校医实用手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:周丽 编

出品人:

页数:223

译者:

出版时间:2012-11

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787565902987

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《校医室工作指南》 本书是一本为广大中小学及幼儿园校医量身打造的实用工具书，旨在提升校医的日常工作效率与专业水平，全面保障在校师生的身心健康。本书内容涵盖了校医工作的方方面面，从基础的规章制度、设备配置，到常见的急救处理、疾病预防，再到学生心理健康关怀以及传染病防控等关键领域，力求为校医提供一套系统、全面、易于操作的工作指导。 第一部分：校医室建设与管理 本部分将详细阐述如何科学、规范地建设和管理校医室。内容包括： 校医室布局与设施配置： 针对不同年龄段学生的特点，提供最优化的校医室空间布局建议，包括诊疗区、观察室、配药区、健康档案室等功能区域的划分。详细列出必备的医疗设备、药品、耗材清单，并提供选购指南及维护保养建议，确保校医室能满足日常诊疗和应急处理的需求。 规章制度与工作流程： 梳理并详解国家及地方关于学校卫生工作的各项法律法规、指导性文件，帮助校医建立健全规章制度。重点介绍校医室日常工作流程，如晨午检、预约诊疗、健康咨询、急救响应、疫情报告等，并提供相应的表格模板和记录范例，规范操作，提高效率。 人员配备与职责划分： 探讨不同规模学校对校医人员的需求，以及校医与其他学校管理人员（如班主任、德育主任）之间的协作机制。明确校医的岗位职责、专业要求，并为在职校医提供继续教育和专业发展的建议。 第二部分：常见健康问题处理与急救护理 本部分聚焦校医在日常工作中可能遇到的各类健康问题，提供专业的处理方法和急救指导。 常见病症的诊断与处理： 详细介绍学生群体中最常见的疾病，如感冒、发烧、腹泻、过敏、皮肤病、眼耳鼻喉科常见病等。提供简明扼要的诊断要点、鉴别诊断方法以及非药物疗法和常用药物的合理使用建议。 意外伤害的急救与处理： 涵盖学生在校期间可能发生的各类意外伤害，如跌倒、磕碰、骨折、烧烫伤、异物卡喉、中毒、中暑、昆虫叮咬、触电等。提供标准化的急救流程，包括伤情评估、止血包扎、固定搬运、心肺复苏（CPR）等关键技能的图文讲解，强调在专业医护人员到达前的紧急处置原则。 突发公共卫生事件应急预案： 针对学校可能面临的突发公共卫生事件，如群体性不明原因疾病、食物中毒、自然灾害等，提供详细的应急处置方案。内容包括事件报告、信息上报、隔离消毒、人员疏散、物资储备等环节的应对策略。 第三部分：学生健康管理与促进 本部分着眼于学生的长远健康发展，提供多方面的健康管理和促进策略。 健康体检与监测： 详细说明学校健康体检的目的、内容、方法和周期，以及如何解读体检报告，发现潜在健康问题。介绍学生生长发育监测、视力、听力、口腔、脊柱等专项健康监测的重要性及操作要领。 传染病预防与控制： 深入分析学校传染病流行的特点，重点介绍常见传染病（如流感、水痘、麻疹、手足口病、诺如病毒感染等）的传播途径、临床表现、预防措施和控制策略。提供疫苗接种建议，以及在疫情发生时的隔离、消毒和报告流程。 学生常见慢性病的管理： 针对如哮喘、过敏性鼻炎、糖尿病、癫痫等在校学生中可能出现的慢性疾病，提供校医室在日常健康监测、用药管理、紧急情况应对等方面的指导。 心理健康支持： 强调校医在学生心理健康教育和支持中的作用。介绍识别学生心理亚健康状态的技巧，如情绪低落、焦虑、学习困难、社交障碍等，并提供初步的心理疏导方法和转介机制，引导学生寻求专业帮助。 健康教育与咨询： 提供一套行之有效的校园健康教育课程设计思路，内容涵盖均衡饮食、规律运动、充足睡眠、个人卫生、禁烟限酒、青春期生理卫生等多个方面。指导校医如何开展面向学生、教师和家长的健康咨询服务，普及健康知识。 第四部分：校医室的规范化运作与职业发展 本部分关注校医的职业成长和校医室的持续改进。 健康档案管理： 详细指导如何建立和管理学生健康档案，包括新生入学健康检查、体检结果、疾病史、过敏史、免疫接种记录等，并强调保护学生隐私的重要性。 药品管理与安全： 规范校医室药品的采购、储存、管理、效期检查和使用流程，确保用药安全有效。 信息化建设与利用： 探讨校医室信息化管理系统的建设与应用，如何利用信息技术提高工作效率，如电子健康档案、预约系统、疫情监测数据分析等。 与家长的沟通协作： 指导校医如何与学生家长进行有效沟通，建立信任关系，共同关注学生的健康成长。 职业发展与法律法规： 提供校医职业道德规范、继续教育途径和相关法律法规的学习资源，帮助校医不断提升专业素养。 本书力求内容实用、语言通俗易懂，配以丰富的图表和案例，方便校医在实际工作中查阅和应用。希望通过本书的出版，能为广大校医提供坚实的理论支撑和可靠的操作指南，共同为构建健康、安全的校园环境贡献力量。

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阅读这本书的过程，就像是跟一位经验丰富、说话直截了当的资深校医进行了一次深度对话。我特别关注了关于“学生视力与听力保护”的那一章，原以为会是老生常谈的那些建议，比如“多看看远处”或者“保持距离”。然而，书中深入探讨了电子屏幕使用时长与疲劳指数的量化关系，并且提供了一套系统化的眼部肌肉放松训练方法，配有详细的图解说明，连我们体育老师都可以轻松指导学生进行。更让我眼前一亮的是，它没有将重点停留在“预防”，而是着重于“早期干预”和“环境优化”。例如，它详细分析了教室采光不均可能导致的斜颈阅读习惯，并给出了科学的窗帘调整建议和课桌摆放的最佳模式，这已经超越了一般健康指南的范畴，更像是一本校园环境健康工程手册。这本书的语言风格非常务实，没有过多空泛的理论，全是能立即上手操作的细则和SOP（标准操作流程），这种“拿来即用”的特质，对于时间紧张的学校行政人员和医务人员来说，无疑是巨大的福音。

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我是一个比较注重细节的人，这本书在处理“药物管理与校内急救包配置”部分时，那种一丝不苟的态度简直让人拍案叫绝。它不是简单地罗列常用药物名称，而是针对每一种药物（比如布洛芬、氯雷他定等）给出了明确的用药指征、剂量参考（按体重分级的表格）、潜在的副作用警示，以及最重要的——学校卫生室的库存与有效期管理周期建议。我以前总觉得急救包里的东西都是固定配置，翻开这一章才发现，根据学校的地理位置（靠近急诊医院还是偏远地区）和学生结构（是否有特殊过敏史群体），急救包的配置需要动态调整。书中甚至提供了一个“季节性药物轮换清单”，提醒管理人员在流感高发期或花粉季到来前，应预先备足相应的抗组胺药或对症药物。这种前瞻性的管理思维，让这本书的价值瞬间提升了好几个档次，它不再是简单的“救火指南”，而是变成了一套完整的、可持续优化的风险控制体系。

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这本《校医实用手册》的封面设计倒是很朴实，没有那种花里胡哨的图案，给人一种专业可靠的感觉。我本来以为会是一本厚重的教科书，没想到拿到手里分量适中，装帧也比较简洁。最吸引我的还是目录的排版，条理清晰，让人一眼就能看出这本书涵盖的范围非常广。从常见的学生健康管理，到突发公共卫生事件的应急处理，甚至还提到了心理健康支持的初步干预，感觉内容非常贴合一线工作的实际需求。翻开内页，字体大小适中，排版疏密有致，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。而且，很多关键的流程图和表格做得非常直观，比如处理过敏反应的步骤分解，用流程图展示比纯文字描述要清晰得多，这一点对于争分夺秒的急救场景来说，简直是救命稻草。我尤其欣赏它在“常见传染病识别与上报”那一章节的处理方式，它不仅列举了症状，还配有简单的鉴别要点对比，甚至还提到了不同年龄段学生可能出现的非典型症状，这点细节的处理，体现了编写者深厚的临床经验和对校园环境的深刻理解。总的来说，这本书的“形”做得非常到位，让人对其中“神”的内容充满了期待。

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说实话，这本书给我最大的冲击力在于其对“非常规事件处理”的覆盖面。很多手册在处理到突发意外时，往往止步于“立即拨打120/110”。但《校医实用手册》在这方面展现了极高的专业素养。比如，关于轻度脑震荡的初步判断和持续观察记录的模板，它清晰地划分了“立即送医”和“密切观察”的临界点，并强调了向家长沟通时必须使用的标准措辞，避免过度恐慌或信息遗漏。我尤其欣赏它在“校园霸凌与心理创伤初步支持”这一块的谨慎处理。它并没有试图让校医成为专业的心理治疗师，而是清晰界定了校医介入的边界——即初步稳定情绪、安全转介给专业人士的流程，并提供了如何安全、保密地收集初步信息的方法。这种明确的“边界感”和“流程化”，对于在压力下需要快速做出专业反应的医务人员来说，是极大的心理支撑。

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这本书的编撰者显然是站在了现代教育和公共卫生交叉点的角度来构思的，它的前沿性体现在对“健康信息数字化与隐私保护”的讨论上。在当前所有学校都在推进信息化管理的背景下，如何安全、合规地存储学生的健康档案、如何利用数据进行群体健康趋势分析，都是亟待解决的问题。《校医实用手册》专门辟出一个章节，详细讲解了《个人信息保护法》框架下，校医工作中的信息脱敏处理、电子病历的加密要求，甚至是家长知情同意书的法律效力要点。这对于传统的、习惯于纸质记录的校医来说，是一次及时的“数字化转型教育”。它不仅仅教会你如何处理身体上的伤痛，更教会你如何在法律与技术不断迭代的今天，做好一个信息时代的卫生管理者。这本书的深度和广度，让我相信它不仅仅是工具书，更是校医职业发展的参照系。

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