高中英语(第三册)CD-ROM(供高中一年级下学期使用)(新标准)必修3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京外语音像

作者:陈琳 薛学彦

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-2

价格:48.00元

装帧:

isbn号码:9787900698193

丛书系列:

图书标签:

• 英语三
• 高中英语
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《高中英语（第三册）》—— 开启探索未知世界的钥匙 这本《高中英语（第三册）》教材，专为高中一年级下学期学生精心设计，遵循新课标必修模块三的教学理念，旨在为同学们构建坚实的英语基础，激发学习兴趣，培养跨文化交际能力。它不仅仅是一本语言学习的工具书，更是一扇通往广阔世界的大门，引领你探索多元文化，理解不同思维方式，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。 核心内容精要： 本册教材围绕“科技与生活”这一核心主题，精心编排了一系列贴近学生生活、富有时代感的语言材料。我们致力于在词汇、语法、语篇和文化等多个维度，为同学们提供系统而深入的学习体验。 词汇篇： 聚焦科技前沿： 涵盖了人工智能、大数据、虚拟现实、生物技术、环境保护等当下热门的科技领域词汇，帮助同学们掌握与时俱进的语言表达。 生活实用词汇： 延伸至科技发展如何影响日常生活，如智能家居、移动支付、在线学习、健康管理等，让英语学习与生活紧密相连。 词汇拓展策略： 教授同义词、反义词、派生词、复合词等构词法，以及根据语境猜测词义的方法，有效提升词汇记忆和运用效率。 词汇辨析与应用： 针对易混淆的词汇进行深入辨析，并提供丰富的例句和练习，确保同学们准确理解和运用。 语法篇： 时态与语态的精进： 巩固和深化现在完成进行时、过去完成进行时等时态的运用，并重点讲解被动语态在不同情态动词和句型中的变化与应用。 情态动词的 nuanced 使用： 深入探究 might, could, should, ought to, must, need, dare 等情态动词在表示推测、能力、义务、可能性等方面的细微差别。 非谓语动词的灵活运用： 系统梳理动名词、不定式、分词的结构和功能，教授它们在句子中作主语、宾语、表语、定语、状语等多种成分的用法，提升句子表达的丰富性与准确性。 虚拟语气： 重点讲解与现在、过去、将来事实相反的虚拟语气，以及在 wish, if only, as if, as though 等句型中的应用，培养同学们表达假设和愿望的能力。 定语从句的拓展： 进一步学习关系代词和关系副词的用法，以及限制性定语从句和非限制性定语从句的区别与应用。 语篇篇： 阅读理解策略： 教授略读、扫读、精读等阅读技巧，引导同学们通过识别主题句、理解段落大意、预测下文内容等方式，高效获取信息。 文本类型多样化： 包含科技新闻报道、科学研究介绍、访谈、社论、科普文章、人物传记等多种体裁，让同学们接触不同风格和目的的英文文本。 信息提取与分析： 训练同学们根据文章内容进行细节辨认、主旨概括、作者观点分析、逻辑推理等，提升深度阅读能力。 写作技巧训练： 引导同学们学习不同文体的写作要点，如议论文的论证结构、说明文的条理清晰、记叙文的情感表达等，并通过模仿和改写，逐步提升写作水平。 文化篇： 科技发展中的伦理与思考： 探讨科技进步带来的社会影响、伦理道德困境以及未来发展方向，引导同学们形成批判性思维。 跨文化交流的视角： 通过介绍不同国家和地区在科技发展、环境保护等方面的经验和理念，拓宽同学们的国际视野。 社会热点话题的讨论： 鼓励同学们就科技与人类未来、可持续发展等话题展开讨论，培养思辨能力和表达能力。 学习特色与优势： 情境化教学： 所有语言知识点都融入真实、有趣的情境中，帮助同学们在理解和运用中学习，告别枯燥的机械记忆。 互动式练习： 大量设计新颖、形式多样的练习题，包括填空、选择、匹配、句子重组、简答、写作等，全方位巩固和检测学习效果。 听说读写全面发展： 注重培养同学们听、说、读、写四项基本技能的协调发展，通过丰富多样的活动，提升综合语言运用能力。 思维拓展与创新： 鼓励学生积极思考，提出自己的见解，培养独立思考和解决问题的能力。 与时俱进的时代精神： 内容紧扣科技发展脉搏，让同学们在学习英语的同时，也能了解最新的科技动态和世界发展趋势。 学习目标： 通过本册的学习，同学们将能够： 掌握与“科技与生活”主题相关的核心词汇和短语，并能熟练运用。 理解并运用本册所学的主要语法项目，构建更加复杂和准确的英语句子。 能够阅读并理解不同体裁的英文文本，提取关键信息，并进行简单的分析。 能够就学习主题，用清晰、连贯的语言进行口头表达和书面写作。 对科技发展及其对社会的影响有初步的认识，并能用英语进行简单的讨论。 提升跨文化意识，为未来更广阔的学习和交流打下坚实基础。 《高中英语（第三册）》是一次充满挑战和收获的旅程。它将引导你自信地探索英语的奥秘，更重要的是，它将赋能你以一种全新的视角去观察和理解这个日新月异的世界。让我们一起，用英语，拥抱未来！

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天呐，我刚翻完这本传说中的《高中英语(第三册)CD-ROM(供高中一年级下学期使用)(新标准)必修3》，简直是感觉被带入了一个全新的学习境界！我得说，从我拿到手的那一刻起，我就知道这玩意儿绝非等闲之辈。它的排版设计，那种简洁又不失活泼的风格，一下子就抓住了我的眼球。我一直觉得市面上很多教辅资料都做得跟教科书一样死板，但这本书显然另辟蹊径。特别是那个配套的CD-ROM，简直是神器！我这个“听力渣”在用了它半个月之后，感觉我的耳朵都快被强行升级了。里面的对话情景设置得特别贴近生活，不像以前听那些老掉牙的录音，听得我昏昏欲睡。举个例子，里面有个关于“校园活动策划”的单元，里面的音频语速和口音都非常自然，让我感觉就像真的置身于那个场景中，需要即时反应。而且，软件的互动性设计得非常巧妙，它不是那种简单的听完就结束，而是会根据你的反应给出即时反馈和纠正，这一点对于我这种需要大量练习才能巩固知识点的学习者来说，简直是太及时雨了。我过去常常因为听不懂而产生畏难情绪，但这本书的这种“手把手”的指导，让我重拾了对英语听力的信心。我甚至觉得，如果能早点遇到它，我的期中考试成绩肯定能更上一层楼！我对它的设计者表示由衷的敬佩，他们真的理解我们高中生的学习痛点。

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我是一个偏爱纸质书手感的“复古派”读者，但这本书的电子和实体结合的模式，真的让我这个老古董都忍不住要点赞。它对阅读理解部分的解析，简直是教科书级别的细致入微。我们都知道，做阅读题时，最怕的就是读完了，却不知道文章到底在讲什么，或者对某个关键句子的理解存在偏差。这本书在这方面做得太到位了。它采用了多层次的解析结构，首先是完整的文章阅读，然后是分段的精读，每一段都会把那些“陷阱”词汇和易混淆的句式标记出来，并配上详细的注解。最绝的是，在CD-ROM里，针对一些长难句，它甚至会做成动态的结构分析图，把主谓宾、定状补的关系用不同的颜色和线条清晰地展示出来。这对于我们这种句子成分分析能力比较弱的同学来说，简直就是救命稻草。我以前觉得阅读理解就是靠“猜”，现在我明白了，很多时候我们不是不会，而是缺乏一个清晰的分析工具。这本书提供的工具，让我开始真正理解“如何阅读”，而不是“读了什么”。它培养的是一种分析能力，而不是单纯的记忆力。

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如果用一个词来形容这套教材的整体体验，那就是“高效的系统性”。它不是零散知识点的堆砌，而是一套精心设计的学习闭环。从单元导引开始，就清晰地展示了本单元的知识目标、文化背景和能力要求，让学习目标一目了然。然后进入知识点的学习和巩固，配合CD-ROM进行视听输入，保证了听说读写各个方面的平衡发展。最令我印象深刻的是它的“自测与复习”机制。它不像传统的习题集那样，做完对答案就结束了。这里的测试系统会根据你做错的题目类型，自动生成一份“薄弱点强化清单”，并链接回相关的学习单元进行二次复习。这种“哪里跌倒哪里爬起来”的精准定位，大大节省了我的复习时间。我不再需要把整本书从头到尾再翻一遍，而是可以精确打击我的知识盲区。这种高度个性化和智能化的复习路径，让我的学习效率提升了不止一个档次。对于时间宝贵的高中生来说，这种能最大化学习收益的设计，是极其宝贵的财富。我真心推荐给所有追求学习效率的同学。

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说实话，我一开始对“新标准”这种标签总是持保留态度的，总觉得是不是又是一堆空洞的理论包装。但是，这本《高中英语(第三册)CD-ROM(供高中一年级下学期使用)(新标准)必修3》彻底颠覆了我的刻板印象。它真正的厉害之处在于它对词汇和语法的“情境化”处理。以往背单词就像是在背石头，硬邦邦的，毫无生气。但这本书的操作界面和内容编排，似乎有一种魔力，能把那些枯燥的词汇和语法规则，巧妙地嵌入到一个完整的故事线索里。比如，在学习过去完成时的用法时，它没有直接甩给我们一堆公式，而是通过一个“时间旅行者”的小故事，将过去、现在和过去完成时的时间轴清晰地展现出来，让我一下子就明白了它们之间的逻辑关系，而不是死记硬背。更让我惊喜的是，它对文化背景知识的融入，简直是点睛之笔！学到介绍英国节日的部分时，它不仅仅是翻译了那些节日的名称，而是配上了非常精美的插图和简短的介绍，让我觉得学习英语不再仅仅是应试工具，更是一扇了解世界的窗口。这种潜移默化的熏陶，远比填鸭式的教育有效得多。我感觉自己不仅仅是在学一门语言，更是在拓展自己的人文视野。

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坦白讲，作为一名经常需要进行口语练习的学生，我一直找不到一个“不尴尬”的练习伙伴。自己对着镜子说，声音太小，怕别人笑话；找同学练习，又总怕耽误别人时间。这本《高中英语(第三册)CD-ROM(供高中一年级下学期使用)(新标准)必修3》的口语模块，完美地解决了我的尴尬期。它的语音识别技术准确度高得吓人，我用近乎家乡口音的“中式英语”去跟它对话，它竟然能理解我的意思，并且给出建设性的反馈，比如哪个音发得不够饱满，哪个连读处理得不对。更重要的是，它的对话脚本设计非常贴合教材内容，做到了学用结合。比如，学完“讨论环保”那一课的词汇后，立刻就能进入一个模拟的“环保主题辩论赛”场景。这种即时应用能力，极大地增强了我的口语流利度和自信心。我不再只是背诵课文中的标准答案，而是开始尝试用自己的语言去表达观点。这种从输入到有效输出的转化过程，是其他任何单一的练习册都无法比拟的优势。我敢说，每周坚持使用这个功能三次，我的口语水平绝对能上一个大台阶。

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