中小学生心理行为问题干预 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:首都师大

作者:雷雳 编

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2010-3

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787810643467

丛书系列:

图书标签:

• 心理健康
• 行为问题
• 中小学生
• 干预
• 心理辅导
• 教育心理学
• 问题行为
• 青少年心理
• 家庭教育
• 积极心理学

好的，这是一份针对不同主题的图书简介，它们都与教育、儿童发展或心理学相关，但明确避开了“中小学生心理行为问题干预”这一主题。 --- 图书简介一：面向家长的儿童早期语言能力培养指南 书名：《萌芽之声：0-6岁婴幼儿语言潜能激发与亲子互动实操手册》 【内容概述】 本书是一本专为0至6岁婴幼儿家长和早期教育工作者量身定制的实用指南。它摒弃了抽象的理论说教，聚焦于如何在日常生活中，通过科学且充满乐趣的方式，最大化地激发孩子的语言天赋。我们深知，语言能力是认知发展和社会交往的基石，本书旨在提供一套清晰、可操作的“工具箱”，帮助父母成为孩子的第一位、也是最好的语言启蒙老师。 全书分为四大核心板块： 第一部分：语言发展的里程碑与早期信号解读 本部分详细梳理了从胎儿期听力感知到幼儿期掌握复杂句式的每一个关键阶段。我们不仅描绘了“平均”发展轨迹，更重要的是，指导家长如何敏锐捕捉到孩子在发音、词汇积累、理解能力上的细微变化，区分正常的探索性延迟与需要关注的早期信号。内容涉及“听说领先”的原则，以及如何在亲子互动中自然嵌入语言学习的“窗口期”。 第二部分：环境创设——打造沉浸式语言学习空间 语言能力的发展，高度依赖于高质量的语言输入环境。本书详尽介绍了如何利用家庭现有资源，打造一个富含刺激和互动的语言学习环境。这包括如何选择合适的绘本（不止是数量，更是质量和互动性）、如何布置卧室和游戏区以鼓励表达、以及“背景音”管理的重要性。我们提供了一系列实用的“环境优化清单”，帮助家长系统性地提升家庭语言密度。 第三部分：亲子互动策略——从被动倾听到主动对话 这是本书的核心实践部分。我们提出了“共情倾听”、“描述性反馈”和“提问的艺术”三大互动支柱。内容涵盖了从“描述性游戏”（如玩积木时同步描述动作和颜色）到“叙事性对话”（如何引导孩子复述一天发生的事情）的具体脚本和范例。特别是针对不爱说话或“选择性缄默”的婴幼儿，我们提供了渐进式的、建立安全感的引导技巧，重点在于鼓励“尝试”而非苛求“完美”。 第四部分：应对常见挑战与特殊需求下的早期支持 本章关注家长在语言培养过程中可能遇到的实际难题，如：如何应对孩子喋喋不休却逻辑混乱的表达？如何处理孩子对电子屏幕的过度依赖如何影响口语发展？此外，对于有轻微言语发展迟缓迹象的家庭，本书提供了“家庭早干预”的初步策略，明确指出何时应转向专业机构寻求评估，避免盲目焦虑或延误最佳干预时机。 本书的语言风格亲切、专业，图文并茂，大量引用了最新的认知科学研究成果，并辅以大量真实案例的“对话示范”，确保家长能够立即上手应用。阅读本书，您将掌握一套科学且充满乐趣的方法，陪伴孩子自信地开口说话，为未来的学习和社交打下坚实的基础。 --- 图书简介二：面向青少年的批判性思维与媒体素养教育读本 书名：《穿透迷雾：青少年信息甄别与逻辑思维训练营》 【内容概述】 在信息爆炸的数字时代，青少年每天都被海量、碎片化、真假难辨的信息包围。如何培养他们独立思考的能力，使其能够穿透信息表象、识别宣传话术、形成有力的个人观点，是当代教育面临的重大课题。本书并非一本枯燥的哲学或逻辑教科书，而是一本专为中学阶段学生设计的“信息战”生存指南和思维能力训练手册。 本书旨在帮助读者从“被动接受者”转变为“主动思考者”，核心目标是构建起坚固的批判性思维防御体系。 第一部分：我们的大脑与思维的陷阱 我们首先从神经科学的角度，探讨信息如何被处理，以及我们的大脑是如何偷懒的。本部分重点剖析了常见的认知偏差（如确认偏误、从众效应、锚定效应），并结合青少年日常接触的校园热点事件或流行趋势，生动展示这些偏误是如何误导判断的。这部分帮助学生认识到“我以为我很理性”背后的心理机制。 第二部分：解构信息源：辨识宣传与说服的艺术 本部分专注于媒体素养。我们将拆解广告、新闻报道、社交媒体帖文背后的结构。内容包括： 1. 修辞手法识别： 如何分辨诉诸情感的煽动性语言与基于事实的论证。 2. 数据可视化陷阱： 图表是如何“撒谎”的——解读误导性的坐标轴、缺失的基准线。 3. 信源的权威性评估： 区分一手信息、二手解读和纯粹的观点输出，建立自己的“信息信任等级”。 第三部分：逻辑的骨架：基础论证的构建与检验 本书精选了中学生最需要掌握的逻辑工具，避免过度专业化。核心内容是演绎推理与归纳推理的实际应用。我们设计了大量的“逻辑谬误侦探”练习，让学生在分析网络辩论、阅读社论时，迅速定位对方论证中的漏洞，如“稻草人谬误”、“滑坡谬误”和“虚假两难”。重点是教会学生如何用清晰的结构组织自己的观点，使其论证更具说服力。 第四部分：实践场：数字世界的思辨训练营 在最后一部分，我们将理论应用于实际场景。我们设置了“案例分析工作坊”，涉及网络谣言的辟谣、对流行观点的反思性提问、以及在小组讨论中如何既能坚持立场又不陷入人身攻击。本书鼓励学生大胆质疑权威，但同时强调批判的责任性——即在提出质疑后，必须能提供一个更有力的替代性解释或论证框架。 《穿透迷雾》不仅是提升学习成绩的工具，更是面向未来公民的素养养成书。它将帮助青少年在信息洪流中保持清醒的头脑，成为真正有主见、有担当的思考者。 --- 图书简介三：面向教师的课堂管理与高效教学设计 书名：《精进课堂：基于学习科学的教学设计与情绪管理策略》 【内容概述】 本书是为一线中学教师精心撰写的一部关于如何提升教学效率和优化课堂氛围的实战指南。它深度融合了近二十年来认知心理学和教育神经科学的前沿研究成果，将晦涩的理论转化为教师每日可以即时应用的教学策略和课堂管理技术。本书的核心理念是：高效教学不是靠“吼”和“管”，而是靠“设计”和“激发”。 全书结构清晰，旨在帮助教师系统地优化从备课到反馈的整个教学流程。 第一部分：理解学习的机制——优化记忆与迁移 本部分深入浅出地解释了大脑如何编码、存储和提取信息。内容包括： 1. 间隔重复与交错练习： 如何在课程设计中巧妙安排知识的复习和穿插，对抗遗忘曲线。 2. 深度加工： 引导学生超越死记硬背，通过类比、提问和应用来增强长期记忆。 3. 工作记忆的负荷管理： 如何设计清晰的指令和适量的信息块，避免信息过载导致学生“卡壳”。 第二部分：构建引人入胜的教学序列 本书提供了几种经过验证的高效教学模型，强调“先吸引，后深化”的原则。内容涵盖了如何设计强有力的“钩子”（Hook）来引发好奇心、如何利用“生成效应”让学生在学习过程中主动生成内容（如口述、绘制思维导图），以及如何设计“脚手架式”的任务，确保每个学生都能在自己的“最近发展区”内获得成功体验。 第三部分：课堂动态管理：从被动服从到主动参与 本书将课堂管理视为一个精细的“行为系统工程”，而非单纯的纪律执行。我们提供的策略侧重于预防性管理： 1. 过渡管理（Transitions）： 详细阐述了如何使课间、活动切换和开始/结束时的“灰色地带”管理得井然有序，减少混乱和拖延。 2. 积极行为期望的设定： 如何使用非言语信号、环境布局和“三明治反馈法”来塑造积极的课堂文化。 3. 处理“微干扰”： 针对课上走神、轻微打断等常见问题，提供即时、低干扰的干预技术，确保教学流的连续性。 第四部分：有效反馈与形成性评估的再设计 反馈是学习的驱动力。本章指导教师如何超越传统的“对/错”标记，提供有针对性的、可操作的反馈。内容包括：如何利用同伴互评（Peer-Assessment）来提高学生的自我监控能力，以及如何设计“形成性评估”任务，使其既能衡量学习进度，又能反哺教学决策，实现教学的闭环改进。 《精进课堂》旨在赋能教师，通过科学的方法和精心的设计，将每一堂课都打磨成高效、充实且充满学习动力的体验。

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