创新杯数学邀请赛试题及解答(小学分册)

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出版者:湖北科技
作者:本社
出品人:
页数:196
译者:
出版时间:2007-3
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787535237927
丛书系列:
图书标签:
  • 数学竞赛
  • 小学数学
  • 创新杯
  • 奥数
  • 试题
  • 解答
  • 辅导
  • 练习
  • 思维训练
  • 趣味数学
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具体描述

《第5-6届创新杯数学邀请赛试题及解答(第7届训练题及解答小学分册)》介绍了:“创新杯”发源于武汉,五年来,武汉市从小学到大学的各级数学教师,共同培植,付出了艰辛的劳动:小学发现选手积极推荐,中学鼓励学生自愿参与,武汉大学、华中师范大学和湖北大学的教授们投身于“创新杯”竞赛的理论研究和命题实践。各尽所能,万众一心,才使得本赛事的内涵逐年发展,规模逐年扩大。一个赛事,为什么有这样的合力?因为有数学学会这面旗帜,因为每一位优秀的数学教师都是学会的一分子,因为数学学会及其他的每一分子都有一个共同的目标:振兴数学教育,提升学生素养。一个赛事,为什么有这样的势头?因为小学生可以从中领略到数学的美,中学生可以从中体验到探索的魅力,家长可以感受到孩子的进步,教师可以发现教育的契机。武汉的多所示范中学把“创新杯”成绩作为优录的依据,武汉大学也曾把“创新杯”成绩作为自主招生的参照,不是因为教育主管部门的优惠政策,也不是因为所谓行政权力,而是因为“创新杯”本身的价值。

《数学新视界:小学思维训练营》 引言 在知识的海洋中,数学无疑是最璀璨的星辰之一。它不仅是理解世界、解决问题的有力工具,更是锻炼思维、启迪智慧的绝佳途径。对于小学阶段的孩子们来说,正是打下坚实数学基础,培养探索精神和逻辑思维的关键时期。本书——《数学新视界:小学思维训练营》,正是为此而生,旨在为小学阶段的同学们提供一个充满挑战与乐趣的数学学习平台,帮助大家在玩转数学的同时,显著提升思维能力。 本书特色与亮点 本书精心遴选了大量能够激发学生数学兴趣、锻炼逻辑思维、培养创新能力的应用题型与智力挑战。我们深知,抽象的公式和枯燥的计算往往会让孩子们望而却步,因此,我们力求将数学知识融入到生动有趣的情境中,让数学学习变得触手可及,充满探索的乐趣。 1. 题型丰富,紧贴思维训练核心: 逻辑推理类: 包含经典的“鸡兔同笼”、“植树问题”、“年龄问题”等,通过循序渐进的引导,帮助学生掌握分析问题、找出规律、运用策略的思维方法。例如,在“谁是小偷”这类问题中,需要学生仔细审题,排除不可能,逐步锁定真相。 数形结合类: 将几何图形与数字运算巧妙融合,例如“图形的平移与旋转”、“周长与面积的巧算”、“图形的分割与拼接”等,培养学生空间想象能力和将抽象数学概念形象化的能力。 行程问题进阶: 从简单的追及、相遇问题,深入到复杂的变速、折返问题,引导学生理解速度、时间和路程之间的关系,并学会用图示或表格来分析复杂的运动过程。 计数与概率初步: 引入一些基本的组合计数思想,如“分类计数”、“分步计数”,并初步接触概率概念,例如“摸球概率”、“可能性大小的比较”,让学生在玩中学,在不确定中寻找规律。 数字奥秘与规律探索: 关注数字本身的特性,如“奇偶性”、“整除性”、“数的认识与运算的巧用”,以及数列的规律探索,例如“等差数列”、“间隔数列”,培养学生敏锐的数字感知能力和归纳概括能力。 策略游戏类: 引入一些简单的策略性游戏,如“巴什博弈”、“尼姆游戏”的简化版,引导学生思考游戏规则,找出必胜或必败策略,这是对逻辑推理和规划能力极好的锻炼。 2. 情境化设计,激发学习兴趣: 本书中的题目并非孤立的练习,而是巧妙地融入了日常生活、校园活动、科学探索等孩子们熟悉或感兴趣的情境中。例如,关于“分配糖果”的问题,可以引出分数与小数的初步概念;关于“动物运动会”的题目,可以设计各种巧妙的测量和计算。这种情境化的设计,能够帮助学生理解数学知识的实际应用价值,从而激发他们的学习主动性和求知欲。 3. 难度分级,循序渐进: 题目难度设计由浅入深,覆盖了小学数学知识的各个阶段。基础篇侧重巩固和理解,旨在帮助学生熟练掌握基本概念和运算;进阶篇则引入更具挑战性的思维训练,要求学生运用所学知识解决更复杂的问题;拓展篇则是一些激发思考、培养发散思维的趣味题目,鼓励学生尝试不同的解题思路。这种分级设计,能够满足不同层次学生的学习需求,既能帮助基础薄弱的学生夯实基础,也能挑战学有余力的学生,让他们在更高的平台上进行思维拓展。 4. 解题思路清晰,方法多样: 本书的亮点之一在于其详尽且富有启发性的解答。每一道题目都提供了一种或多种解题思路,并且详细解释了每一步的推理过程。我们鼓励学生不要局限于单一的解题方法,而是通过对比不同的解题策略,理解多种方法并存的数学魅力。同时,我们也会提示一些通用的解题技巧和数学思想,例如“画图法”、“列表法”、“假设法”、“倒推法”等,让学生在潜移默化中掌握解决数学问题的“工具箱”。 5. 强调数学思想方法: 本书的编写不仅仅是为了传授解题技巧,更重要的是帮助学生理解和掌握数学思想方法。例如,通过解决“流水问题”,理解“整体法”;通过解决“盈亏问题”,掌握“假设法”;通过解决“归约问题”,学习“化繁为简”的思想。这些数学思想和方法,将成为学生未来学习数学,乃至解决其他领域问题的宝贵财富。 本书适用对象 小学阶段全体学生: 无论是在校的普通小学生,还是对数学有浓厚兴趣的学生,都能从中获得启发和提升。 小学数学教师: 可作为课堂教学的补充素材,用于激发学生兴趣,拓展思维,设计趣味性课堂活动。 家长: 可作为亲子数学教育的指导用书,与孩子一起探索数学的乐趣,培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。 各类数学竞赛的备考学生: 本书的题目类型和思维训练模式,对于准备参加各类小学数学竞赛的学生,具有极强的指导和实战价值。 结语 数学,是一场永无止境的探索之旅。《数学新视界:小学思维训练营》期待成为您在这段旅程中的忠实伙伴,为您点亮智慧的火花,开启思维的无限可能。让我们一起走进数学的奇妙世界,用智慧和勇气去迎接每一个挑战!

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读后感

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用户评价

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从教育理念的角度来看,我非常赞赏出版方将“创新”二字放在书名中,并且在内容上做到了名副其实。它不仅仅是历年赛事的汇编,更像是对未来数学教育趋势的一种预演。我注意到其中有一部分题目引入了信息学思维的影子,比如简单的算法逻辑和流程控制的表达,这些都是现代社会对人才越来越看重的新能力。这本书似乎在告诉孩子们,数学不仅仅是纸面上的数字运算,它更是一种解决现实世界复杂问题的工具箱。通过这些精心挑选的试题,孩子们学会了如何分解问题、抽象模型,并进行有效的演绎推理。对于提升高阶思维能力,这本书无疑提供了一个绝佳的实战平台。它不是应试的“速效药”,而是培养数学思维的“长期营养剂”,值得所有关注孩子未来潜能发展的家长和老师们深入研究和使用。

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作为一位长期关注中小学教育动态的家长,我得说,市面上铺天盖地的教辅材料中,真正能做到“既有深度又有温度”的凤毛麟角。而这本《创新杯数学邀请赛试题及解答(小学分册)》恰好就占了这两点。它的内容编排逻辑非常清晰,不同于某些为拔高而拔高的书籍,这里的“拔高”是建立在扎实的双基之上的。它巧妙地将一些奥数中常见但又不易理解的概念,通过竞赛试题的形式润物细无声地渗透进去。我仔细研读了其中几道关于图形分割和组合计数的题目,发现它的解题思路非常开阔,不仅仅提供了一种标准答案,更像是引导我们去探索多种可能的解题路径。这种开放性的思维训练,对于培养孩子未来面对复杂问题的韧性和创造力,有着不可估量的价值。我常常告诫我的孩子,学数学不是为了考试拿高分,而是为了学会像数学家一样思考,而这本书,恰恰就是在向这个目标迈进的坚实一步。

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说实话,我最初买这本书只是抱着试试看的心态,毕竟“邀请赛试题”这个标签常常意味着难度深不可测,可能会挫伤孩子的自信心。然而,实际体验下来,我对它的评价是:平衡得极好。它成功地在“挑战性”和“可操作性”之间找到了一个绝佳的平衡点。试题难度梯度设置得非常合理,从热身型的基础应用题,到需要多人讨论才能攻克的压轴难题,层次分明。更让我感到欣慰的是它的解答部分。不是那种冷冰冰的公式堆砌,而是用非常口语化、形象化的语言来阐述解题步骤。比如,在解释某个几何变换时,它会用生活中的例子来打比方,这对于小学阶段的孩子来说,简直是太友好了。我家孩子以前对一些几何证明题总是望而却步,现在,通过这本书的解析,他不仅学会了怎么做,更理解了“为什么”要这么做,这种理解的深度,是单纯的刷题无法企及的。

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这本《创新杯数学邀请赛试题及解答(小学分册)》简直是数学学习路上的“及时雨”!我带着我家那正处于对数字敏感期的小家伙一起翻阅,原本以为那些“创新杯”的题目光听名字就够让人头疼的,结果发现,它完全颠覆了我的刻板印象。书中的试题设计得极其巧妙,它们不像传统教科书那样循规蹈矩,而是充满了趣味性和启发性。很多题目乍一看似乎无从下手,但一旦理解了背后的核心思想,就会豁然开朗,那种“原来如此”的惊喜感是任何枯燥的习题都无法比拟的。特别是对于提升孩子的逻辑思维能力,这本书简直是量身定制。我们家那个平时做题习惯于套用公式的毛病,在面对这些需要灵活变通的题目时,被有效地“纠正”了。我尤其欣赏它对不同知识点模块的划分,使得我们可以有针对性地进行训练,而不是盲目地刷题。每一次成功解开一道难题后,孩子脸上的那种成就感,都让我觉得,购买这本书绝对是今年最值得的一笔投资。它不仅是教材,更像是一套能点燃孩子对数学探索热情的火种。

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这套书的装帧设计和印刷质量也值得称赞。在这个时代,内容固然重要,但阅读体验同样不容忽视。纸张的选择非常考究,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于需要长时间面对试卷的孩子来说,是一个非常贴心的细节。排版上,试题和解答部分区分得当,留白充足,给人一种清爽、不拥挤的感觉。很多教辅书为了塞进更多内容,把字体弄得密密麻麻,让人一看就心生畏惧,但这本完全没有这个问题。它给读者的空间感和舒适度很高。我个人认为,一本好的学习工具书,首先应该具备让人愿意拿起它的“外表”。这本书在这一点上做得非常成功,每次我们准备开始学习时,孩子都是主动地去拿这本书,而不是被我催促,这份主动性本身就说明了书籍的吸引力。

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