英语(第十册)磁带2盘(朗读带)(供一年级起始用)(新标准)新版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京外语音像

作者:陈琳

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-12

价格:14.00元

装帧:

isbn号码:9787880802634

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 一年级
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《英语（第十册）磁带2盘（朗读带）（供一年级起始用）（新标准）新版》配套图书简介 本书籍是为小学一年级学生量身打造的英语学习配套资源，旨在引导初次接触英语的孩子们开启一段有趣而扎实的语言学习之旅。作为“新标准”系列教材的重要组成部分，“第十册”聚焦于一年级起始阶段的教学需求，通过生动活泼的朗读内容，为孩子们建立起初步的语音、词汇和语感基础。 核心内容与教学理念： 本套磁带（共2盘）精选了一系列符合一年级学生认知水平和兴趣点的英语对话、短文和歌曲。其核心内容紧密围绕“新标准”英语课程标准的要求，致力于： 语音启蒙: 通过清晰、标准的朗读，帮助学生熟悉和掌握英语的基本发音规则，区分易混淆的音素，为日后的准确发音打下坚实基础。磁带中的发音纯正，语速适中，便于初学者模仿跟读。 词汇积累: 选取一年级教学大纲中必学的常用词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员、日常用品、简单动作等。这些词汇通过情境对话和歌曲的形式呈现，使学习过程更具趣味性和记忆性。 基础句型: 引入简单、实用的基础句型，如“What’s your name?”、“How are you?”、“This is a…”、“I can…”等，让学生在模仿和跟读中，初步理解和运用这些问候、介绍和描述的句子。 语感培养: 通过富有节奏感的韵律和生动的故事情节，培养学生对英语的初步语感。重复的句型和押韵的歌词有助于学生更好地记忆和理解，并逐渐建立起对英语语言的亲切感。 跨文化意识萌芽: 在内容中融入一些简单的西方文化元素，如节日、习俗或生活方式的介绍，为学生打开一扇了解不同文化的窗口。 磁带内容详解（共2盘）： 第一盘磁带： 单元一：你好，新朋友！ 内容: 包含一系列基础问候语和自我介绍的对话。例如，学生可以听到“Hello!”、“Hi!”、“What’s your name?”、“My name is…”等。 侧重点: 帮助学生克服开口的恐惧，建立基本的社交互动能力。 语音特色: 发音清晰，语速缓慢，配合简单的身体动作提示，易于理解和模仿。 单元二：认识我的家人 内容: 引入家庭成员的称谓，如“mother”、“father”、“brother”、“sister”等，并通过简单的句子进行介绍，例如“This is my mother.” 侧重点: 扩展基础词汇量，了解家庭成员的表达方式。 语音特色: 单词发音标准，句子结构简单重复，便于记忆。 单元三：多彩的世界 内容: 学习基础的颜色词汇，如“red”、“blue”、“yellow”、“green”等，并与日常物品相结合。 侧重点: 视觉与听觉相结合，加深对颜色词汇的理解。 语音特色: 朗读时会伴随有对应颜色的提示（如：“Red, like an apple.”），增强学习的直观性。 单元四：数的乐趣 内容: 学习从1到10的数字，并通过数数游戏或简单应用来练习。 侧重点: 培养数感，巩固数字词汇。 语音特色: 数字发音清晰，可重复播放，便于学生反复练习。 单元五：小动物在哪里？ 内容: 学习常见的动物名称，如“dog”、“cat”、“bird”、“fish”等，并进行简单的问答练习。 侧重点: 扩展动物词汇，学习简单的“Where is…?”句型。 语音特色: 动物的叫声模仿（适度），增加趣味性。 第二盘磁带： 单元六：我的玩具箱 内容: 学习与玩具相关的词汇，如“ball”、“car”、“doll”、“book”等，并学习“I have a…”、“This is my…”等句子。 侧重点: 丰富生活化词汇，学习所有格概念的初步表达。 语音特色: 语调活泼，富有吸引力。 单元七：我能做什么？ 内容: 学习一些简单的动词，如“run”、“jump”、“sing”、“dance”、“read”等，并组成“I can run.”、“I can jump.”等句子。 侧重点: 培养对动作的英语表达能力，学习“can”的用法。 语音特色: 配合相应的动作指示（通过文字说明或暗示），让学习者在理解的同时进行模仿。 单元八：形状和大小 内容: 学习基础的形状，如“circle”、“square”、“triangle”，以及“big”、“small”等形容词，并进行简单的描述。 侧重点: 发展空间认知能力，学习描述事物基本特征的词汇。 语音特色: 朗读清晰，易于分辨形状和大小的读音。 单元九：节日和问候 内容: 介绍一些简单的西方节日（如圣诞节、复活节等）的问候语，如“Merry Christmas!”、“Happy Easter!”。 侧重点: 了解跨文化交流的初步方式，感受节日的氛围。 语音特色: 语调带有节日的喜庆色彩。 单元十：快乐的歌声 内容: 包含几首简单易学的英文儿歌，旋律优美，歌词重复性高，涵盖了前面学习的词汇和句型。 侧重点: 通过歌曲巩固所学知识，培养对英语音乐的兴趣。 语音特色: 演唱者声音甜美，节奏明快，易于儿童跟唱。 配套磁带的优势： 标准发音: 由经验丰富的专业播音员录制，发音准确，语调自然，为学生提供最可靠的学习范本。 情境化学习: 各种对话、故事和歌曲将英语词汇和句型融入真实的生活场景，使学习更具意义和趣味性。 重复与巩固: 关键的词汇和句型会在不同的情境中重复出现，有助于学生加深记忆和理解。 听力与模仿: 纯粹的听力输入，鼓励学生积极模仿，培养良好的语音语调。 自主学习: 适合家长在家为孩子进行引导，也便于学生在学校或课外进行自主练习。 激发兴趣: 通过生动活泼的内容，帮助一年级学生克服对英语的陌生感，建立学习英语的自信心和浓厚兴趣。 本书籍（配套磁带）是小学一年级英语学习的理想起点，它不仅提供了基础的语言知识，更重要的是点燃了孩子们对英语学习的热情，为他们未来的英语学习之路奠定了坚实而愉快的基础。

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我对这套材料的语言风格评价极高，它仿佛是邀请了一位和蔼可亲的母语者坐在你身边，用最自然、最地道的口吻进行交流。整个文本的用词都极为简洁、纯粹，几乎没有使用任何晦涩或过于书面化的表达，完全符合初学者的“可接受度”。例如，在构建对话时，它总是倾向于使用最直接、最生活化的语序和表达方式，这对于构建学习者最初的“语感”具有决定性作用。我特别留意到一些情景对话的设置，它们常常带着一种积极向上的情绪，充满了鼓励和好奇心，这种情感的注入，使得语言本身不仅仅是信息的载体，更成为了连接人与人之间友好互动的桥梁。它没有刻意去追求复杂的语法结构展示，而是将语法点“隐藏”在自然流畅的语境之中，让学习者在不知不觉中吸收正确的语言模式，这种润物细无声的教学手法，远比死记硬背的语法规则要有效得多，它塑造的是一种“会用”的语言能力，而不是仅仅“知道”的知识储备。

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从内容编排的逻辑性来看，这套读物展现出一种循序渐进、层层递进的教学思想，绝非简单的知识点的堆砌。初期的单元设计，侧重于建立学习者对语言环境的整体感知，它巧妙地将日常生活中最常见、最基础的场景融入到对话和短文中，比如问候、自我介绍、描述家庭成员等，这些内容的选择非常贴合一年级起始学习者的认知水平和生活经验，使得他们能够快速地在已有知识体系中找到锚点，从而产生“我能理解”的积极反馈。更值得称赞的是，它在基础词汇和简单句型反复出现的频率上做得十分到位，这种有计划的重复曝光，有效地帮助记忆的固化，而不是生硬地要求背诵。每学完一个模块，都会有一个小小的回顾环节，这些回顾不是机械的测试，而是以趣味性的游戏或小故事的形式出现，真正做到了“寓教于乐”，让学习过程变成了一种主动探索的乐趣，而不是被动的接受任务，这种教学节奏的把控，对于培养长期学习的兴趣至关重要。

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这套书的装帧设计着实令人眼前一亮，那种沉稳中透露着活力的感觉，一下子就抓住了我的眼球。翻开扉页，首先映入眼帘的是那清晰而富有层次感的字体排版，每一个字母、每一个单词都仿佛经过了精心雕琢，间距和行距的把握恰到好处，即便是初次接触英语学习的读者，也能感受到一种扑面而来的亲切感，而不是那种高高在上的学术感。内页的纸张质地也十分考究，触感细腻，油墨的色彩饱和度非常均匀，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我特别欣赏设计师在版式中融入的小插画，它们并非简单的装饰，而是巧妙地与文字内容形成互文关系，比如在介绍某些基础动词时，旁边的小图生动地展示了动作的形态，这种图文并茂的呈现方式，极大地降低了初期学习的枯燥感。装订的工艺也十分扎实，书脊的连接处处理得非常牢固，可以保证书籍能够经受住反复翻阅和携带的考验，看得出出版方在制作细节上确实是下了真功夫的，这让作为读者的我，在每一次捧起它时，都能享受到一种高品质的阅读体验，这种对细节的执着，是很多教材容易忽略的方面。

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如果要用一个词来概括我对这套英语学习材料的整体感受，那我会选择“平衡”。它在趣味性与严谨性之间找到了一个绝佳的平衡点。它没有因为追求趣味性而牺牲了语言学习的科学性和规范性，反之亦然。教材的难度曲线设计得非常平缓，即便是那些对学习新事物抱有一定畏惧心理的初学者，也能感到自己每一步都在稳步前进，这种持续的、可感知的小小成功，是维持学习动力的核心动力。每一个单元的主题都紧密围绕着学习者当下可以理解和接触的世界，没有引入过于抽象或遥远的概念，保证了学习内容与生活经验的高度契合。这种“立足本土，放眼世界”的编写理念，使得学习不再是空中楼阁，而是建立在坚实生活基础上的向上延伸，它成功地搭建起了一座坚固的桥梁，让孩子们能够自信、愉悦地迈出他们英语学习的第一步，并且期待着接下来的旅程。

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这套教材在功能性上的考虑也做到了全面和细致。从一个使用者的角度来说，我非常看重教材的辅助资源配套是否完善，而这套材料在这方面展现出了极强的专业性和用户友好度。除了核心的文本内容外，它对听力材料的重视程度是显而易见的。这些听力素材的设计，不仅仅是为了练习“听懂”单词的发音，更重要的在于培养对连贯语流的适应能力，包括语速的快慢变化、重音和语调的自然起伏。我发现，所有的听力场景都力求还原真实生活中的交流情境，比如在教室里、在公园里，而不是那种僵硬的录音棚式发音。此外，配套的练习册部分，也展现了极强的针对性，它不是简单地重复课本内容，而是设计了不同维度的练习，比如听写、填空、简单的仿写等，有效巩固了当天学习的重点，让学习的闭环得以完整，确保了知识点不会在学完后立刻遗忘。

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