具體描述
《全國高等院校邏輯學教材•批判性思維:以論證邏輯為工具》是我國大學邏輯教科書體係的一種新探索，既可作為大學生文化素質教育類公共選修課教材，也可作為法律、經濟、新聞等專業應用邏輯學的導論性教材。它與國際性的批判性思維、非形式邏輯和論辯理論接軌，充分吸收國際學術界的相關研究成果，使邏輯更具備貼近社會生活實際的鮮活感，為我國批判性思維教學提供重要參考。
《全國高等院校邏輯學教材•批判性思維:以論證邏輯為工具》寫作還適逢一種額外的幸運。“‘邏輯與知識創新’全國高級學術論壇”期間，專門分齣一個“批判性思維與非形式邏輯”討論小組，就新教科書的編寫進行瞭一天的熱烈討論。參考討論的學者有多一半並非《全國高等院校邏輯學教材•批判性思維:以論證邏輯為工具》的作者，但他們真誠期待一本批判性思維或非形式邏輯的“國産”教科書。
著者簡介
圖書目錄
第一節 批判性思維
第二節 論證邏輯
第三節 社會生活中的論證邏輯
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第二章 論證的本性
第一節 論證的界定
第二節 論證的性質
第三節 論證的類型
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第三章 論證的語言
第一節 批判性思維
第二節 論證邏輯
第三節 社會生活中的論證邏輯
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第二章 論證的本性
第一節 論證的界定
第二節 論證的性質
第三節 論證的類型
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第三章 論證的語言
第一節 自然語言的特性
第二節 意義的澄清
第三節 論證的語言規範
第四節 語言謬誤
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第四章 論證的結構
第一節 論證的辨識
第二節 論證的結構
第三節 論證結構的類型
第四節 論證圖解
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第五章 論證的評估
第一節 論證評估的任務
第二節 論證評估的標準
第三節 論證的一般規範
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第六章 演繹論證
第一節 演繹論證的特徵
第二節 簡單命題論證
第三節 復閤命題論證
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第七章 歸納論證
第一節 歸納論證概述
第二節 枚舉推理
第三節 統計推理
第四節 歸納決策
第五節 確認因素關係的推理
本章概要
關鍵詞
思考與練習
第八章 閤情論證
第九章 論證的構建
第十章 論證的運動
第十一章 批判性思維檢測
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
了一些批判性思维的书，感觉是理解批判性思维并不难，难点在于我们如何去培养自己批判性思维能力。这种能力并不是在读完一本批判性思维就能得到的 。 实际方法书上确实总结得不错.我的个人建议是每次遇事比平时多想一下,即多增加一种可能性。 遇到事情想要思考的时候，如果想要...
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