大学语文作品选读

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出版者:外语教研
作者:何静
出品人:
页数:417
译者:
出版时间:2007-5
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787560065458
丛书系列:
图书标签:
  • 语文
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  • 选读
  • 大学
  • 文学
  • 散文
  • 诗歌
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  • 现代文学
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具体描述

《大学语文:作品选读》根据《军队院校本科大学语文教学基本要求》编写而成,是新一代全军院校统编教材,适用于全军及武警部队院校各专业。

教材分“作品选读”和“写作与演讲”两册,由文选、写作和演讲三编组成。“作品选读”精选了历史上不同时代反映军旅生活的经典篇章,注重思想性和艺术性的统一,旨在培养和提高学员的基本人文素质。“写作与演讲”则突出学员岗位语言应用能力的培养,注重实用性。本套教材既体现了鲜明的军队特色,又保持了大学语文学科的系统性。

《世界文学名篇赏析与研究》 本书导言:跨越时空的文学对话 文学,是人类精神世界的永恒映照,是不同时代、不同地域人民情感与智慧的结晶。本书《世界文学名篇赏析与研究》,并非聚焦于某一特定语境下的文学范畴,而是致力于搭建一座连接全球文学宝库的桥梁。我们旨在带领读者,以一种宏大而细腻的视角,深入探索自古希腊到现当代,横跨欧洲、美洲、亚洲、非洲等多个文化圈的文学经典之作。 本书的编撰理念,是建立在对文学文本的深度文本细读(Close Reading)与广阔的历史文化背景考察相结合的基础之上。我们相信,一部伟大的作品,其魅力不仅在于其精妙的叙事技巧或华丽的辞藻,更在于其对人类共同境遇的深刻洞察,以及其在特定历史语境中展现出的独特生命力。 第一部分:古典文学的源流与回响 (公元前 8 世纪 — 公元 5 世纪) 本部分聚焦于西方文学的奠基性作品,它们构筑了后世文学创作的母题、原型与基本叙事框架。我们将细致剖析荷马史诗《伊利亚特》与《奥德赛》中的英雄主义、命运观与“回家”的主题。这些作品不仅是文学的开端,更是西方伦理道德与宗教思想的源头。通过对其韵律结构和口头传统的分析,读者可以领略到史诗叙事的原始力量。 随后,我们将转向古希腊悲剧的巅峰时期。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》将作为研究“命运与自由意志”冲突的典范文本。我们不仅会探讨其结构上的完美性(如三一律的运用),更会深入解析俄狄浦斯在认知过程中的自我毁灭,及其对人类知识局限性的揭示。同时,欧里庇得斯作品中对人性的复杂性、女性角色的重新审视,以及对传统神祇权威的质疑,也构成了我们分析的重点。 在罗马文学方面,本书将选取维吉尔的《埃涅阿斯纪》作为研究对象,探讨其如何回应荷马,构建罗马民族的建国神话,以及“皮亚斯”(Pietas,虔诚与责任感)的伦理核心。此外,对奥维德《变形记》的研读,则侧重于其如何通过神话故事的流变,展现出一种更为灵活、更具讽刺意味的文学视角。 第二部分:中世纪的信仰与世俗的交织 (公元 5 世纪 — 15 世纪) 中世纪文学是神权与人道思想碰撞的时代。本部分首先考察欧洲中世纪的宗教文学与传奇文学。但丁的《神曲》是研究的重中之重。我们将分《地狱篇》、《炼狱篇》和《天堂篇》进行精细的结构分析,探讨但丁如何将托马斯的经院哲学、古典文化遗产与个人的救赎之旅熔于一炉,创造出一种集知识性、象征性与艺术性于一体的宏大结构。 同时,本书也将引入对中世纪骑士文学的考察,例如亚瑟王传奇的演变。这不仅仅是关于骑士美德的颂歌,更是对贵族阶层理想与现实困境的侧面反映。我们还会涉猎早期欧洲的叙事诗,如冰岛的《萨迦》或中世纪早期的史诗,以拓宽读者对这一时期文学样态的认知。 第三部分:文艺复兴的个体觉醒与人文光辉 (14 世纪 — 17 世纪) 文艺复兴是文学史上个体性与世俗关怀全面爆发的时期。莎士比亚无疑是这一时期的核心。本书将集中分析他的四大悲剧——《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。对于《哈姆雷特》,我们将侧重于“延宕”的心理动因、对生存意义的哲学追问,以及其语言的无穷张力。对其他悲剧的分析则会聚焦于权力腐蚀、嫉妒的毁灭性力量以及人性在极端压力下的展现。 与此同时,我们也将考察欧洲大陆的文艺复兴成就。塞万提斯的《堂吉诃德》被视为第一部现代小说,本书将深入探讨其对骑士小说的解构、理想与现实的永恒张力,以及对“疯癫”与“清醒”之间界限的模糊处理。拉伯雷的《巨人传》则代表了对中世纪禁欲主义的反叛与对生命本能的颂扬。 第四部分:启蒙运动与浪漫主义的理性与情感对决 (17 世纪 — 19 世纪初) 18世纪是理性和秩序的时代,但文学的张力并未减弱。本书会分析洛可可时期文学的讽刺手法,以及启蒙思想家如伏尔泰、卢梭的作品中对社会体制的批判。 19世纪初,对理性和工业化的反动催生了浪漫主义。歌德的《浮士德》是理解这一转折的关键。我们将分析浮士德与魔鬼的契约,以及他那永不满足的探索精神,这象征着现代人不断超越自我的精神困境。英国浪漫主义诗人如拜伦、雪莱和济慈的作品,则以其对自然、自由、美的极致追求,展现了情感和想象力如何成为对抗僵化社会法则的武器。 第五部分:现实主义与现代主义的深刻转向 (19 世纪中叶 — 20 世纪初) 进入19世纪中叶,文学对社会现实的描摹达到了前所未有的精度。巴尔扎克和托尔斯泰是这一部分的代表。我们将详细解读《人间喜剧》的社会全景图绘制能力,以及托尔斯泰在《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》中对个体道德选择与宏大历史进程的辩证关系的处理。 随着工业化深入和社会结构的剧变,文学开始转向内在的、破碎的现代体验。现代主义的兴起标志着叙事视角的彻底革命。普鲁斯特的《追忆逝水年华》将作为研究“非自愿记忆”、时间流逝和主观意识建构的典范。乔伊斯的《尤利西斯》则以其意识流技巧、对神话的现代重构和语言的实验性,代表了对传统小说形式的颠覆。卡夫卡的《变形记》和《审判》则精准捕捉了现代人面对异化、官僚主义和存在焦虑时的荒诞感。 第六部分:现当代文学的多元探索与全球视野 (20 世纪 — 当代) 20世纪下半叶,世界文学进入了多元并置的格局。魔幻现实主义作为一种重要的美洲叙事方式,将得到重点关注。马尔克斯的《百年孤独》中,历史循环、家族宿命与奇特想象的融合,为读者提供了理解拉美文化独特性的钥匙。 同时,本书不会忽视后殖民文学和身份政治对文学景观的重塑。诸如萨义德的理论视角将有助于我们理解奈保尔、拉什迪等作家对“东方”与“西方”二元对立的反思与解构。此外,对女性主义文学思潮的考察,将通过弗吉尼亚·伍尔夫等人的作品,探讨女性主体经验的独特书写。 结语:文学的永恒使命 《世界文学名篇赏析与研究》的目的,并非提供一个标准答案式的解读,而是引导读者建立起一种批判性的、充满好奇心的阅读习惯。通过对这些跨越千年的杰作的系统性考察,我们得以认识到,尽管时代背景变迁,人类对爱、死亡、意义、权力与美德的追问,从未停止。阅读经典,就是在参与一场永恒的、跨越文明界限的思想对话。

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读后感

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终于翻完了这本《大学语文作品选读》,合上书本的那一刻,一种深深的怅然若失感涌上心头。它就像一个百宝箱,里面装载着跨越千年的璀璨星辰,从先秦的古朴苍劲,到魏晋的风骨卓绝,再到唐诗的盛世绝唱,宋词的婉约低吟,元曲的淋漓尽致,明清的小说奇观,乃至近代的文风变革,现代的百家争鸣……每一篇作品都像是被精心挑选过的宝石,闪耀着不同时代的光芒。我尤其喜欢其中几篇关于古代山水田园的文章,读来仿佛身临其境,眼前浮现出“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡意境,又或是“独钓寒江雪”的孤寂高洁。那些描写自然景物的文字,不只是简单的堆砌辞藻,而是融入了作者深沉的情感和对人生的体悟,让人在感受美的同时,也能引发对自身生存状态的思考。有些篇章虽然篇幅不长,但字字珠玑,含义深远,需要反复品味,才能领略其精妙之处。比如那几篇关于哲理的散文,寥寥数语,却道尽世间真谛,让人拍案叫绝,又陷入沉思。这本书给我最大的感受是,中国古代文学的博大精深,以及其中蕴含的丰富智慧,它不仅仅是文字的排列组合,更是中华民族精神的载体。

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说实话,一开始拿到《大学语文作品选读》这本厚重的书,我还是有点畏难情绪的。毕竟,里面收录的作品跨度那么大,涵盖的文体又那么丰富,生怕自己领会不了其中的深意。然而,随着阅读的深入,我发现这完全是多虑了。编辑者的眼光非常独到,选取的篇目不仅具有代表性,而且相互之间形成了一种巧妙的呼应和传承。我发现,很多在中学课本里曾经接触过的经典篇目,在这里以更完整的面貌呈现,并且配有详实的注释和解读,让我对它们有了全新的认识。尤其是那些文言短篇,过去觉得晦涩难懂,现在在注释的引导下,读起来豁然开朗,仿佛能与古人对话,感受他们当年的喜怒哀乐。我印象特别深刻的是其中几篇叙事性的散文,人物形象鲜明,情节跌宕起伏,即使放在今天来看,也毫不逊色于许多优秀的小说。作者们对人性的洞察,对社会现实的描绘,以及对情感的刻画,都显得十分细腻和真实。这本书就像一个引路人,带我走进了一个宏大而又充满魅力的文学世界,让我看到了不同时代文人的风采,也让我对中国文学的发展脉络有了更清晰的认识。

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我一直认为,优秀的文学作品能够拓宽我们的视野,丰富我们的精神世界,《大学语文作品选读》无疑做到了这一点。这本书所收录的小说和戏剧部分,为我打开了一扇认识不同时代社会风貌和人情世故的窗户。无论是《红楼梦》中贾府的兴衰荣辱,还是《三国演义》里波澜壮阔的英雄史诗,亦或是《西厢记》中缠绵悱恻的爱情故事,都栩栩如生地展现在我眼前。我惊叹于作者们塑造人物的功力,那些鲜活的人物形象,仿佛就活在我的身边,他们的命运牵动着我的心弦。通过这些作品,我看到了中国古代社会的方方面面,感受到了不同阶层人们的生活状态,也体会到了历史变迁带来的冲击。而且,这本书在选篇上,也尽可能地涵盖了不同风格和主题的作品,既有描写世俗生活的,也有探讨宗教哲学的,还有歌颂英雄主义的,种类繁多,内容丰富。它让我了解到,文学不仅仅是个人情感的抒发,更是社会的一面镜子,能够折射出时代的变迁和人性的复杂。

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不得不说,《大学语文作品选读》这本书带给我的,远不止是阅读的乐趣,更是一种精神上的洗礼。在快节奏的现代生活中,我们常常被各种琐事缠身,忽略了内心深处的宁静和思考。而这本书中的许多篇章,尤其是那些哲理意味浓厚的散文和寓言故事,恰恰能将我们拉回到一个沉静的内心世界。我特别喜欢其中的几篇关于修身养性的文章,读来如同醍醐灌顶,让我重新审视自己的人生观和价值观。作者们用朴实无华的语言,讲述着深刻的道理,引导读者去思考生命的意义,去追求内心的平和。有些故事虽然简单,但其中蕴含的智慧却经久不衰,至今仍能给我们以启迪。这本书就像一位循循善诱的老师,用文学的形式,将那些人生智慧巧妙地传递给我们。它不仅仅是文字的集合,更是思想的宝库,让我受益匪浅,也让我在浮躁的社会中,找到了一份难得的清醒和力量。

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在所有文学作品中,我始终对那些能够触及灵魂深处、引发强烈共鸣的篇章情有独钟,《大学语文作品选读》这本书恰好满足了我的这份渴望。它所收录的诗歌部分,简直是一场情感的盛宴。从李白的豪放不羁,到杜甫的沉郁顿挫,再到李清照的婉约细腻,每一个诗人的声音都在书中回荡,带着各自独特的韵味和情感张力。我常常会在某个深夜,伴着窗外的月光,独自默念几句诗,感受那种“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的豁达,或是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的悲切。这些文字不仅仅是优美的词句,更是古人复杂而丰富情感的凝结。而且,这本书在选材上,也兼顾了不同题材和风格,既有描绘壮丽山河的边塞诗,也有抒发离愁别绪的送别诗,还有表达爱情思慕的悼亡诗,几乎涵盖了人生百态,情感的方方面面。每次阅读,都能在不同的诗句中找到自己的影子,仿佛那些千年前的诗人,也曾经历过我现在的喜怒哀乐,这种跨越时空的连接感,让我倍感温暖。

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