職業教育作為以就業為導嚮的教育，與普通教育或高等教育相比最大的不同點在於其專業鮮明的職業屬性，這一職業屬性反映在教學中，集中體現為職業教育專業的教學過程與相關職業領域的行動過程，這就要求職業教育的專業教學要以自己獨特的視野，構建有彆於普通教育或高等教育的專業教學論體係，即職業教育的專業教學論體係。
本書在德國關於專業教學論研究的基礎上，結閤中國國情，介紹專業教學論的概念，分析對技術工人的獨特的能力要求。在此基礎上，從課程、教學方法和教學評價三個方麵論述。
本教材是係統介紹職業教育學專業教學論的首本專著。
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