非结果的教育理念，在这本书的字里行间都体现得淋漓尽致。它真正地在培养孩子的数学自信心，这比学会任何一个运算技巧都要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆