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出版者:第1版 (2007年4月1日)

作者:张伯华

出品人:

页数:333

译者:

出版时间:2007-4

价格:16.8

装帧:平装

isbn号码:9787530351888

丛书系列:

图书标签:

• 高考作文
• 作文辅导
• 写作技巧
• 应试指导
• 新课标
• 提升写作
• 作文素材
• 范文
• 写作训练
• 高考备考

《高考专辑-作文新阶梯》 并非一本纯粹的作文指导手册，而是一扇通往更广阔思想世界的窗户，一部激发考生独立思考与深度表达的指南。它致力于打破传统作文训练的刻板模式，将写作视为一种理解世界、塑造自我的过程。 本书的核心在于“新阶梯”的理念。它并非简单传授写作技巧，而是通过一系列精心设计的单元，引导考生攀登思维的更高层次。每一个“阶梯”都代表着一种新的认知视角，一种更精妙的表达方式，一种更深邃的情感体验。我们相信，真正的优秀作文，源于对生活、对社会、对人性的深刻洞察，而非套路化的辞藻堆砌。 内容深度剖析： 本书不对“高考作文”这一概念本身进行过度强调，而是将其视为一个广阔的平台，考生可以在此展示其独特的思想锋芒和人文素养。《高考专辑-作文新阶梯》的内容着眼于以下几个关键方面： 拓展视野，涵养思辨： 书中收录的文章，无论散文、评论还是记叙，都力求展现丰富多样的社会现象、人文故事和哲学思考。我们挑选那些能够引发读者思考、激发讨论的题材，引导考生从宏观视角审视个体命运，从历史长河中感悟当下，从不同文化碰撞中理解多元价值。这部分内容并非直接提供“素材”，而是通过“阅读”来“滋养”考生的思想土壤，使其拥有更扎实的论述基础和更深刻的洞察力。考生将学会如何从平凡的生活中挖掘不平凡的意义，如何连接看似无关的事件，从而形成独特的见解。 逻辑构建，思维跃迁： 我们深知，文章的骨架在于清晰的逻辑。本书并非罗列各种论证方法，而是通过引导读者剖析优秀范文的内在逻辑结构，体会作者如何层层递进，如何以理服人，如何以情动人。我们将重点放在“思维的跃迁”上，即如何从一个观点跳跃到另一个更具启发性的观点，如何化解潜在的矛盾，如何构建出既严谨又富有创造性的论证链条。书中会提供一些思维导图的范例，但更强调的是读者自身的思考过程，鼓励考生自己去构建属于自己的思维框架。 语言锤炼，风格自成： 语言是思想的外衣，也是表达情感与思想的利器。本书不会提供“万能金句”或“优美词汇集”，而是通过分析不同作者的语言风格，引导考生理解语言的张力、韵味与力量。我们将探讨如何运用精准的词语表达细微的情感，如何通过恰当的句子构建意境，如何让语言的节奏与文章的深意相得益彰。本书的目标是帮助考生找到属于自己的语言风格，而非模仿他人。这涉及到对语感、语调、修辞手法的深入理解，以及如何将这些技巧自然地融入到自己的表达中。 情感共鸣，人文关怀： 作文不应是冰冷的理性输出，更应是饱含真挚情感的表达。本书会精选那些触及人心、引发共鸣的文章，引导考生去体会作者的情感起伏，去理解文字背后的人性光辉与脆弱。我们鼓励考生在写作中注入真情实感，用文字连接读者，传递温暖与力量。这部分内容将引导考生审视自身的情感体验，并学会如何将其转化为富有感染力的文字，建立起作者与读者之间的情感桥梁。 批判性思维，独立判断： 在信息爆炸的时代，独立思考能力尤为重要。《高考专辑-作文新阶梯》鼓励考生对外界信息保持质疑精神，不盲从，不轻信。书中将通过一些具有争议性的话题，引导考生学习如何进行批判性分析，如何辨别信息的真伪，如何形成自己独立的判断。这并非要考生变得尖锐刻薄，而是要培养一种审慎、客观、有深度、有见地的思考习惯。 本书独创的“阶梯”设计： 本书并非章节的简单堆砌，而是按照“阶梯”式的递进结构展开。每一个“阶梯”都将引导考生完成一个由浅入深、由表及里的学习过程： 基础认知（第一级阶梯）： 引导考生从感知生活、发现细节入手，培养敏锐的观察力和丰富的想象力。 思维启蒙（第二级阶梯）： 聚焦于核心概念的理解与基本逻辑的构建，教会考生如何提炼观点、组织材料。 深度探究（第三级阶梯）： 鼓励考生进行跨学科、跨文化的阅读，将不同领域的知识融会贯通，形成更宏大的思考格局。 情感升华（第四级阶梯）： 引导考生深入挖掘内心情感，理解人性的复杂，用真挚的情感打动读者。 风格塑造（第五级阶梯）： 在掌握基本功的基础上，探索个性化的语言风格与表达方式，让文章独具匠心。 思想飞跃（第六级阶梯）： 鼓励考生挑战更复杂的议题，进行更深度的思想碰撞，最终实现写作的质的飞跃。 《高考专辑-作文新阶梯》并非一本“教你如何写高考作文”的书，而是一本“教你如何思考，如何表达，如何成为一个更有深度和温度的人”的书。它提供的不是现成的答案，而是激发你独立探索的工具和动力。我们相信，当你真正踏上这座“新阶梯”，你的写作，乃至你的人生，都将迎来全新的风景。

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这本书在素材的筛选和运用上，展现了惊人的广度和前瞻性。我翻阅了很多同类的“素材宝典”，它们大多集中于耳熟能详的古人典故或者近年热点，更新速度慢，且很容易造成“撞车”——大家都用同一个例子，阅卷老师自然会产生审美疲劳。然而，这本书的“时事热点”部分，却挖掘出了一些相当新颖且具有思辨价值的国际国内前沿议题，不仅关注科技发展带来的伦理挑战，还涉及了文化传承中的当代困境，这些素材的选择极具“时代感”。更妙的是，它不是简单地把事件丢给你，而是附带了多个角度的解读框架，教你如何将这些看似高冷的素材，巧妙地嵌入到高中生的写作语境中，让你的文章显得既有深度又不失温度。我感觉自己像是拥有了一个私人智囊团，随时可以从这里提取出既新鲜又恰当的论据来支撑我的论点，极大地丰富了我文章的文化底蕴和说服力。

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这本书的封面设计真是太抓人眼球了，色彩搭配既有视觉冲击力又不失沉稳大气，那种深邃的蓝色调配上醒目的标题字体，一下子就让人联想到了深夜挑灯夜读的场景。我拿到手的时候，首先就被它沉甸甸的质感吸引了，纸张的厚度和触感都非常棒，明显是精心挑选过的材料，翻阅起来有一种踏实感，而不是那种廉价的、一翻就掉页的粗糙感。更值得一提的是内页的排版，字里行间留白的恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又使得信息结构清晰明了，即便是面对密密麻麻的理论分析和范文赏析，也不会感到视觉疲劳。特别是那些案例分析部分的布局，图文并茂，层次分明，让人一眼就能抓住核心论点。从装帧到内页设计，可以看出出版方在细节上是下了真功夫的，这不仅仅是一本应试工具书，更像是一件值得收藏的知识载体，让人在拿起它的瞬间，就对即将开始的“战斗”多了一份敬畏与期待，这份对阅读体验的尊重，在同类书籍中是相当罕见的。

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我个人对于知识的吸收效率非常看重，很多市面上的“秘籍”往往是泛泛而谈，堆砌辞藻，真正有价值的干货少之又少，但这本书给我的感觉完全不同。它不是简单地罗列满分作文的样本，而是深入到作文的“骨架”和“灵魂”去解构的。我特别欣赏它在“审题立意”部分的处理方式，作者没有止步于教你如何“找角度”，而是用非常犀利的笔触剖析了历年高考作文命题的内在逻辑和时代精神的投射，这种宏观的洞察力是很多一线教师都难以企及的深度。比如，它对“思辨性”的强调，不再是传统意义上的正反辩论，而是引导读者去挖掘议题背后的复杂性与多面性，真正做到“言之有物，言之有深”。我试着按照书中的方法去构建一个论证体系，发现原本感觉无从下笔的题目，突然间思路豁然开朗，仿佛作者在我脑中安装了一个高效的思维过滤器，瞬间提纯了杂乱的素材。这种由表及里、由术入道的讲解，远超出了我对于一本高考辅导书的预期，它更像是一本哲学思考的入门教材。

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阅读体验的流畅性，很大程度上决定了一本书能否被坚持读完，而这本《高考专辑-作文新阶梯》在这方面堪称典范。它的语言风格非常“接地气”，没有那种高高在上的说教感。作者在讲解复杂的写作技巧时，常常会穿插一些幽默风趣的小故事或者自我调侃的语气，瞬间拉近了与读者的距离，使得原本枯燥的应试训练变得像是一场轻松的智力游戏。例如，在讲解如何避免陈词滥调时，它甚至列举了一些“高频雷区词汇”并配上搞笑的替代方案，让人在会心一笑中牢牢记住了禁忌。这种亦师亦友的交流模式，极大地减轻了备考的心理压力。我发现自己不再是“被迫”学习，而是“主动”探索，每读完一章都会有种“原来如此，我还能这么写”的顿悟感，这种正向反馈的循环，让我对后续的练习充满了动力和期待，而不是那种完成任务式的敷衍了事。

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如果说这本书的价值只停留在技巧层面，那它和市场上其他辅导书没有本质区别，但它的高明之处在于对“写作心态”的调校。它花了不少篇幅讨论如何在考场上进行“情绪管理”和“时间分配”，这对于临场发挥至关重要的考生来说，简直是雪中送炭。它分析了考生的常见心理误区，比如“开篇恐慌症”和“结尾力竭”，并提供了具体可操作的“应急预案”，比如“万能开头结构模版”并非让你照抄，而是教你如何在三分钟内根据题目迅速填充个性化元素，保持文采的同时赢得时间。这种对实战场景的细致入微的体察，显示出作者对高考环境有着深刻的理解和同理心。它不仅仅是教你写出好文章，更是在教你如何以一个沉着冷静的“应考者”形象，高效、稳定地输出你的最佳水平，这无形中为我的心理建设打下了坚实的后盾，让我对即将到来的大考，多了一份胸有成竹的底气。

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